《2018届九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护(二)课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护(二)课件 新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,课题3 金属资源的利用和保护(二),二.金属的腐蚀和防护,人们采取了许多措施，但每年全世界因生锈而损失的铁约 占世界年产量的四分之一！,如何防锈？,不生锈 不易生锈 生锈,a. 干燥空气中 b. 浸没在水中 c. 潮湿空气中,研究性学习:铁的生锈过程,请思考.哪种条件下,铁最易生锈?为什么?,1、铁生锈的实质： 铁与空气中的氧气、水等发生化学反应的过程。,2、铁锈的成份很复杂,主要为氧化铁 (Fe2O3xH2O) (反应原理:4Fe+3O2+2xH2O = 2Fe2O3xH2O),研究性学习:铁的生锈过程,3、除锈的试剂:稀HCl（或稀H2SO4）原理： （1） Fe2O3 + 6HCl =
2、 2 FeCl3(黄色）+3 H2O （2） Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3(黄色）+3 H2O,4、防止金属生锈的方法(原理):,隔绝空气(氧气)或隔绝水,思考讨论回答： 采用哪些措施可防止铁的锈蚀？例如自行车钢圈、链条齿轮、大杠的防锈方法及医用器械等的防锈方法.,5、防止金属生锈具体做法(措施): （1）“穿外衣” 加一层保护膜（如：刷油漆、涂油、 镀金属(铬、锌、金等） （2）“打强心针” 在铁中加入其它金属改变其内部结 构,(如：制成不锈钢）,归纳小结,同学们，现在你能告诉我，是什么原因使我变成这个样子了？我今后应如何保护自己？,我生病了，我现在浑身起色斑，身上有
3、小孔，我这是怎么了,三.金属资源保护,怎样保护金属资源呢?,1.防止金属的腐蚀,2.金属的回收与利用,3.有计划,合理地开采矿物,4.寻找金属的代用品,知识实践,反馈练习,铁可以拉制成铁丝，是因为它具有_ _性；铁锅可以用来炒菜，是因为铁是_ 的导体。,要完成FeFeSO4的转化，可以让铁和_ _或_ _发生置换反应。,盛入在油罐车内的石油产品振荡时可产生静电,容易引起火灾，所以油罐车尾部有一条拖地的铁链,是利用了铁具有 的性质。,钢铁生锈，实际上是铁、 、 等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应。防止铁制品生锈，最常用的方法是 。,延展,导电,稀H2SO4,CuSO4溶液,导电,空气,水,隔绝空气和水,知识实践,反馈，在下列条件下，铁最容易生锈的是( ) A.有氧气存在 B.有水存在 C.在潮湿空气中 D.表面有油污,下列有关使用铁器时的注意事项中，正确的是( ) A.避免接触干燥的空气 B.能盛放盐酸 C.不能盛放硫酸铜溶液 D.避免接触潮湿空气,C,C,练习巩固,1.请说出铁有哪些主要的物理性质； 2.请写出铁与氧气、盐酸、硫酸及硫酸铜溶液反应的化学方程式，并注明反应类型；,一根质量为10g的铁钉，投入一定浓度的CuSO4溶液中，过一段时间后取出铁钉，洗净干燥后称其质量为12g。请计算生成的Cu的质量为多少？,课后练习,
