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1、济南的冬天,老舍,作者简介,晚年标准像,老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。 1912年入北京师范学校，爱上了文学。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说,1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了许多长篇小说和多部短篇小说集。其中尤以骆驼祥子影响最大， 1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。,学习目标,1.说出比喻、拟人等修辞手法在景物描
2、写中的作用。 2.观察生活，写出家乡的冬景。,镶,响晴,水藻,贮蓄,澄清,髻儿,济南,j,xing,zo,Chng,xing,zh,j,预习展示,听读课文 整体感知,思考： 假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，根据课文，你将分哪几个方面讲，着重讲哪个方面？,全文分为两大部分: 第一部分（第1、2自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。 第二部分（第3至第6自然段）具体描绘济南冬天的美景。 阳光笼罩下的山（3） 小雪覆盖下的山（4） 城外的远山（5） 济南冬天的水（6）,内容,小组合作，讨论交流,要求,1.在预习课本、导学案过程中发现的至今未解决的问题。 2.探究案上的问题。 注意：讨
3、论完成的组改正答案，巩固落实。,1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论。 2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学整理总结知识。 3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点评的准备。,精彩展示,精彩点评,1、济南冬天到底有什么特别的美感呢？作者是怎样来表现这种美的呢？,无风、响晴、温晴,对比,与北平比无风,与伦敦比响晴,与热带比温晴,宝地,山,阳光笼罩下的山,小雪覆盖下的山,城外的远山,水,绿萍 水藻 垂柳,2、课文写了济南冬天的哪些景物来具体表现济南冬天温晴的特点？表达了作者怎样的思想感情?,你最喜欢哪些段落或句子？找出来读一读，并说说喜欢的理由。
4、,品读赏析,一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒,运用拟人的修辞，把山水人格化了，增添了趣味性，生动形象地创造出一种舒适、温馨的意境，表达出作者对济南山水由衷地喜爱。,这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”,这句话运用了拟人的修辞。山竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，生动形象地写出了济南的山像母亲一样慈爱。表达了作者对济南山的热爱之情。,小结：修辞+解释+效果+表达的情感,本课小结,布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围 先写: 济南冬天的天气,三组对比 再写：济南冬天的山景和水景 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用,写作特点：,1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,学习体会,想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。,仔细观察,能绘形,用心揣摩,能显神,情感投入,能感人,
