《2018-2019学年高中语文 专题三 课时跟踪检测（七）李将军列传（含解析）苏教版选修《史记》选读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 专题三 课时跟踪检测（七）李将军列传（含解析）苏教版选修《史记》选读（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、李将军列传(时间：40分钟满分：55分)一、基础知识(25分，选择题每小题3分)1下面各组句子中加点词的读音完全相同的一项是()A广数自请行/已缚之上马，望匈奴有数千骑B为虏所生得，当斩/吏当广所失亡多C士卒不尽食，广不尝食/先实公仓，收余以食亲D南绝幕/大将军使长史急责广之幕府对簿解析：选BA项，“数”读shu/“数”读sh；B项，“当”都读dn；C项，“食”读sh/“食”读s；D项，“幕”读m/“幕”读m。2下列各句中“以”的用法分类正确的一项是()见广，以为诱骑以我为大军之诱，必不敢击我今皆解鞍以示不走胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之广以卫尉为将军射杀追骑，以故得脱以为虎而射之专以射为戏士
2、以此爱乐为用良久乃许之，以为前将军以为李广老，数奇A/B/C/D/解析：选B中“以”和“为”连用，组成“以为”词组，“以”为介词，译为“把当做”；中“以”是连词，来；中的“以”均为“认为”；中的“以”是介词，凭借、依靠；中的“以”均表示“因为”，介词。3下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A.B.C.D.解析：选DA项，这两个“也”都表示判断，是判断句的标志；B项，这两个“而”均表示修饰关系；C项，这两个“其”均作代词，代人；D项，第一个“之”是代词，代“疽”，第二个“之”是结构助词“的”。4下列句子中，句式特点与其他三项不同类的一项是()A固自辞于大将军B见匈奴三人，与战C天
3、子以为老，弗许 D用坚其意解析：选AA项为状语后置句，B、C、D三项均为省略句，省略代词“之”。5下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴的战争中建立卓越功勋。B李广不仅武艺高强，还足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使匈奴人不敢贸然追击，而自己的小部队则得以保全。C李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终生没有多余的财物，也从不以家产为念。D李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀
4、笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。解析：选DD项，错在“无力再请刀笔吏为自己辩护”。原文的表述是“终不能复对刀笔之吏”，意思是因为年老，不能再去接受刀笔吏的审讯。“请刀笔吏为自己辩护”与“接受刀笔吏的审讯”，二者的差别是显而易见的。6把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！(4分)译文：_(2)其李将军之谓也？(2分)译文：_(3)及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。(4分)译文：_参考答案：(1)可惜呀，你没遇到好时机！假使你生在高祖打天下的时候，做个万户侯算不了什么！(2)这大概就是说李将军这样的人吧？(3)到了他死的那天，天下无论认识他的或不
5、认识他的，都为他十分哀痛。二、文言文阅读(21分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成711题。灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯婴舍人，得幸，因进之至二千石，故蒙灌氏姓为灌孟。吴楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉，请灌孟为校尉，夫以千人与父俱。灌孟年老，颍阴侯强请之，郁郁不得意，故战常陷坚，遂死吴军中。军法，父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若将军头，以报父之仇。”于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人。不得前，复驰还，走入汉壁，皆亡其奴，独与一骑归。夫身中大创十余，适有万金良
