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1、复习回顾：,磁感应强度B,B的方向：小磁针静止时N极所指的方向。,注：磁感应强度B为矢量，其由磁场本身属性决定。,第三节 几种常见的磁场,1、磁感线：磁场中画出一系列有方向的闭合曲线，且使曲线上每一点的切线方向与该点的磁场方向一致。,磁感线,磁场方向看切线；,磁场强弱看疏密。,注意：磁感线是“人为引入” 形象描述磁场的，客观上并不存在。,（在磁体外部：N极S极； 在磁体内部S极N极）,一、磁感线,外部从N到S，内部从S到N形成闭合曲线,1、条形磁铁2、蹄形磁铁的磁场的磁感线,2、特点,1)磁感线是假想的，不是真实的。 2)磁感线的疏密表示磁场的强弱。 3)磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场
2、的方向。 4)磁感线是闭合曲线。 5)磁感线不能相交或相切。,与电场线的区别:,磁感线是闭合曲线 电场线不是闭合曲线,电流周围磁场,安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。,磁感线为以导线上的各点为圆心的同心圆，且在跟导线垂直的平面上。,直线电流,画出直线电流的磁场的立体、顶视、底视、正视图,课堂练习,2、环形电流周围磁场,安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。,环形电流的磁场可等效为小磁针或条形磁铁.,3、通电螺旋管周围磁场,等效,安培定则：用右手握住螺旋
3、管，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向。,三、匀强磁场 1、定义：磁感应强度大小、方向处处相同 2、匀强磁场磁感线特点：平行等间距直线,1、在光滑的水平杆上有两个通有同方向的金属圆环，问：两环将怎样运动？（靠近或远离）,随堂练习,2、如图所示，弹簧秤下挂一条形磁棒，其中条形磁棒N极的一部分位于未通电的螺线管内，下列说法正确的是（ ）,A、若将a接电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将减小 B、若将a接电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将增大 C、若将b接电源正极，a接负极，弹簧秤的示数将增大 D、若将b接电源正极，a接负极，弹簧秤的示数将减小,答案：AC
4、,答案：AD,3、如图，一束带电粒子沿水平方向平行的飞过磁针上方时，磁针的N极向纸内偏转，则这束带电离子可能是 （ ） A、向右飞行的正粒子束 B、向左飞行的正离子束 C、向右飞行的负粒子束 D、向左飞行的负离子束,4、如图所示，在三维直角坐标系中，若一束电子沿y轴正向运动，则由此产生的在z轴上A点和x轴上B点的磁场方向是（ ） A、A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向 B、A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向 C、A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向 D、A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向,答案：A,法国学者安培提出了 著名的分子电流假说,在原子、分子等物质微粒的内
5、部,存在着一种环形电流一分子电流.分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极.,三、安培分子电流假说,分子电流实际上是由核外电子绕核运动形成的,1、内容：,未被磁化的铁棒,磁化后的铁棒,三、安培分子电流假说,2、应用：解释磁现象,3、意义:,1)成功解释磁化和消磁现象,3)揭示了电和磁的本质联系,2)揭示了磁性的起源,三、安培分子电流假说,练4、一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为 ( ) A、软铁棒中产生了分子电流 B、软铁棒中分子电流消失了 C、软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章 D、软铁棒中分子电流取向变得大致相同,D,1、定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场方
6、向垂直的平面，面积为S，我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通。用字母表示磁通量。 2、在匀强磁场中，公式为 =BS S表示某一面积在垂直于磁场方向上的投影面,磁通量,3、物理意义：磁通量表示穿过这个面的磁感线条数。,由点到面,4、单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb 5、磁通量是有正负的，若在某个面积有方向相反的磁场通过，求磁通量，应考虑相反方向抵消以后所剩余的磁通量，即应求该面积各磁通量的代数和-标量,磁通量,课堂训练,1.如图，线圈平面与水平方向成角，磁感应线竖直向下，设匀强磁场的磁感应强度为B，线圈面积为S， 则_,d,b,c,a,B,BScos,2.如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为_,若使框架绕OO转过60度角则穿过线框平面的磁通量为_,若从初始位置转过90度角,则穿过线框平面的磁通量为_,若从初始位置转过180度角,则穿过线框平面的磁通量的变化量为_,O,O,BS,0.5BS,0,-2BS,课堂训练,课堂训练,3.如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b，一条形磁铁穿过圆心且与环面垂 直，则穿过两环的磁通量a和b大小关系为( ) A.均向上，ab B. 均向下，ab C. 均向上，ab D.均向下，无法比较,A,
