《2018-2019学年高中语文 第五专题 句子的“守护”与“变法”讲义（含解析）苏教版选修《语言规范与创新》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 第五专题 句子的“守护”与“变法”讲义（含解析）苏教版选修《语言规范与创新》（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、句子的“守护”与“变法”酒席上，一位男客向一位美丽的太太敬酒，嘴里念道：“醉翁之意不在酒。”这位太太立刻举杯回敬道：“醉酒之意不在翁。”她的丈夫马上接道：“醉酒之翁不在意。”旁边的一位客人凑趣道：“在意之翁不醉酒。”四人说的都是耐人寻味的话。“醉翁之意不在酒”，表明那位男客借醉向太太敬酒，意不在酒而在太太，显然是不怀好意；“醉酒之意不在翁”，是说男客借醉敬酒，意不在太太的先生而在太太本人，给了敬酒者无情的揭露；“醉酒之翁不在意”，是说只有喝醉的先生才会对男客的无礼不在意，表明太太的先生对不怀好意向自己太太献殷勤的男客强烈不满；“在意之翁不醉酒”，意思是太太的先生对不怀好意的敬酒者时刻在意，十分
2、警惕，绝不会喝醉，这是客人对太太的先生说的话的重要补充。上边四个人说的话，含意隽永，各尽其妙，可转来转去都没超出“醉翁之意不在酒”这七个字，亦足以表明句子运用组合之妙矣！病句与佳句1判断一个句子是不是病句的标准是看它是否符合语境2判断一个句子，必须把它放到具体语境中去，才能科学地、准确地判断它是不是病句(1)社会语境允许的句子不是病句，反之是病句。(2)特定场景允许的句子不是病句，反之是病句。(3)特定篇章语境允许的句子不是病句，反之是病句。(4)特殊语法规律允许的句子不是病句，否则是病句。(5)具有特定修辞功能的句子不是病句。1实词使用不当(1)名词误用。如：他的文章写得很条理。(2)动词误
3、用。如：那是一个多么感动的情景啊！(3)形容词误用。如：她怯懦人言杀人。2虚词使用不当(1)介词使用不当。如：这个名词可能对我们不太熟悉。(2)助词使用不当。如：他累的手都发麻了。(3)连词使用不当。如：这本书初版已重印了好几次，因此最近又经过修订再版。3成分残缺(1)缺主语滥用介词。如：通过这件事，使我们懂得了很多。在复句中转换句式，并滥用省略。如：她的发言，不时地被关欣打断，并把她轰出门外。(2)缺宾语。如：用在医院上的高分子材料大致可以分为机体外使用与机体内使用。4搭配不当(1)主谓搭配不当。如：他崇高的品质，常在我们脑海中浮现。(2)动宾搭配不当意义上不能搭配。如：培养和提高师资水平。
4、语法上不能搭配。如：这难道不值得你的重视吗？(3)定语和中心语搭配不当。如：金色的秋风。(4)状语和中心语搭配不当。如：让我们在通向信息化的航道上阔步前进。5结构混乱(1)语序不当：成分语序不当词序不当，前后不照应。(2)句式杂糅。一句话说到半截，又变成另一种说法。6不合逻辑(1)更换概念。如：在会上，大家都谈了自己对学校的看法，看来，大家的希望不一致。(2)前后矛盾。如：我断定他大概会考上大学。(3)判断不成立。如：青年人正是世界观形成的时期。(4)多次否定引起混乱。如：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？(5)概念并列混乱。如：书箱里有文艺书、历史书、画片、杂志等。(6)包含正
5、反两方面意义的词语搭配不当。如：能否，决定于。(7)条件关系用错，条件结果关系颠倒。如：只要努力，就能取得好成绩。(8)强加因果关系。如：由于我重视了读、写训练，因而忽视了听说训练。7歧义多解(1)多义词引起歧义。如：我躺床上，很快就想起来了。(2)多音词引起歧义。如：这人头发长得有点怪。(3)同音词引起歧义。如：尼古丁是致(治)癌物质。(4)结构划分不同形成歧义。如：我要炒肉丝。(5)语义不明引起歧义。如：我市图书馆收藏着著名学者余秋雨的书。(6)指代不明出现歧义。如：我见他扶着一位老人下车，手里提着一个箱子。1分析下列句子语序不正确的原因。(1)这个小山村对我是再熟悉不过了。分析：_(2)
6、我对于10万元来说不是一笔小数目。分析：_(3)这个村很好地执行了富民政策。现在不但向国家交纳利税300万元，而且还不吃国家救济粮了。分析：_(4)一位优秀的有二十多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。分析：_(5)科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。分析：_答案：(1)按这句话的意思去理解，“熟悉者”是“小山村”，而“小山村”怎么会有思维呢？所以这句话中主客体的顺序应颠倒过来：我对这个小山村是再熟悉不过了。或：这个小山村对于我来说再熟悉不过了。(2)在“甲对于乙”的结构中，乙应该是有感觉的一方，这句话中“10万元”怎么会有感觉呢？这句话主干是“我是数目”，我怎么
7、可能是数目呢？应改为：10万元对于我来说不是一笔小数目。(3)“不但而且”表递进关系，从意思上看，可改为：这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但不吃国家救济粮，反而还向国家交纳利税300万元。(4)多个定语的排列顺序大体是：领属性或时间、处所定语；指代或数量词语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。带“的”的放在不带“的”的前面。可改为：国家队的(领属)一位(数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。(5)多个状语的排列顺序大体是：a.先时间后处所；b.先介词结构后情态动词、形容词；c.表示对象的介词结构一般紧靠中心语。可改为：科学家急于在最有
8、异域色彩的热带物种标本完全消失之前对兰花进行研究。2找出下列句子的语病。(1)审题难度低了，并不意味着不需要具备审题能力，所以审题训练仍是我们下阶段复习当中的重要任务之一，大家不能忽视。答：_(2)有过艰苦的岁月，我们兄弟手足情深，在这中秋之夜，我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去看精彩的演出呢？答：_(3)生长在含金量较多的土壤里的玉米或慕容草，将其根、茎烧成灰，每吨灰内竟可提取出10克黄金。答：_(4)我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。答：_(5)当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。答：_答案：(1)去掉“当中”。(句式杂糅)(2)改为“和弟弟一起去”或“和弟弟一个人去”(歧义多解)(3)去掉“竟”。(虚词使用不当)(4)或者保留前半部分，改为“我们要学习白求
