《贵州省黔南州独山县友芝中学2019年中考化学模拟（4月）试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省黔南州独山县友芝中学2019年中考化学模拟（4月）试卷（含解析）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年贵州省黔南州独山县友芝中学中考化学模拟试卷（4月份）一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1下列各组物质中，相互不能发生反应的是（）ASO2与NaOH溶液BAl（OH）3与稀H2SO4CMgO与稀HClDCuSO4溶液与NaCl溶液22013年5月，我市研发出7m超薄铜箔，该项技术全国领先铜能加工成铜箔是利用铜的（）A导电性B延展性C可燃性D抗腐蚀性3小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A偏低B偏高C不变D无法判定4Y、Z代表三种
2、金属，将金属X、Y、Z分别放入稀硫酸中，观察到的现象：X无明显现象，Y、Z逐渐溶解并产生大量气泡。将Y放入ZCl2溶液中，发现Y表面有Z析出。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）AXYZBYXZCYZXDZYX5以人为本，关注健康，是人类永恒的主题下列叙述正确的是（）当人出汗较多时喝一杯淡食盐水对身体有益氟、锌、铁、钠是人体所需的微量元素胃酸过多的人不宜空腹食用橘子亚硝酸钠有咸味可以代替食盐作调味品ABCD6下列关于锌、铁、铜的说法错误的是（）A均可以导电B均可以和氧气反应C均可以和稀盐酸反应D铁能与硫酸铜溶液的溶质发生置换反应7室温下，饱和食盐水露置在干燥的空气中，过一段时间后有
3、少量固体析出，这是因为（）A氯化钠的溶解度减小了B溶液中溶质的质量分数减小了C溶剂质量减小了D溶液变成不饱和溶液了8如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线下列说法错误的是（）A物质A的溶解度随温度的升高而增大Bt1时，物质B的溶解度大于物质A的溶解度Ct1时，物质A和物质C的溶解度相等D将t2时的物质C的饱和溶液降温到t1时，溶液依然饱和9肥皂水呈弱碱性，则肥皂水的pH可能是（）A9.5B7.0C5.6D1.210下列属于复分解反应的是（）A2H2O2H2+O2BH2+CuOCu+H2OC3Fe+2O2Fe3O4DAgNO3+NaClAgCl+NaNO311许多植物的花汁可以作酸碱指示剂下表
4、是菊花浸出液在不同条件下的显色情况在肥皂水（pH：9.510.5）中滴加菊花浸出液，溶液显示的颜色是（）溶液的酸碱性酸性中性碱性菊花浸出液显示的颜色红色紫色黄色A无色B红色C黄色D紫色12我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中（）A 可回收废物B 有害垃圾C 厨房垃圾D 其它垃圾13下列物质间不能发生复分解反应的是（）A碳酸钠溶液和氯化钙溶液B氢氧化钠溶液和氯化钾溶液C碳酸钾溶液和盐酸D硫酸铜溶液和氯化钡溶液14铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的（）A导电性B延展性C导热性D抗腐蚀性15把一定质量的锌和镁分别投入足量的稀盐酸中，充分反应后，
5、生成氢气的质量关系如图所示（图中m表示氢气的质量，t表示反应时间），则投入的锌和镁的质量比是（）A1：1B24：65C65：24D无法确定16下列体育用品中，不含有机合成材料的是（）A铅球B乒乓球C排球D运动鞋17下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合，研磨后能闻到刺激性气味的是（）A硫酸钾B磷矿粉C氯化铵D硝酸钾18某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况，进行了如下实验。取等质量的X、Y、Z粉末分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，都生成+2价金属的硫酸盐，反应情况用下图来表示。下列顺序正确的是（）A金属活动性由强到弱：ZXYB金属活动性由强到弱：XYZC相对原子质量由大
6、到小：XYZD相对原子质量由大到小：ZYX19在一定温度下，有一杯完全溶解的、饱和的氯化铵溶液，如果想把它变为不饱和溶液，下列可采取的指施有（）（已知氯化铵固体的溶解度随温度的升高而增大）降低温度升高温度加氯化铵固体加溶剂恒温蒸发溶剂ABCD20对多数固体物质，使其不饱和溶液变为饱和溶液时，一般可采取的办法是（）A增加压强B升高温度C加溶质或减少溶剂D降低温度二、填空题（共5小题，每小题5分，满分26分）21（5分）有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末（均为纯净物），已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾、硫酸钾中的一种某学生的鉴别实验过程记录如下：步骤1：取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙
7、，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水2mL，振荡后静置四支试管底部均有固体存在，只有盛放A的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色步骤2：继续向盛放B、C、D的试管中加入等量的稀硫酸，只有D的试管中有气泡产生，其他均无明显变化步骤3：将步骤2盛放B和C的试管中固体滤出后，向滤液中分别滴加氯化钡溶液请根据该学生的实验过程，回答下列问题：（1）步骤1中“四支试管底部均有固体存在”，与该学生预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是 （2）步骤3中，可能观察到的实验现象是 （3）根据该学生的实验，请选择下列或中的一个问题回答：四种白色粉末均已一一鉴别出来，分别是 （
