《九年级化学上册 第六单元《燃料及其利用》（pdf，无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第六单元《燃料及其利用》（pdf，无答案）（新版）新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、燃料及其利用 燃烧：可燃物与发生的一种剧烈的发光发热的剧烈的。 【实验】燃烧条件的探究1 实验步骤： 如图所示，在500mL的烧杯中注入300mL热水，并放入一小块白磷，在烧杯上盖一片薄铜 片，铜片上端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上的水的白磷。（红磷着 火点240） 实验现象：（注意突出对 比）。 实验结论：对比铜片上的红磷和铜片上的白磷，得出燃烧的条件之一是 。 【注意】着火点是物质。 当然，燃烧还有一个最大的前提，要求燃烧的物质必须是，不是可燃物，也就谈不上 燃烧。 一、燃烧 1.定义 2.燃烧的条件 【实验】燃烧条件的探究2 实验步骤： 如图所示，用导管对准上述烧杯
2、中的白磷，通入少量的氧气。（ 白磷着火点40） 实验现象：通入氧气前，白磷不燃烧，通入氧气后，白磷开始燃烧。（注意突出对比） 实验结论：燃烧条件之一是物质需要与氧气接触。 因此，我们总结出燃烧的条件：可燃物，达到着火点，与氧气接触，这三条要，缺一不 可。 生活中我们经常需要用到燃烧来提供能量，但是很多时候我们需要去灭火，比如： （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜 （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温 （3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 【思考】上述3个实例，根据燃烧的条件，我们可以归纳出什么灭火原
3、理？ （1）盖锅盖或放入蔬菜，灭火的原因是。 （2）用水浇灭，灭火的原理是。（有人说降低着火点，这种说法对 吗？） （3）砍掉树木，灭火的原理是。 所以，灭火原理的本质就是，燃烧需要同时满足三个条件，灭火时我们只需 要就可以了。 【蜡烛在不同条件下的燃烧实验】 步骤：点燃三支蜡烛，在一只蜡烛上扣一个烧杯或用剪刀把灯捻剪短，将另两只放在烧杯 里，然后向其中一个里面加碳酸钠和稀盐酸，观察现象并分析结论。（ ） 3.灭火原理 实验现象原因 （1） （2） （1）泡沫灭火器：灭火时，能喷出大量的二氧化碳和泡沫黏附在可燃物上达到隔绝空气的目 的，用来扑灭木柴、棉布等燃烧引起的火灾。 （2）干粉灭火器：用
4、压缩二氧化碳吹出干粉（主要含碳酸氢钠）来灭火。发生如下的反应： ，除扑灭一般可燃物外，还可扑灭油、气引起的火灾。 （3）液态二氧化碳灭火器：将二氧化碳压缩到小钢瓶中，有降温和隔绝作用，用来扑灭有图 书、档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾。 如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。如果火势不大，可根据起火原因选 择合适的方法和灭火器材将火扑灭；如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警 电话，并采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。 灭火器原理示意图 4.灭火器 5.爆炸的概念 爆炸：爆炸指的是可燃物在内急剧地燃烧，使其在短时间内聚积大
5、量的热使气体的体 积迅速膨胀而引起的现象。例如，燃放鞭炮就是使火药在极小的空间燃烧而引起爆炸。家庭用的 天然气、煤气或液化气等如果泄露，可燃性气体聚集在通风不良的厨房等有限空间里，遇到明火 就会急剧地燃烧，很有可能发生爆炸事故，而造成生命和财产的严重损害。 可燃性气体（天然气、煤气、液化石油气）、面粉、棉花都会因为明火或电火花发生爆炸， 因此点燃可燃性气体（如、等）前一定要，防止产生爆炸。 【粉尘爆炸实验】 如图所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比胶皮 管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐， 从胶皮管一端快速鼓入
6、大量的空气（人距离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原 因。 加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标，因为 这些地方的空气中常常混有可燃性的气体或粉尘，它们遇到明火，就有发生爆炸的危险。 燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸的区别： 反应条件反应程度反应现象 燃烧跟氧气接触，温度达到着火点剧烈发光、发热 爆炸在有限空间内急速燃烧，热量来不及散失非常剧烈 发光、发热、爆 炸 缓慢氧 化 跟氧气接触，温度没有达到着火点缓慢现象不明显 自燃 跟氧气接触，先是缓慢氧化，热量不易散失，温度 达到着火点 缓慢到剧烈 不明显到发光发 热 燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃之间的
7、联系：都是氧化反应，都是放热反应。 常见的安全标志 A. B. C. D. 下列有关燃烧的说法正确的是（ ） 可燃物只有在空气中才能燃烧 通过降低可燃物的着火点可以灭火 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸 只要外界条件足够多，所有物质都能燃烧 1 A. 东南风降低了木船的着火点B. 枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 C. 东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D. 相连的曹军木船没有及时隔离 吴宇森主导的电影赤壁中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风 向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一
8、片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（ ） 2 A. B. C. D. E. F. 下列事故处理方法错误的有（ ） 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 厨房煤气泄漏，立即关上阀门并开窗通风 电线短路着火，立即用水浇 洒出的酒精燃烧起来，立即用湿布盖灭 厨房煤气泄漏，打开排气扇开关通风 厨房煤气泄漏，点燃打火机寻找漏气点 3 A. 隔绝氧气B. 吹走可燃物 C. 降低可燃物的着火点D. 降温到着火点以下 森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出高速空气流将火吹灭。该 灭火机的灭火原理是（ ） 4 A. B. C. D. 下列处理事故的方法不正确的是（ ） 电器着火，迅速切
