《2018届九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质课件 （新版）新人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验活动1 氧气的实验室制取与性质,学习目标,1.了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置； 2.初步学习自主设计装置来制取氧气，并验证氧气 的性质； 3.通过对氧气制法及性质的探究学习，养成严谨求 实、勤于思考的作风。,一、用高锰酸钾制取氧气,1.装置,铁 架 台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,导管,发生装置,收集装置,发生装置：加热固体装置,收集装置：排水法或向上排空气法,2.步骤：,查(检查装置气密性) 装(装药品在试管中，塞紧单孔塞) 定(把试管固定在铁架台上) 点(点燃酒精灯加热) 收(收集气体) 移(把导管移出水槽) 熄(熄灭酒精灯),3.验满：,将带火星的木条放在瓶口，看是否复燃。
2、,4.检验：,将带火星的木条伸入瓶内，看是否复燃。,5.注意事项：,2019年7月22日星期一,2,仪器装配原则：,从左到右，从下到上(拆除相反)。,用KMnO4制O2管口要放团棉花：,防止KMnO4进入导管。,试管口应略向下倾斜：,防止冷凝水回流，炸裂试管。,导管伸入试管不能太长：,便于气体导出。,当气泡连续均匀放出时再收集：,开始排出的主要是空气。,实验结束时应先把导管移出水面后，熄灭酒精灯：,防止水槽中的水倒流，炸裂试管。,收满的O2应盖上玻璃片正放在桌上：,氧气密度比空气大。,药品应平铺在试管底部。,铁夹应夹在离试管口1/3处。,加热时应先预热，再集中在药品部位加热。,注意事项,201
3、9年7月22日星期一,3,二、制取气体的装置选择,常见发生装置,常见收集装置,A,E,D,C,B,排水法,向下排 空气法,向上排 空气法,固体加热型,固液常温型,KMnO4制取O2的发生装置为_,收集装置为_；,A,C或D,KClO3制取O2的发生装置为_,收集装置为_；,A,C或D,H2O2制取O2的发生装置为_,收集装置为_；,B,C或D,用锌粒和稀硫酸制取氢气，氢气的密度比空气小且难 溶于水，则发生装置为_,收集装置为_；,B,C或E,加热熟石灰和氯化铵的固体混合物可制取氨气，氨气 的密度比空气小且易溶于水，则制取氨气的发生装置 为_,收集装置为_。,A,E,要收集较纯净的氧气应选择装置
4、_，要收集较干燥的 氧气应选择装置_。排水法收集时导管伸到_ 即可，排空气法收集时导管应伸到集气瓶_。,C,D,瓶口,底部,决定发生装置的是:_和_； 决定收集装置的是:_和_。,反应物状态 反应条件,气体的密度 气体的溶解性,2019年7月22日星期一,4,固液常温型发生装置的变形,长颈漏斗,广口瓶,锥形瓶,注射器,1.使用长颈漏斗或注射器：可以方便添加液体药品；,2.使用注射器：还可以控制反应速率；,3.使用长颈漏斗时：下端应伸入液面以下(形成液封， 防止气体逸散),2019年7月22日星期一,5,1.右图是实验室用高 锰酸钾制取和收集 氧气的装置图，请 指出其中的错误并 加以改正。,课堂
5、反馈,酒精灯加热部位,试管口没有放棉花,导管伸入试管太长,试管口朝上倾斜,铁夹夹得离管口太近,应集中在药品部位加热,试管口应略向下倾斜,导管只要稍稍伸出橡皮塞,试管口应放一团棉花,铁夹应夹在距管口约1/3处,2019年7月22日星期一,7,2.某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热； 用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热。判断这四种方法中正确的是 ( ) A.全正 B.全不正确 C.正确 D.只有正确,3.实验室制取氧气的步骤如下：点燃酒精灯加热试管 检查装置的气密性 将高锰酸钾装入试管，塞入 一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固 定在铁架台上 用排水法收集氧气 熄灭酒精灯 将导管从水槽中取出。 正确的操作顺序为_, ,.实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛 满水的集气瓶，这个操作应在 （ ） （A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时 （C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时,D,过氧化钠+二氧化碳 碳酸钠+氧气。 现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择第_个。为什么？,5.制取氧气的途径有多种，如：水 氢气+氧气,通电,氯酸钾 氯化钾+氧气,氧化汞 汞+氧气,二氧化锰,不需要消耗能源，能消耗掉呼吸产生的二氧化碳。,2019年7月22日星期一,9,