8、写代号及其对应物质的化学式）四种白色粉末只能部分被鉴别出来，分别是 （写代号及其对应物质的化学式）；对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填写下表实验操作实验现象及结论 22（3分）溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能 （填“溶解”或“乳化”）油污（2）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝这种现象说明气体的溶解度与 有关（填“温度”或“压强”）（3）有些厂商开发了茶味汽水，既有茶的味道，又有碳酸饮料的口感，用 （填“增大压强”或“减小压强”）的方法让其中溶解更多的二氧化碳来加强口感23（6分）如图是配制一定量的质量分数为0.9%
9、的NaCl溶液的过程示意图 结合下图回答问题：（1）请指出图中两个明显的错误处，说明改正方法错误： ，改正： ；错误： ，改正： （2）若按照上述图示操作（假定再无其他错误），则所配制溶液的质量分数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）0.9%（3）若将（1）中的错误更正后重新配制溶液，测得溶液的质量分数大于0.9%请你分析可能的原因（写两条）： ； 24（7分）实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系，其操作及部分现象如图所示回答下列问题：（1）A的水溶液呈 性（填“酸”、“中”或“碱”）（2）气体B的化学式是 ，中发生反应的化学方程式是 （3）溶液C中的溶质可能是 ，中产生浑浊现象的原
10、因是 （用化学方程式表示）（4）溶液D的溶质由两种元素组成，中产生气体反应的化学方程式是 （5）实验最后所得溶液中的溶质为 （指示剂除外）25（5分）某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：【提出问题】该化肥中含有什么物质？【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl、CO32、SO42中的一种或几种【实验、记录与分析】实验操作步骤实验现象实验分析（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 含有铵根离子（2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，
11、再滴加少量稀硝酸，过滤产生白色沉淀，沉淀不溶解没有 存在（3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴加 有Cl【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）： 步骤（2）、（3）中的反应方程式 、 【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液 （选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因： 三、简答题（本大题有2小题，共12分）26（6分）下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度温度/020406080溶解度NaCl35.736.036.637.338.4KNO313.331.663.9110169（1）若要比较KNO3与 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的变
12、量是水的质量和 （2）20时，各取NaCl、KNO3固体3.5g分别加入10g水中，充分溶解后达到饱和状态的是 溶液（3）若将上表数据在坐标系中绘制成NaCl和KNO3的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是 （填序号）A.020B.2040C.4060D.608027（6分）正常雨水的pH7，显酸性，其理由是 人们通常把pH 的雨水称为酸雨土壤的pH范围在pH 或pH 时，农作物难以生长四、探究题（本大题共2小题，共16分）28（7分）某课外活动小组同学用图中装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）。实验过程如下：取一段镁带样品，准确称得其质量
13、为0.030g；往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，（未装药品）装配好仪器； ；在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；算出量气管中增加的气体体积为23.96mL；已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。请回答下列问题：（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式： 。（2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品 （填“能”或“不能”）。（3）操作是 。（4）实验过程中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果 （填“是”或“否”），理由是 。（5）若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是 。29（9分）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度于是他对所得溶液的酸碱性进行探究（探究目的）探究所得溶液的酸碱性（提出猜想）所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还
