《山东省德州市2017_2018学年七年级语文上学期期末检测试题新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市2017_2018学年七年级语文上学期期末检测试题新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省德州市2017-2018学年七年级语文上学期期末检测试题一、积累（28分）1、下列书法作品属于隶书的一项是（ ）（3分） A B C D2、结合语境，下列语段中加点字音、形全对的一项（ ）（3分）两岸高峰对峙（ ），水面波光lnln（ ），夕阳的余hu( )中，一切又缥mia（ ）起来，人们也不禁潜( )神静气了。Azh 鳞鳞 辉 渺 qin Bsh 粼粼 辉 渺 qin Czh 粼粼 晖 缈 qin Dsh 鳞鳞 晖 缈 qin3、加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）A春节期间车票非常不好买，我们一家能够莅临远在太原的舅舅家真是太不容易了。B王春明的几次考试成绩都不理想，老师教导他
2、学习应该温故知新。C那些在体育锻炼中意志不坚的孩子，将来在工作上也可能拈轻怕重，挑肥拣瘦。D“一年之计在于春”，春日的田野里，农民们在努力耕作，播种一年的希望。4、下列说法有误的一项是()（3分） A“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中的“杏花雨”指春雨，“杨柳风”指春风。B“高见”“令尊”“贵姓”是敬辞，而“久仰”“见谅”“奉陪”是谦辞。C宋代把论语大学中庸孟子合称为“四书”。D“强欲登高去，无人送酒来”，岑参在这句诗中化用了陶渊明的典故。5、默写。（8分）（1） ，洪波涌起。（曹操观沧海 ）（2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）（3）潼关一诗中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放
3、的句子是： ， 。（4）我们经常说：“取人之长，补己之短”，论语十则中与此意思相近的句子是： ， 。【七年级语文试题共6页】第1页6、名著阅读（8分） （1）西游记中唐僧收了四个徒弟，在 （地点）救出悟空， （地点）收悟能，鹰愁涧收了白龙马，流沙河收了 （人名）。（3分） （2）鲁迅先生在朝花夕拾中回忆了影响他成长的多位人物，其中有私塾先生寿镜吾、父亲、日本留学时的老师 、 （身份）长妈妈、邻居衍太太、朋友 等。（3分）（3）被誉为“世界儿童文学的太阳”的是丹麦作家 ，他的代表作品有皇帝的新装 等。（2分）二、阅读（52分）阅读下面文字，完成723题。（一）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀
4、，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。7、这首诗的作者陆游是南宋时期伟大的 主义诗人，诗中的“轮台”在这里代指 。（2分）8、诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？（4分）9、本诗表达了作者怎样的愿望?（3分）（二）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，
5、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10、解释下面加点的词。（3分）止有剩骨 恐前后受其敌 禽兽之变诈几何哉 【七年级语文试题共6页】第2页11、下列各组句中加点词的用法相同的一项是（ ）（3分）A意将隧入以攻其后也 静以修身 B其一犬坐于前 择其善者而从之C两狼之并驱如故 下车引之 D后狼止而前狼又至 四十而不惑12、从这则寓言中，你得到了什么启示？（3分）（三）文侯与虞人期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”
6、文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!” 乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 战国策魏策【注释】文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。 一：当初。会：约定。罢：取消。13、下面句中加点词语与里句中加点词用法相同的一项是（ ）（3分）例句：乐，而天雨。A意将隧入以攻其后也 B一狼洞其中 C非学无以广才 D穿井得一人14、翻译下面句子。（3分）吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!15、文末说 “魏于是乎始强”，从文章看，你认为魏国强大的原因是什么？（3分）（四）她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗
7、?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:”我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 秋天的怀念【七年级语文试
8、题共6页】第3页16、第段“她又悄悄地出去了”一句中“悄悄”一词表现了母亲怎样的心理？（2分）17、第段中的“诀别”意思就是永远的分别，前面再加个“永远的”，是否多余？（3分）18、第段划线句是 描写，有什么作用？（3分）（五）少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，
9、一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。那是，家里的条件不好，能上学读书，已经
10、是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来【七年级语文试题共6页】第4页 爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。 歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那
11、些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。 天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。小小的书架成了！爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。家里也已拥有大大的
12、书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。19、本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。（2分） “我”用字典做了一个“小书架” 书架伴“我”成长20、品读第段划线句，属于什么描写方法？表现了妈妈怎样的心理？（3分）妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。21、请参照示例，自选角度对文中第段划线句做两条批注。（4分）示例：那欢喜如莲花的一般瓣，在心里，一点点绽开。批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了我放书时的心情。批注二：一点点绽开与前文一本本放相照应，展现了我的心情越来越愉悦的过程。语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来批注一： 批注二： 22、在第段作者称书架为久违的老友，第段中又称之为我的长者，为什么？请结合全文分析。（4分）23、文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么？他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。（4分）【七年级语文试题共6页】第5页三、应用（10分）24、下面这则请假条有五处错误，用恰当的修
