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1、, 呈 j方人文精神的起源及其发 第$课 西方人文主义思想的起源情景思考柏拉图的依狄底姆斯篇 中记载了这样一个故事:两个智者狄奥尼索多拉斯和依狄底姆斯故意去所弄一个名叫克里西善斯的头脑简单的人。狄奥尼索多拉斯:你说你有一条狗吗?克里西普斯:是呀,我有一条恶狗。狄奥尼索多拉斯:它有小狗吗?克里西善斯:是呀,小狗们和它一个样。狄奥尼索多拉斯:狗就是它们的父亲吗?克里西普斯:是呀,我看见了它和人小狗的母亲在一起-狄奥尼索多拉斯:它不是你的吗?克里西普斯:它确平是我的呀。狄奥尼索多拉斯:它是一个父亲;而且它又是你的;所以它就是你的父亲,而小狗葡是你的元溃了:柏拉图的上述记载反映出智者学派的什么特征?D
2、R全和 课标要求:了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阅述.理解人文精神的内涵。 一、人文精神的起源1背景(D)公元前 $ 世纪.在雅典等一些古希腊城邦. 发展到顶峰。(2) “在社会中的郑位目益突当:一些学考的研究起来越关注 和 捕特别强调”的价值.他们忆 宁索题:以人的眼光去考察和认识社会、政治和法律问题: 关注人 与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和 等。 合合命命折展延伟 在二代关腊.大几具有学说、有才能或具有某一方面专长的人,都被称做智者。公元前 $ 世纪后期起,智者才专门用来指以传授智慧为职业:并在公众事业中有所成就的人。而“智慧主要指演说和辩论的技巧。 :的代状人物普罗胡 认j定一切的准绳.否定”的意志 一切的尺度.该希腊文化 的本质过信.强调自由.认为一切制度、 。 和道德都是人为的产物.其兴族者要以人为尺度-G)智者学派认为在 方面.每个人都应该有自己的判断标准- 二、苏格拉底等人对人文精神的发展井旦到未智者学派忽视 .雅典社会世风日下”制度衰颓。2.表现(1)苏 格拉展_ ”的人是万物的尺度”希望重新建立“的思想.认为社会中的人应该“是人的内在灵瑶,认为”可以使 究.是人类精神觉醒的重 据 把每个人明确分工:各司其职-他鼓励人们独立理性思考为 的发展商定了基础。 关(3)亚里士多乱中,， ”是最高级的。注， 和人类生活:特别强调在整个自然界三友人
