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1、第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环实战演练1(2015杭州)某同学设计的实验装置及实验结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是()A该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量C该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D该实验证明了根的生长具有向地性2(2017滨州)植物蒸腾作用强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是()A气温37 ，阴天，无风 B气温37 ，晴天，有风C气温20 ，阴天，有风 D气温20 ，晴天，无风3(2015烟台)今年4月底，南水北调工程首次将黄河水引到烟台，对我市农作物的干旱起到了缓解作用。下列有关水
2、与植物关系的叙述，不正确的是()A水是组成植物细胞的重要成分B植物主要依靠根毛吸收水分C无机盐溶解在水中才利于植物体吸收D绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环4(2017衡阳)某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是()A根部带土坨保护根毛B剪去部分枝叶降低蒸腾作用C为植物打针输液补充水和无机盐D盖遮阳网减弱光合作用5(2016聊城)如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是()A1的主要功能是储存营养物质B2是进行光合作用的主要场所C3的功能是输送水分和无机盐D4控制气体进出和水分的散失6(2016咸宁)植物根吸收的水分在植
3、物体内运输的途径是()A导管 B筛管C气孔 D根毛细胞7(2017苏州)下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是()A移栽植物时剪去部分枝叶B对移栽后的植物进行遮阳C对栽培的花卉适时松土D选择阴雨天移栽植物8(2017德阳)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是()A蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成B炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度C蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运输到茎、叶等部位D蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的9(2016宜兴)如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是()A气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气
4、孔B夜幕降临时，叶片大多数气孔呈状态，蒸腾作用随之减弱C当太阳升起时，叶片气孔可由状态转为状态D气孔状态的转化可能影响无机盐的运输10(2016泰安)如图为测定蒸腾作用的简易装置。整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡。将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示()A光合作用消耗的水量，气泡向左移动B呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动11(2017德州)下列关于叶片结构的叙述，正确的是()A叶片表皮属于营养组织B叶片由叶肉和叶脉组成C叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合
5、作用D叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭12(2016新疆)如图表示向日葵24小时内水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的()A在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率13(2017益阳)取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图一)，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。据
6、图回答问题：(1)下列哪一项可以作为该实验探究的问题_。A光合作用主要是通过叶进行的吗？B油滴对植物吸水有影响吗？C蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？D呼吸作用主要是通过叶进行的吗？(2)该探究实验的变量是_。(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_(用“”连接)。(4)实验结论：_。(5)图二是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野，蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位_(填数字)散失的。14(2016烟台)小麦是我国广泛种植的农作物。今年5月，烟台市农科院培育的“烟农5158”小麦新品种荣获山东省科技进步奖第一名。达尔文社团的同学也对小麦进行了相关研究。据图回答问题：(
7、1)播种前，要从种子中抽取少量个体作为样本进行发芽率的检测，以样本的检测结果来反映总体情况，这种科学方法是_。度过休眠期的种子萌发的自身条件是_。(2)出苗后，有的麦苗会出现植株矮小、叶片发黄现象，应该施加_肥并及时灌溉。在显微镜下观察小麦叶片横切面，推测根吸收的水分和无机盐会沿着图中的_运输到叶，一部分水分被_细胞用于光合作用，绝大部分通过1以水蒸气的形式散失到大气中，这就是_。(3)开花时，同学们观察小麦花，其主要结构是_，推测将来发育成7的应该是_。(4)收获的麦粒要及时晒干，并在低温干燥的条件下储藏，依据的原理是_。1(2017青岛平度模拟)下列现象与相应的解释之间，不合理的是()A果
8、树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产，这与传粉不足有很大的关系B黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分C准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失D移栽树苗一般要在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用2(2016青岛平度模拟)根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四个部分。下列叙述不正确的是()A根冠具有保护作用B分生区能不断分裂产生新的细胞C伸长区的细胞体积迅速变大，是细胞分化的结果D成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位3(改编)通过实验，将带叶枝条插入红墨水后，枝条被染红的结构是()A韧皮部 B筛管C木质部 D髓4(2017济宁汶上县模拟)俗
9、话说，树“不怕伤心，就怕扒皮”，是因为()A伤了木质部，影响水和无机盐的运输B伤了木质部，影响有机物运输C伤了韧皮部，影响水和无机盐的运输D伤了韧皮部，影响有机物运输5(2017青岛模拟)诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描写了雨后的柳树，那么柳树吸收的雨水主要用于()A蒸腾作用 B呼吸作用C光合作用 D构成细胞6(2017潍坊模拟)取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，最后出现萎蔫现象的是()A甲 B乙 C丙 D丁7(2017滨州博兴县模拟)下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中
10、，错误的是()A促使根从土壤中吸收水分B散失热量，降低植物体的温度C增加大气温度，调节气候D促进水分和无机盐在植物体内的运输8(改编)下列选项中能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是()A自然降水植物茎、叶植物根系大气B大气植物根系植物茎、叶大气C植物叶片植物根系大气D大气自然降水植物根系植物茎、叶大气9(2017德州陵城区模拟)下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是()10(改编)如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是()A左端
11、上升，光合作用 B左端上升，蒸腾作用C左端上升，呼吸作用 D右端上升，分解作用11(2017德州庆云县一模)很多人都喜欢种植多肉植物，多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的储水能力，在生活习性上也和一般植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放，以下关于多肉植物说法错误的是()A夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用B气孔白天半闭，可以减弱蒸腾作用C保水能力强，有利于在干旱环境中生长D此植物与生活的环境不相适应12(改编)图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶片结构示意图，据图回答：(1)植物生命活动所需要的能量来自图甲中过程_(填字母)，该过程发生的主要场所是_。(2)我们吃的
12、马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过图甲中_(填字母)合成的，并通过_输送到马铃薯块茎中储藏起来的。(3)图甲中B表示蒸腾作用，水分从植物体表面上的_(填图乙中的序号和名称)以水蒸气的形式散失到大气中，植物体通过此过程参与了生物圈的水循环。13(改编)请根据观察叶表皮气孔的实验回答下列问题：(1)在撕取叶表皮时，看到叶的表皮是_色的薄膜。(2)制作叶表皮细胞临时装片的正确操作步骤是应先在载玻片中央滴一滴_，然后夹取一小片表皮放在水滴中并展平，再盖上盖玻片。(3)通过显微镜观察，图中所指的是_，它是半月形的，所指的是_，它是植物散失水分和与外界进行_的“门户”。14(改编)根据“探究茎对水分和无机盐的运输”实验，回答下列问题：(1)选择带有叶片的枝条，实验装置最好放在阳光直射处，目的是_。(2)锥形瓶中的红墨水在实验中的作用是_。(3)为了验证茎可运输水和无机盐这一实验结论，又设计了一实验，如图(锥形瓶中已滴入了红墨水)：预期的实验现象是：A枝条_，B枝条_。如果实验结果与预期结果相符，该实验的结论是_。这一实验设计思路的特点是说明了_。参考答案【真题精选】1C2.B3.D4.D5.A6.A7.C8.D9.B10.C11.C12.A13(1)C(2)叶的数量(3)ABC(4)叶是蒸腾作用的主要器官(5)414(
