《（课标通用）甘肃省2019年中考语文总复习优化设计 专题7 图表解读课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（课标通用）甘肃省2019年中考语文总复习优化设计 专题7 图表解读课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题七 图表解读,在语文核心素养理念的指导下,近几年甘肃省卷重视对图表解读题的考查。从中考试题来看,主要的考点有表文转换、示意图、徽标、漫画欣赏;图表的类型主要有表格、图标(徽记、标志)、图片(人、物、景)、漫画等;题型基本分为三种类型:图表类、图片类、漫画类。,考点一,考点二,考点三,考点四,表文转换 方法指导(1)分析题干,找方向。表格分析题的题干一定要认真审读,一旦审读有误就会造成数据分析统计错误,进而要返工重做。 (2)细看表的标题。表的标题是制作统计表格首先考虑的重要因素,是统计的标准和依据,也是分析表格的切入点之一。 (3)看图表的类别。看表是柱状图还是饼状图,抑或表格,这有助于确
2、定表格数据变化的方向。,考点一,考点二,考点三,考点四,(4)观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看: 比高低(大小),寻规律。图表通过数字反映调查结果,能够表明变化规律的关键点则在最高与最低点上,通过抓最高值或最低值可以快速把握图表重心,明确试题的指向和要点。 做统计,找走势。图表反映的只是现象的分项统计结果,试题则往往要求阐述某些规律性的结论,因此很多情况下,我们必须在图表的基础上再做一些数值上的综合统计工作,才能更好地总结出某种规律。,考点一,考点二,考点三,考点四,(5)归类别,做概括。由于图表反映的是分项统计结果,反映的类别常常比较细致,而很多时候试题的作答有字数限定的要求,如
3、果思维局限在单纯的分条叙述上,答案往往累赘臃肿,此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作,对答案进行瘦身。 解题的基本流程:图表(源信息)观察认读分析理解归纳概括文字表达。,考点一,考点二,考点三,考点四,示意图 方法指导(1)审清题干,弄清要求。 (2)明确示意图的名称、作用,注意示意图的注释。标题往往告知或暗示图画的主题思想,注释是对画面情景的提示与注解。 (3)根据题干要求进行语言的组织。,考点一,考点二,考点三,考点四,徽标 方法指导(1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,涉及的时间、事物,图像的线条、文字、颜色等。 (2)围绕主题(哪一项活
4、动、哪一个组织、哪一件物品的徽标)说明(介绍)画面要分清顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)。 (3)注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义),要联系具体对象进行合理想象,切忌答非所问、生拉硬拽。,考点一,考点二,考点三,考点四,漫画欣赏 方法指导(1)看标题:即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。 (2)看形象:结合漫画的形象来思考其寓意。 (3)析手法:透视夸张手法,了解漫画意图。 (4)读文字:联系漫画中的说明文字来理解漫画。有些漫画,作者无法用图画的语言来表达,就只能借助文字。 (5)联生活:联系生活实际来理解漫画的要义。 (6)注细节:漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮
5、助,不能忽视其重要作用。,1.(2017甘肃)支付宝是一种网上支付工具,请用简洁的语言介绍右图所示的支付宝交易流程。,示例 交易开始之后,买家将钱汇给支付宝,然后支付宝通知卖家发货,卖家发货且买家收货并通知支付宝之后,支付宝将钱付给卖家,此次交易成功。,2.(2017甘肃天水)下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。,示例 图中主体是一个足球的样子,中间是英文“CSF”,体现了活动的名称及类属;给足球画上翅膀,则寓意事业的腾飞,体现了活力和运动本身带来的快乐;下边的“阳光体育,快乐足球”8个字,点明了校园足球的宗旨及意义。,3.(2015甘肃)用
6、一句话概括下图主要内容。,示例 机动车、燃煤、扬尘、流动源、工业生产是我国东部和南部一些城市(或:大中型城市)环境污染物的主要来源。,题型一,题型二,题型三,图表类 例1(2016甘肃兰州)下面是“兰州太平鼓”问卷调查表的内容,请用一句话表述你读到的信息。,解析 本题考查对图表信息的提取概括能力,需充分关注各年龄段的人数比组织答案。 参考答案 人们对于兰州太平鼓的了解随年纪增长而加大比重。,题型一,题型二,题型三,方法指导1.观察分析,捕捉信息。 要认真观察,找出图表中所含的所有信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。读图表时应特别注意两点:数据变化。数据的变化往往说明了某项问题
7、,可能是材料的重要之处,也可能是观点的源头。图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用。 2.归纳概括,得出结论。 正确分析图表中所列内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。,题型一,题型二,题型三,3.文字表达,扣住要领。 注意题目中的关键词。如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)
8、”等。 注意题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系;二是字数的限制。,题型一,题型二,题型三,注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比,增长”等;表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%)”“大部分(比例约占55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之,要根据图表数据变化规律来选用词语表达。 针对题目要求和图表
9、内容复核答案,看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。,题型一,题型二,题型三,图片类 例2请你仔细观察下面的这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。,题型一,题型二,题型三,解析 这是一道属于解读徽标类的试题。虽然所给图片不是徽标,但是考查方式与徽标类一致都考查描绘画面,揭示寓意。描述画面时不要遗漏要素:既包括美术元素(如图案、线条等),也包括画面内的文字。表达的时候需要注意表达顺序(从左向右,或从上到下,或从前到后)。图画内容是有中国传统文化特色的图案。其中“鱼”与“余”谐音,寄寓着美好的向往。 答案示例 (画面内容)一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼,小孩身后两侧是荷叶荷花。(寓意)连年有鱼(