6、药，故得无死。夫创少瘳，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，恐亡夫，乃言太尉，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。颍阴侯言之上，上以夫为中郎将。数月，坐法去。后家居长安，长安中诸公莫弗称之。孝景时，至代相。孝景崩，今上初即位，以为淮阳天下交，劲兵处，故徙夫为淮阳太守。灌夫为人刚直使酒，不好面谀。贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之；诸士在己之左，愈贫贱，尤益敬，与钧。稠人广众，荐宠下辈。士亦以此多之。灌夫有服注，过丞相。丞相从容曰：“吾欲与仲孺过魏其侯，会仲孺有服。”灌夫曰：“将军乃肯幸临况魏其侯，夫安敢以服为解！请语魏其侯帐具，将军旦日蚤临。”武安许诺。灌夫具语魏其侯
7、如所谓武安侯。魏其与其夫人益市牛酒，夜酒埽，帐具至旦。平明，令门下候伺。至日中，丞相不来。魏其谓灌夫曰：“丞相岂忘之哉？”灌夫不怿，曰：“夫以服请，宜往。”乃驾，自往迎丞相。丞相特前戏许灌夫，殊无意往。及夫至门，丞相尚卧。于是夫入见，曰：“将军昨日幸许过魏其，魏其夫妻治具，自旦至今，未敢尝食。”武安鄂谢曰：“吾昨日醉，忽忘与仲孺言。”乃驾往，又徐行，灌夫愈益怒。乃饮酒酣，夫起舞属丞相，丞相不起，夫从坐上语侵之，魏其乃扶灌夫去，谢丞相。选自史记魏其武安侯列传注有服：有丧服在身，指处在服丧期间。7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A及出壁门，莫敢前壁：营垒B将军壮义之 壮义：认为勇敢而有
8、义气C士亦以此多之 多：称赞D丞相特前戏许灌夫 特：特意解析：选DD项，特：只是，仅仅。8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A太尉，中国秦汉时中央掌管行政和军事的最高官员，后逐渐成为虚衔或加官。B校尉，是中国历史上重要的武官官职。始置于秦朝，后世各朝多有设置，或为中级武官，或为下级武官。C麾下，古代对将帅的一种尊称。原为将帅指挥的旗帜之下，后引申为部下之意，或者是对将帅本人的敬称。D丞相，中国古代官名，三国以后一般指皇帝下面的最高行政官，辅佐皇帝总理百政的官员即百官之长。解析：选A“掌管行政和军事”错，太尉只掌管军事。9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A
9、灌夫在父亲战死后，不肯随父亲的灵柩回老家，主要是因为他想斩取吴王或吴国将军的头，替父亲报仇。B汉武帝认为淮阳是天下的交通枢纽，必须驻扎强大的兵力加以防守，因此调任灌夫担任淮阳太守。C魏其侯听说丞相武安侯要来拜访，连夜打扫房子，布置帷帐，准备酒宴，一直忙到天亮，可是武安侯一直到中午都没有来，魏其侯很不高兴。于是，灌夫驾车亲自前往迎接丞相。D丞相武安侯在魏其侯家喝酒时傲慢无礼，灌夫不在乎丞相的威严，毫不客气地讽刺他。魏其侯见状，赶快把灌夫扶走，并向丞相表示歉意。解析：选CC项，“魏其侯很不高兴”有误，应为“灌夫”。10把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)吾益知吴壁中曲折，请复往。(2分)
10、译文：_(2)将军乃肯幸临况魏其侯，夫安敢以服为解！(3分)译文：_(3)灌夫具语魏其侯如所谓武安侯。(3分)译文：_参考答案：(1)我现在更了解吴军里边的情况了，我要求再去攻打。(2)您竟然肯赏光去魏其侯家，我怎么敢以丧服在身作推辞呢！(3)灌夫赶紧来到窦婴家，把他同田蚡说的话向窦婴说了一遍。11根据文言文最后一段的内容，概括灌夫对丞相发怒的原因。(4分)答：_参考答案：丞相戏耍灌夫，无意应灌夫去窦婴家赴宴的约请；赴宴途中丞相行动迟缓；宴席中又拒绝灌夫邀请起舞的要求。参考译文：灌夫是颍阴人。他的父亲叫张孟，由于张孟曾经在颍阴侯灌婴门下当过宾客，受到过灌婴的赏识，因此渐渐地被提拔到了二千石，也
11、就由于这层关系张孟就用了灌家的姓改名叫灌孟了。吴、楚等国造反时，灌婴的儿子灌何被任命为将军，隶属于太尉周亚夫部下，于是灌何就请求让灌孟给他做了校尉，这时灌夫也以一个千夫长的身份跟着他的父亲一同出征了。当时灌孟已经年老，是灌何竭力向周亚夫请求，周亚夫才同意的，所以灌孟总是闷闷不乐，打仗时总是故意向着敌人防守最坚固的地方冲，结果战死在了吴军的阵前。依照当时的军法规定，父子两个都在军队里的，其中有一个人死了，另一个人就可以送丧回家。但是灌夫不愿意随着父亲的灵柩回去，而是悲愤激昂地请求说：“我一定要去取吴王或砍他的一个什么将军的人头，来为我的父亲报仇。”于是灌夫就披甲持戟叫上军中一向和他关系不错的几十个勇士准备一起去向吴军拼命。结果一出营门，许多人都不敢去了。只剩下两个士兵和他从自己家里带出来的十来个奴隶跟着他一起冲进了吴军阵内，他们一直冲到吴军大将的指挥旗下，杀死杀伤吴军几十个人。最后实在前进不了，才撤了回来。等回到汉营一看，跟着灌夫冲进吴营的十来个奴隶都没有回来，只有一个士兵跟着他一起回来了。这时灌夫身负重伤十多处，当时正赶上身边带着好药，所以没死。等到灌夫的伤势稍有好转时，他又向灌何请求说：“我现在更了解吴军里边的情况了，我要求再去攻打。”灌何认为他勇敢有义气，但担心他会因此送命，于是就把情况报告了周亚夫，周亚夫制止了他。等到吴军被打败后，灌夫的
