《2019年学期德育工作总结【篇二】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年学期德育工作总结【篇二】（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年学期德育工作总结【篇二】学校秉承“办学为民，育人为本”的理念，坚持德育为首，坚持“要成才，先成人”育人理念，围绕“培育社会主义核心价值观”开展行之有效的德育活动，良好的学风、教风和校风已见形成。（一）加强师德师风建设，不断优化教师队伍1、按照教育局党工委、东展党总支的统一部署，完善了党建工作，党政干部、共产党员带头认真学习党的十九大精神和习近平总书记的重要讲话，通过党员组织生活、教工大会、青年教师培训等形式，组织教师认真学习社会主义核心价值观24字的精髓，提高教师师德修养，大力宣传“东展好老师”的先进事迹，树立正确价值观念，为学生率先垂范。2、着力抓好师德师风建设，注重业务能力提高，
2、注重青年教师培养。以爱国、敬业为主要内容，加强教师的职业道德教育。加强师资队伍建设，完善“带教”制度，结对双方认真学习并履行结对考核要求，“师徒”共同成长、共同发展。按照青年教师新三年专业发展个人规划，考核本学年专业发展情况，进一步明确下一学年自身专业发展的主要目标及要求。提拔四位青年教师担任学校中层助理。3、完善德育工作机制，构建团队核心，形成合力。建立了党政干部担任“校园值日”制度，每天学生进校到放学、课间到午间休息，值日干部都要巡视，做好记录。学校党政干部分管到各年级，与年级组长形“成“年级核心”，主要对该年级的德育、教学、安全、卫生等方面进行督查和管理。将年级组的情况，向行政会议报告。
3、（二）社会主义核心价值观的教育进校园，扎实推进“要成才，先成人”的育人工作。传承新世纪中学的“要成才，先成人”的育人理念，务实创新，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人，环境育人、活动育人、服务育人活动，创造性地开展了我校的德育系列活动。1、坚守德育常规-管理育人我们坚持德育常规管理，主要包括：确定目标、制定计划、组织实施、检查评价等环节。首先抓好班主任队伍，不断提高班主任教育、管理的水平。为提高班主任管理水平，我们积极开展班主任校本培训：每月一次青年教师培训，利用暑假聘请专家进行二天“第三种谈话”专题培训。各年级召开“社会主义核心价值观”教育的主题教育课，从爱
4、国、道德、守纪、勤奋等方面对学生进行专题教育。其次抓好学生干部队伍建设，完善少先队团校的管理，发挥文明督察队的作用。帮助学生树立服务意识，做到“我的责任，我负责”有效规范了学生的文明习惯。学生文明监督岗，在学生仪表、出操、课间休息、校园包干区卫生、广播操和眼保健操等方面加大检查力度，从细微之处入手，不把责任推给班主任。2、构建班级文化环境育人我们强调做好了班级文化的建设。我们要求班主任认真制定好班级创优计划，明晰班级发展方向和班级奋斗目标，制定好“班约”“班训”“班级口号”；布置好教室，要求张贴“核心价值观”、“名言警句”、“学习园地”、“创优评优栏”等；在学校重大的活动中，比如“校园艺术节”
5、设计富有学校文化特色的背景，“感恩主题集会”展示拓展课“国学”、“脸谱”等特色节目展示我校学生的精神风貌。如，预备年级由学生策划、主持“数学作业展示”、“英语学习成果展示”等。有特色的班级文化，促进了良好的班风、学风的形成。3、丰富校园生活活动育人针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。在活动中实现了育人的目的。在常规教育（节庆日、法制、交通安全、科技、劳动）等基础上，举行了“首届田径运动会”，培养学生集体主义、奋力拼搏、团结合作意识。坚持“学雷锋月”活动，以雷锋的“钉子精神”、“爱国爱民”精神激励少先队员争做道德小模范。大队部组织预备、初一年级学生，深
6、入社区、街道为民服务，到敬老院慰问老人。清明节，组织学生参加街道“祭英烈，继传统”的扫墓活动；预备年级举行感恩主题教育活动，学生家长十分感激；初二年级结合“十四岁生日”，举行了青春宣誓仪式，激发学生立志成才，报效祖国。坚持开展学科主题教育活动：母语节、英语节、数学节、艺术节、体育节等一系列活动，鼓励同学们自主开展个性化特长活动。引导同学们在思维激荡中开放思维空间、激发思维潜能。同学们丰富了知识，锻炼了能力，促进了个性特长的健康发展。组织竞赛。学校的母语、英语、数学、科技、体育、艺术等专题活动学生参与率100，300多人次学生参加市、区各类竞赛且取得优异成绩。评优激励。进行每周“行为规范”班级流
7、动红旗、每月“校优胜班级”的评比，评出校14名“东展小博士”、50名“德善少年”。在评比活动中，我们更注重过程教育，让获奖同学撰写获奖感言，利用午会广播、电子屏幕、校班会、宣传栏等形式宣传优秀学生的先进事迹，激励学生天天向上，努力争取教育效果的最大化。（三）整合教育资源，创设家校共育平台1、构建“三结合”德育平台，使学校德育贴近社会，贴近生活，共同推进文明校园建设。健全完善了家校共建机制。改选了班级、年级、学校家委会，构建了班级-年级-学校三级管理机制。专设家委会办公室，配备电脑等办公用品，建立家委电子邮箱、微信群，落实了家委来校值班制。完善了“新世纪中学家委会章程”、“家委会工作制度”、“新
8、世纪中学家长学校制度”。通过家委会代表来校体验活动（就餐、观摩、座谈、值勤等）、家访、接待、电访等形式，加强家校沟通，宣传正确的育人观，听取家长和社会各方面对学校教育工作的意见和建议。2、聘请庄重等教育专家来校为家长们作“榜样的力量”、“家校携手，冲刺规划”等专题报告，激发家长们学习家庭教育理论和经验的热情，提高了家庭教育水平。定期召开家委会、家长会，听取家长意见，改进学校管理。3、发挥校“关工”老同志的作用，老同志在各自的各年级组、教研组起到了“传、帮、带”的作用。组织学生参加区关工委的读书、征文、食品安全等比赛。4、完善了心理健康教育。建立心理咨询室，添置心理辅助设施、办公用品，选派专业教师参加市级培训。教导处协同班主任、任课教师，进一步加强了对学困生的行为管理和学习上的个别辅导，积极帮助学生和家长。
