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1、总课题 总课时 第 3 课时课题认识平方厘米、平方分米和平方米练习课 课型 授课日期 月 日教学目标1、进一步认识平方厘米、平方分米和平方米三个面积单位,使学生在各种活动中建立这些常用的面积单位实际大小的表象。2、在学习活动中培养对数学的兴趣,增强与同学的交往、合作意识。教学重点 在学习活动中培养对数学的兴趣,增强与同学的交往、合作意识。教学难点 在学习活动中培养对数学的兴趣,增强与同学的交往、合作意识。教学准备教学过程 二次备课一、练习指导1、P80.32、P80.4出示题中各图形,先要求学生估一估其面积各是多少平方厘米。再让学生用 1 平方厘米的正方形去量一量。班级交流。注意:鼓励学生用
2、1 个小正方形去量,而不是用若干个小正方形去摆。3、P80.54、P80.6默读题目,明确要求,并与第 5 题进行图形比较。尝试练习。归纳方法。注意:以上两题可以告诉学生不满整格的都当成半格计数。5、P81.76、P81.8出示题目,明确要求。重点提醒学生注意题中的“有趣图形”说法,问:这四个字说明了什么?学生自主创造设计,并展示学生作品,同时注意各图形的面积是否符合题目要求。 。二、阅读理解1、组织学生自主阅读 P81“你知道吗?” ,再结合实际说说各自的体会。2、实验:提出实验规则,要求学生回家实际做一做,并记下结果,课后组织交流。三、课堂练习1、选择合适的单位*一根日光灯管长 150( ) 。*一台电视机显示屏的面积大约是 2400( ) 。*一棵大树高 15( ) 。*一片小树林占地 150( ) 。2、仔细观察下面每个图形,它们的面积各是多少平方厘米?(每个小方格表示 1 平方厘米。 )四、全课总结五、作业(补充)教后记