《八年级生物下册 23.3《生态系统的结构和功能》课件1 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 23.3《生态系统的结构和功能》课件1 （新版）北师大版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 生态系统的结构和功能 (第1课时),分析草原生态系统中部分生物的关系,1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？ 2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？ 3.草原上的各种动物之间具有什么关系？ 4.尝试将草原生态系统中各种生物之间的关系用线连接起来。,1.了解生态系统的组成成分，理解生态系统四种组分 的功能地位及相互关系，掌握营养级的概念以及营养 级与食物链的关系。 2.通过指导学生归纳生态系统的组成成分及分析生态 系统的营养结构，培养综合分析和推理的思维能力。,食物链,不同生物之间由于食物关系而形成的链条式的联系,各条食物链相互交叉连结在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网。,
2、在一个生态系统中，不同食物链中的生物之间有没有联系？,食物网,在下列食物网中你能找出多少条食物链？,猫头鹰,蛇,蟾蜍,食草的昆虫,草,蜘蛛,吃虫的鸟,1.此食物网有_ 条食物链,其中最长的一 条是_。 2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是_。 3.与猫头鹰相关的食物链共有_条。 4.吃虫的鸟如果因某种原因而数量减少，则蟾蜍的数量可能会_。 5.如猫头鹰全部迁走，其他动物中数量可能 明显减少的是_。,根据上图回答问题：,草食草的昆虫蜘蛛蟾蜍蛇猫头鹰,4,4,捕食和竞争,蟾蜍、蜘蛛、食草的昆虫,增加,1.食物链：生态系统中，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系,这种不同生物之
3、间由于食物关系而形成的链条式联系叫做食物链。 2.食物网：许多食物链彼此交错，形成复杂的网状关联，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。,1.请指出下列四条食物链中，正确的是( ) A.阳光草兔狼 B.草昆虫青蛙蛇 C.蛇青蛙昆虫草 D.草蝗虫细菌和真菌 2.下列食物链中，表述正确的是( ) A.草蚱蜢食虫鸟鹰蛇 B.蚌蜢草食草子的鸟鹰狐 C.狐鹰食虫鸟蚱蜢草 D.草蚱蜢食虫鸟蛇鹰,B,D,3.据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐长的已有700多年树龄， 最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。 据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊
4、等 6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。 请结合图示回答下列问题： (1)该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成 分中的 。 (2)该食物网中最长的食物链有 条。 (3)请你写出一条最短的食物链 。,初级消费者,4,古树红蜘蛛七星瓢虫,第2节 生态系统的结构和功能 (第2课时),生物为什么要不断获得食物？这些物质和能量最初来源于哪里？,物质和能量在生态系统中是怎样传递的?又具有什么特点呢?为什么一条食物链一般最多只有5个环节呢?,1.了解生态系统的营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。 2.分析生态系统的营养结构，培养学生综合分析和推理
5、的思维能力。,讨论水族箱中能量的来源和流动,讨论水族箱中能量的来源和流动,1.水族箱中的各种动物如何获得维持生命活动的能量？ 2.水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方？这些植物是怎样获得所需的能量的？ 3.能量如何在生态系统的各种生物中流动？ 4.各种生物获得的能量是不是可以全部用于它们的生 命活动？ 5.生态系统中的能量流动具有什么特点？,生态系统的能量流动,1.能量流动的特点：,单向流动,逐级递减，传递效率为10%20%,2.能量流动的总来源： 生态系统中绿色植物固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递。 从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，
6、单向不循环的，传递率为1020。,分析生态系统的碳循环,1、无机环境中的二氧化碳是怎样进入到生物体的？ 2、与生产者比较，消费者获得含碳化合物的方式有什么特点？ 3、生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充？ 4、碳在生态系统中是怎样循环的？ 5、根据碳循环的途径和特点，推测生态系统中的水循环途径和方式。,1、通过对碳循环的学习,你能归纳出物质循环的概念吗? 2、物质循环有什么特点?,生态系统的物质循环,组成生物体的基本物质在生物群落与无机环境之间的往返循环。,1.物质循环的概念：,2.物质循环的特点:,物质循环带有全球性 生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复
7、利用。,3.能量流动和物质循环的关系,能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间往返循环。,制作生态瓶 （模拟淡水生态系统）,议一议,1.要使模拟的生态系统维持更长时间，生态系统中除了要有非生物物质、生产者、消费者等成分，还有什么因素必须得到保证？ 2.为什么相对封闭的生态瓶中的生物能存活较长的时间？,人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？,1.能量流动：能量流动的起点：生产者固定的太阳能 能量流动的特点：单向流动，逐级递减 2.物质循环：组成生物体的物质
8、在生物与无机环境之间的 往返循环。,通过食物链与食物网，生态系统进行着能量流动和物质循环。,生态系统的重要功能,1.如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是（ ） A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B.甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者 C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者 D.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者,甲,丙,乙,二氧化碳,B,2.如图表示某海洋生态系统中的食物网，请据图回答 （1）该生态系统中的生产者是 。 （2）此食物网中有 条食物链。 （3）在最长的食物链中属于第3营养级的生物是 。 （4）该生态系统的能量流动是_ _开始。 （5）若此生态系统受到重金属盐污染，那么体内积存重 金属污染物最多的生物是 。 （6）在该生态系统中，大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是_ _。 （7）该图只表示出了生态系统中的部分成分，未表示出来的成分有_ _。,浮游植物,4,大鱼,浮游植物通过光合作用,虎鲸,植物的光,分解者和非,固定太阳能,合作用,生物成分,3.某生物兴趣小组在探究生态系统的稳定性问题及影响因素时,设计了如下实验,把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中,如图。,（1）在A、B、C中可以看作是密封人工生态系统的是 。 （2） 请你预测C和D装置的稳定性相对保持较长时间的是 。,C,C,
