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1、题型复习(四)实验探究题zJ题型之四实质类探究1.(2016.南宁)森校化学兴趣小组,在实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气并进行有关氯气性质的实验探究(如下图所示)。回答下列问题:(1)从分液漏斗中加人的药品是(2)从反应物的状态和反应条件考虑,装置A属于型气体发生装置。(3)若进人装置D中的氮气是纯净干燥的,则装置B:用是,装置C中盛有的溶液是(4)实验过程中,同学们相刺装置D中*石蕴纸花“(用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花,下同)无明显变化,E中涨涧的石蕊纸花先变红后裴色。对此,同学们产生了浓厚的兴趣,于是继续进行以【查阅资料】I:氯气(Cl)是一种黄绿色的有毒气体,能溶于水(溶
2、解性不大)并能与水反应:Cl十HO一一HCI+HCIO(次氯酸)。T:氰气溶于水所得的溶液称为氮水,氯水除了具有消毒作用,还具有漂白作用。【提出闰题氯水中的什么物质具有漆白作用?【提出猜想踏想1:氯水中的aO具有漆白作用。猜想2:氮水中的HCI具有漂白作用。猜想3:氮水中的HCIO具有漂白作用。猜想4:氯水中的Ch具有漂白作用。【实验探究】ED将石蕊纸花放入水|石蕊纸花先变红猗想3_尸褪色【反思交流JD同学们一致认为,不用再做实验对猜想4进行探究,理由是进行氮气性质的实验探究时,装置(填装置序号)的现象已证明了Cl不具有漂白作用。钱程同学认为,由于氯气在水中的溶解性不大,用实验装置F中的蒸馋水
3、吸收氯气效果不是很理想,于是将装置卫中的蒸候水换成了氢氧化钠溶液,则最终反应所得浦液中含有的盎类物质是2.(2017.重庆A卷)棠化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法,迹行了一系列实验探索。(1)小组用锋与稀盐酸反应制取氢气,该反应的化学方程式为2)为了加快锌与稀盐酸的反应速率,老师提示可向反应物中加人少量疏酸铜固体,为了弄明白速率加快的原因,小组同学提出了以下猜想。猜想一:起促进作用的是硫酸根离子;:起促进作用的是铜离子;猜想三:生成物质起到保迹作用。为了验证上述猜想是否正确。小明将硫酸铜换成硫酸钠,发现反应速率几乎没有变化,小明得出猜想_不正确。小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想,小刘认为不需要替换试剂,只需通过观察加入硫酸铜固体后的现象就可以验证,该反应的现象为_,发生反应的化学方程式为。此反应发生后反应速率加快依然较明显,小刘得出猜想_正确。