9、断电源 图书着火，用泡沫灭火器灭火 天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风 洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭 5 A. B. C. D. 下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（ ） 放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物 防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离 油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度 住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点 6 A. 清除可燃物B. 使可燃物与氧气隔绝 C. 降低可燃物的着火点D. 使可燃物的温度降低到着火点以下 科技人员研制出自动灭火砖，砖里压入了一定量的二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在 高温烘烧下，砖
10、会裂开并喷出二氧化碳，从而扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（ ） 7 A. B. C. D. 下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是（ ） 炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭 降低可燃物的着火点是灭火的一条途径 煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火 钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点 8 A. 氦气B. 面粉C. 二氧化碳D. 氮气 下列物质与空气充分混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ） 9 面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆 炸的一个实验： 如图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气
11、，不 久，便会听到“砰“的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问： 10 在上述实验中，鼓入空气的作用是 。（1） 下列情况下，不会发生爆炸的是 (填序号) 。 金属筒不加盖时 蜡烛没有点燃时 塑料筒中装的是煤粉时 （2） 面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有 (写出一种 即可)。 （3） 本实验说明：除了可燃性气体能发生爆炸外， 等也能发生爆炸；可燃 物与氧气的 越大，燃烧就越剧烈。 （4） （1）放热反应和吸热反应 放热反应：在化学变化中放出热量的反应，如燃烧反应，过氧化氢分解，氧化钙和水。 吸热反应：在化学变化中吸收热量的反应，如碳还原二氧化碳。 【生石灰和水反应放出热量
12、的实验】 在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰（或几小块食品袋中的干燥剂，主要成分是CaO）， 再加入约2ml水，观察现象，并用手轻轻触碰试管外壁。 二、燃料及其应用 1.化学反应中能量的变化 实验现象：。 实验结论：。 方程式： （2）燃料的利用 人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用化学反 应产生的能量做饭、取暖等。此外，人们还利用燃烧等化学反应产生的能量发电、烧制陶瓷、冶 炼金属和发射火箭等；爆炸是瞬间产生巨大能量的反应，利用爆炸可以开矿采煤、开山炸石、拆 除危旧建筑；等等。 1、三大化石燃料指的是：，都是，都是，人类目前 所需的大部分能源还是来自于化石
13、燃料的。 （1）煤 黑色固体，分为烟煤、无烟煤等，具有可燃性，燃烧时产生的热量主要是碳元素与氧元素反 应放出的，这是有利的一面；由于煤中含有C、S、N等元素，燃烧时生成的会造成 ，生成的，会造成，这是不利的一面。 （2）石油 石油中主要含有碳和氢两种元素。从油井中开采出来的石油叫原油，是一种黏稠状的液体。 给石油加热时低沸点组分物质先汽化，从石油中分离出来，再液化，得到低沸点组分物质；再升 高温度加热，沸点高的组分又汽化，再分离出来，这是炼制石油的原理，这一过程是物理变化， 跟工业上分离液态空气制氧气的原理是一样的。 （3）天然气 2.化石燃料简介和应用 天然气的主要成分是甲烷（），无色无味，
14、难溶于水，是混合物。 天然气燃烧方程式：，点燃前需要。 【注意】天然气泄漏要禁止使用一切电器，比如手机，电话，排风扇等，有可能因为电火花 导致爆炸，因此天然气泄漏后正确的做法是。 煤，石油，天然气均是有机物。 有机物：。 2、如何判断有机物： （1）从组成元素上看：有机物一定含有，大多数含有，多数还含有。 （2）从化学式上看：大多数化合物碳元素都会写在第一个，比如甲烷，乙醇（俗名酒 精），葡萄糖等。 （3）从命名上看：无机物的命名我们已经学过了，大多数都是从后往前读，比如，我 们读作氯化钠，我们读作碳酸钙，而有机物大多数的命名不符合这个规律，比如上述提 到的甲烷，我们不读作四氢化一碳，葡萄糖，
15、我们不读作六氧化十二氢六碳等。 【甲烷燃烧实验】 点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上的 现象。迅速把烧杯倒过来，向烧杯中注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。 实验现象：。 【思考】如何鉴别氢气，一氧化碳，甲烷？ 答： 。 3、燃料充分燃烧的条件 （1） （2）燃料和空气（或氧气）要有足够大的接触面积 4、燃料不充分燃烧的危害： 产生的热量减少，浪费资源；产生CO等物质，污染空气。 1、煤和石油等化石燃料燃烧对空气的污染 （1）燃料中的一些杂质如硫、氮等，燃烧后产生的，等气体，它们在空气中发生 反应的生成物溶于雨水会形成酸雨。 （2）燃料燃烧不充分，产
16、生一氧化碳。 （3）未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。 2、减少汽车尾气污染的措施 （1）改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧； （2）使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质； （3）使用无铅汽油，禁止含铅物质排放； （4）加大检测尾气力度，禁止未达标环保标准的汽车上路。 1.氢气： 氢气本身无毒，完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的两倍多（液氢完全燃烧约为同质量汽 油的3倍），且燃烧后的产物是水，不污染空气，所以，它被认为是理想的燃料。 目前，作为高能燃料，液氢已应用与航天等领域；作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应 用，如用作汽车的驱动电源等。 氢气是最清洁的燃料，但由于制取成本高和贮存困难，目前还不能广泛使用。 【氢气的制取】 原理：锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌 3.燃料的影响 4.新能源的开发 2.可燃冰：可燃冰主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成）
