《（福建专版）2019春七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划知能演练提升 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（福建专版）2019春七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划知能演练提升 （新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节拟定保护生态环境的计划知能演练提升一、能力提升1.拟定保护当地生态环境的计划可使()A.我们的生存环境即刻变得美好B.我们认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任C.我们的政府注意环境保护D.我们的学习进步2.下列保护森林的措施,哪一项是科学的?()A.有计划地合理砍伐已经成熟的木材B.禁止砍伐C.大面积种植单一树种,整齐美观D.喷洒农药,消灭森林害虫3.下列叙述与可持续发展观点相悖的是()A.当经济发展与生态环境保护相矛盾时,首先保护当代人的利益B.经济与生态环境协调发展C.追求人与自然的和谐共处D.既要满足当代人的需要,又要保护环境4.下列与“低碳”理念不相符的是()A.用电子贺
2、卡代替纸制贺卡B.一水多用,如用淘米水浇花C.少开汽车多走路D.衣服洗后用烘干机烘干5.6月5日是“世界环境日”。保护环境,从我做起。下列哪项做法值得提倡?()A.使用含磷洗衣粉B.不乱扔废电池以免造成重金属污染C.经常使用一次性筷子D.电视机不用时没有及时切断电源6.温室效应是指全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象。下图是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请回答下列问题。(1)图中A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是。(2)图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此,生态瓶实质上就是一个。作为模拟“温室效应”的一组对照实验,两个生态瓶中
3、各种成分的量、大小等应尽量保持。(3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内的,则可证明“温室效应”会导致气温上升。(4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活。作为一名中学生,应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为。二、探究创新7.当你陶醉在丰富的物质生活中时,是否意识到有一支“垃圾大军”正向我们逼近,影响我们的生活,危害我们的健康?(1)一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类,他们在居民小区放置了一些有分类标识的垃圾回收箱,结果却发现仍然有许多居民没有分类放置。下列不属于造成这种现象的原因的是。A.居民嫌麻烦,没有垃圾分类的习惯B.居民每天产生的生活垃圾非常多C.居民的环保意识不强D.居民不清楚垃圾分类的标准(2)下图是居民区附近小型垃圾中转站(小圆圈)的布局,从保护环境的角度分析,它在选址上存在的问题是。答案：1.B2.A完全禁止砍伐并不是最科学的保护措施,合理砍伐可以促进森林的更新,取得经济利益,还可以以林养林。单一树种容易发生大面积病虫害,使生态系统的稳定性降低。农药会污染土壤,并可以在食物链中富集。3.A4.D5.B6.答案(1)A组(2)生态系统相同(3)高(4)此题答案具有开放性,只要是能够减少二氧化碳的排放、增加二氧化碳的吸收、减少资源消耗的日常行为均可。如随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等。7.答案(1)B(2)沿河放置,易污染水源3
