2019年教师节表彰大会主持词范文

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1、2019年教师节表彰大会主持词范文 (音乐准备:老师,我总是想起你老师你好吗老师好大一棵树等乐曲营造氛围) 一、开场祝福及介绍与会领导 师:踏着欢快的鼓点,踩着动感的节奏,我们走到一起来!尊敬的各位领导,各位老师, 生:亲爱的同学们 合:大家上午好! 生:今天是9月10日,一个特殊的日子,一个充满祝福的日子,更是一个盛满关爱和暖意的日子! 师:值第32个教师节到来之际,镇党委、镇政府领导在百忙之中抽出时间,亲临教师节庆祝表彰大会现场,为辛勤工作的老师们送来了亲切的关怀,送来了温暖的祝福!出席今天教师节庆祝表彰活动的领导有让我们用热烈的掌声,表示对各位领导的欢迎和最诚挚的感谢! 生:是谁,在我懵

2、懂无知的时候教我读书?是谁,在我迷茫无助的时候指引我方向?是您,敬爱的老师!在这个飘散花香的九月,在 这个满载感恩的日子!请允许我代表所有的学生,向老师们道一声:老师,您辛苦了! 合:老师,节日快乐! 师:涢水之滨,汉十之畔,何店是一枚闪亮的明珠,地灵人杰,雄才辈出。 生:我的父母告诉我,许多优秀人才源源不断的从这个山乡走向清华等一流学府,走出国门,走到祖国的各条战线上建功立业。 师:在各级领导的关心和支持下,在中心学校戈校长的带领下,经过全体教职工的辛勤耕耘,何店教育不断的刷新着记录:教育质量屡创新高,艺术活动一枝独秀,德育政教创新思路,后勤服务领跑全市。何店,已经成为曾都教育的一个样板,一

3、个品牌! 生:是的,我骄傲!因为我是何店的一名学生,享受着得天独厚的教育资源,享受着健康快乐的校园生活!享受着无微不至的教育关怀,享受着来自邻镇学子艳羡的目光! 师:接下来,让我们跟随一段记录片,一起了解何店教育的足迹,感受何店教师的风采,解读那充满智慧和汗水的教育传奇。 二、视频(播放视频) 三、诗朗诵(教师节献词) 师:展现在大家面前的,就是一个农村教育团体在近年来的完美蜕变!团队的领导坚持为学生的未来负责的理念,思谋如何让何店教育更好更健康的发展,一步一步,迈得坚实,走得铿锵有力。我们的教师躬身奋战在三尺讲台,用心血教书育人。学生晶亮的眼眸中燃烧着对知识的渴望,教师如霜的鬓角诠释着对教育

4、的无限忠诚,黑与白的对比,定格成永恒。 生:老师,每一道难题,都有您细致的讲解;每一次失落,都有您真诚的安慰;每一次成功,都有您笑容的陪伴。我们曾经叛逆莽撞,惹您生气;也曾狂妄不羁,顶撞于您,您却从不曾对我们失望。尊敬的老师,我们爱您!让我们凝神静听,来自学生的心声- 诗朗诵(教师节献词) 四、表彰师德标兵和优秀教师并颁奖 各位老师,同志们: 今天,我们在这里召开会议,热烈庆祝第29个教师节,回顾总结我区XXXX学年的教育工作,表彰奖励全区教育工作中涌现出来的先进集体和先进个人,切实营造尊师重教的浓厚氛围,激励广大教育工作者进一步增强工作的责任感和使命感,开拓创新、勇争一流,为全区经济社会跨越

5、式发展做出积极贡献。今天,我们有幸邀请到了对我区教育工作一直给予关心和指导的市教育局副局长*同志。同时,今天的会议区委常委、区人大主任、区政协主席全部参加,这充分表明区委、区政府对教育工作的高度重视。让我们以热烈的掌声,欢迎各位领导的到来! 本次会议共有八项议程:一是奏国歌;二是少先队员代表献辞;三是副区长*同志讲话;四是区委副书记*宣读表彰决定;五是大会颁奖;六是先进个人代表宣读倡议书;七是市教育局领导讲话;八是区委书记*同志讲话。下面,会议正式开始。 会议进行第一项,请全体人员起立,奏国歌; (奏国歌毕) 请坐下。会议进行第二项,请少先队员代表献辞; (献辞完毕) 会议进行第三项,请区政府

6、副区长*同志讲话; (讲话完毕) 会议进行第四项,请区委副书记*同志宣读区委、区政府关于对为*区教育事业做出特别贡献者进行表彰奖励的决定、关于对*区XXXX学年教育工作先进单位、优秀校长和先进工作者进行表彰奖励的决定、关于对获得*市第二届“名教师”和市“学科带头人”进行表彰奖励的决定、关于对*区“名教师”和“十佳优秀青年教师”进行表彰奖励的(!)决定; (宣读完毕) 会议进行第五项,大会颁奖。 首先,请*等10位为*区教育事业做出特别贡献的同志上台领奖; (领奖完毕) 下面,请*区*镇中心学校、*市第七十三中学、*市第八十中学、*区*路小学、*区*路小学、*区*路小学、*区*新区第二幼儿园等7个先进单位的负责同志上台领奖; (领奖完毕) 下面,请*等6位优秀校长上台领奖; (领奖完毕) 下面,请*等10位先进工作者代表上台领奖; (领奖完毕) 下面,请*等8位*市第二届名教师,*等3位*市学科带头人上台领奖; (领奖完毕) 下面,请*等10位*区名教师上台领奖; (领奖完毕) 下面,请*等10位*区十佳优秀青年教师上台领奖; (领奖完毕) 让我们再次以热烈的掌声,向受表彰的先进单位和先进个人表示祝贺!.

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