《九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化（二）课后作业（含解析）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化（二）课后作业（含解析）（新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水的净化一、选择题1下列净化水的操作中，相对净化程度最高的是(C)A过滤 B吸附沉淀C蒸馏 D静置沉淀解析：净化程度由低到高依次是沉淀、过滤、吸附、蒸馏。故选C。2在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：化学沉降(用明矾)；消毒杀菌(漂白粉)；自然沉降；加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是(B)A BC D解析：自然沉降除去大颗粒的悬浮物，化学沉降通过明矾吸附除去小颗粒的悬浮物，消毒杀菌可以除去微生物，加热煮沸进一步除去微生物及软化水质。以上步骤应该按照由简单到复杂的顺序，即。故选B。3自来水厂的净水过程中没有涉及的净水方法是(D)A沉淀B吸附C过滤D蒸馏解析：蒸馏不属于自来水厂的净水
2、方法。故选D。4我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是(D)A自然界中的水都是混合物B可用肥皂水来区分硬水和软水C使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D可以用过滤的方法将硬水软化解析：过滤只是除去水中难溶于水的物质，不能使水软化。故选D。5.如图所示是一个简易的净水器，从上端缓缓地注入混有红墨水的水，净水器的下端流出的水呈无色，下列说法正确的是(C)A活性炭能与红墨水反应，使之褪色B红墨水颗粒较大，不能通过活性炭C活性炭多孔，可吸附红墨水中的有色粒子D该实验原理与过滤完全相同解析：活性炭能吸附色素，把有色粒子吸附在它的表面。故选C。二、填空题6生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的
3、应用。(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是过滤。(2)自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素。(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为ClO2。(4)井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是煮沸。7(2016广东汕头龙湖实验中学第二次月考)小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示，请回答以下问题。 (1)A物质的名称是明矾，操作的名称是过滤，若经过操作后，所得液体C仍浑浊，其原因可能是ac(填写序号)。a漏斗内的滤纸有破损b漏斗下端未靠在烧杯内壁c漏斗内液面高于滤纸的边缘(2)
4、操作应选用图中的装置(填序号)，该过程主要是物理(选填“物理”或“化学”)变化。(3)小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。操作应选用图中的装置(填序号)，经过操作以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是产生较多泡沫，较少浮渣。解析：(1)在浑浊的河水中，加入明矾，沉淀后过滤，可以得到固体B和液体C，如果液体C仍然浑浊，可能是没有按照过滤操作的注意事项进行操作，例如液面高于滤纸边缘，或者滤纸破损等，故选a、c。(2)操作所选装置为，这个过程没有生成新物质，是物理变化。(3)在液体D中加入肥皂水，发现产生较多浮渣，说明液体D是硬水；操作是蒸馏，选装置，蒸馏后得到软水，在软水中滴入肥皂水，产生较多泡沫，较少浮渣。8(2016河南安阳六十三中期中)下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。写出该化学反应的符号表达式：H2OCl2HClHClO。解析：从图中看，反应前有两种分子，一种是氢原子和氧原子构成的水分子，一种是氯原子构成的氯气分子；反应生成的分子也有两种，一种是氢原子和氯原子构成的分子，一种是氢原子、氯原子和氧原子构成的分子。4