10、“年年有鱼”或“喜庆有鱼”,“余”字亦可)。 方法指导1.描述图片。(从形状、色彩等方面描述) 2.分解图标组成部分,明确各部分的象征意义。 3.整合图片含义,整体考虑图标的寓意。(语句通顺、简洁,合乎逻辑),题型一,题型二,题型三,漫画类 例3观察漫画前赴后继,完成第(1)(2)题。 前赴后继 (1)描述画面内容。 (2)写出漫画寓意。,题型一,题型二,题型三,解析 此题考查图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求,再结合要求审懂图意,最后用通顺的语句表达出图意。如本图中有一个突出的岩石,一群人正向一个写有“入股分钱”的尽头走去,而另一方却已经有人坠落下去,然后结合文字“前赴后继”“传销”可
11、理解,此图意在告诫人们勿加入一些像“传销”一样的非法营销组织。 参考答案 (1)内容:在一个写着“传销”的悬崖上,人们争先恐后地向前拥挤着,妄图得到一些不切实际的高利润,他们却不知道,有多少人因此而误入歧途,粉身碎骨了。 (2)寓意:此图警示人们,远离传销,拒绝形形色色的诱惑,以免上当受骗。,题型一,题型二,题型三,方法指导(1)看漫画的标题。把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意。 (2)看漫画的画面。毫无遗漏地观察画面中的人、景、物,细致分析,发现矛盾,进而用辩证的眼光,抓住主要矛盾。分析关系,揣摩细节变化。漫画题,有时是单幅图,有时是多幅图,考生都得花心思去分析人、
12、事、物之间的关系,明确漫画中有哪些细节变化,体会画面所表达的真正意图,全面领会漫画的寓意。 (3)看漫画的语言文字,审视关键提示。有些漫画的主题并非直白地让人一览无余,这就得借助其中的文字及题目的要求和限制,认真思考有关漫画内涵的关键提示所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 (4)看漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画表达的寓意所在。我们在审漫画题时,不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来,想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象,从而理解、把握漫画的要义。,题型一,题型二,题型三,解题指导: (1)描述画面。原则:整体意识,注意细节,注
13、意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。(要仔细观察,合理想象,适当补充,按照一定的顺序描述,并揭示画面的寓意,以拓展答案的深度) (2)揭示寓意。先要认真细致地观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。 (3)拟写标题。先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后可围绕讽刺的主体或主题拟写标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 (4)编拟公益广告。紧扣主题,思想健康;通俗简明,生动有文采。,
14、一、图表类 1.(2018陕西改编)为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,三秦中学对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。右图是开展活动前后的问卷调查统计图表,请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。 三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表,答案示例 活动前,对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄;活动后,对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。,解析 此题属于分析统计图表的题目。分析统计表应注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的极值及表现出来的趋势等。本题通过对数字的比较可分析出活动前后,对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反,对其他人物的崇拜比率变化不大。,2.
15、(2018云南改编)2018年5月1日起,我国正式实施英雄烈士保护法。某中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动,对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查,以下是调查结果的数据统计: 请简要概括图表中的主要信息。,示例 (1)中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解程度远高于当代英雄。 (2)中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解率均超过80%,对当代英雄的了解率仅有33%。 (3)当前,中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多,对当代英雄了解较少。,3.(2018福建福州改编)阅读下面的材料,完成后面的题目。 材料一 2014年初,一封习近平总书记给全体留德学子
16、的回信传遍全球。“走,回中国!”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”:良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额,对留学生形成了强大的吸附力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声:“在外国做得再好,也总觉得自己是一个旁观者。回到国内,我会成为祖国变化的一部分。”与此同时,来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加。,材料二 下图是“归国潮”的有关数据: “归国潮”经历三段式发展期,阅读材料二,请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。,答案示例 第一阶段,稳步上升;第二阶段,快速增长;第三阶段,保持在高位。 解析 本题考查学生对图表的认识。结合年份和回流率分析三个阶段的特点即可。,4.(2018河北)下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括从图表中获取的主要信息。 2018年5月1日河北省部分城市天气预报,答案示例 2018年5月1日河北省部分城市夜间均有雨,风向均为北风。 河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨,剩余城市均为阴天。 河北省
