九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》（pdf，无答案）（新版）新人教版

《九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》（pdf，无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》（pdf，无答案）（新版）新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、我们周围的空气 目前，人们用实验方法精确地测定空气的成分。 空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质 体积分数78%21%094%003%003% 特点成分相对固定 【了解】 空气主要成分性质及用途 成分主要性质主要用途 氧气 化学性质：助燃性、氧化性 物理性质：无色无味不易溶于水 潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及宇 宙航行等 氮气 化学性质：不活泼 物理性质：无色无味不溶于水 制造硝酸和氮肥的重要原料、食品包 装中充氮气以防腐(常用作保护气)， 用于医疗冷冻麻醉 稀有气体 化学性质：很不活泼（惰性） 物理性质：无色无味、通电时能发出不同颜色 的光 可制成各种用途的电光源，如航标 灯、强照

2、明灯、闪光灯、霓虹灯等； 作保护气；氦可以制造低温环境 空气污染及防治： 对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO 、氮的氧化物）和烟尘等 2 一、空气的组成 1.空气的组成及性质 2.空气污染 目前计入空气污染指数的项目为CO、SO 、NO 、O 和可吸入颗粒物等 223 空气污染的危害及保护 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排 放，积极植树、造林、种草等 目前环境污染问题 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（二氧化碳、甲烷等） 酸雨（NO 、SO 等）

3、 白色污染（塑料垃圾等） 22 A. B. C. D. 空气的成分是：氧气；氮气；稀有气体；二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由大到 小的顺序排列正确的是（ ） 1 A. 通常状况下氮气易溶于水B. 氮气不能供给呼吸 C. 通常情况下氮气的化学性质不活泼D. 高浓度氮气可抑制菌类的生长 苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机 器内，三天后氮气浓度可达 ；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。 下列有关氮气说法错误的是（ ） 2 A. B. C. D. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） 氮气化学性质不活泼，可用于食

4、品防腐 稀有气体常用于医疗急救 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 3 A. B. 空气在我们的生活生产中用途十分广泛，下列有关空气的说法中正确的是（ ） 按质量计算，空气中含有氮气约 ，氧气约 空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质 4 C. D. 空气质量报告中所列的空气质理级别越低，空气质量越好 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 A. 工厂排放的废气B. 汽车发动机排放的尾气 C. 燃放烟花爆竹产生的刺激性气体D. 电饭锅煮饭排出的“白汽” 下列活动排放的气体中不会导致空气污染的是（ ） 5 A. B.

5、C. D. 某市 月 日空气质量报告：老城区空气污染指数为 ，空气质量级别为级，空气质量状况 为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列有关空气的说法错误的是（ ） 目前计入空气污染指数的项目包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物等 城市空气污染物的主要来源是汽车尾气、工厂废气等 空气质量报告中所列的空气污染指数越大，空气质量越好 虽然二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳无毒，所以它不属于空气污染物 6 混合物：像空气这样由两种或两种以上物质混合而成的物质叫混合物。 纯净物：像氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成的属于纯净物。 【拓展】物质的分类（选讲） A.

6、净化后的空气，氧化镁B. 水和冰的混合物，雨水 C. 氧气，二氧化碳D. 生锈的铁钉，纯净的矿泉水 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） 7 8 二、混合物和纯净物 下列物质中：海水；洁净的空气；过氧化氢溶液；液氧；加碘食盐；冰水混合物； 二氧化碳；稀有气体；人呼出的气体；密闭容器内红磷燃烧后剩余的气体。其中属于混 合物的是 （填序号，下同），属于纯净物的是 。 红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小 ，在大气压的作用下，进 入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。（本质：产生压强差） 仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹 药品：红磷、水 说明： 装置要求

7、气密性良好 先在集气瓶内加入少量水 ，并做上记号； 连接装置； 检查装置的气密性 ； 用弹簧夹夹紧乳胶管 ； 点燃足量的红磷 ，快速伸入 集气瓶内； 燃烧结束冷却至室温 后，再打开弹簧夹。 误差分析： 三、空气中氧气含量的测定 1.实验原理 2.实验装置 3.实验操作 4.实验现象 实验现象： 实验结论： 【思考】 能否用能否用铁代替红磷？ 能否用碳、硫代替红磷？ A. B. C. D. 某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如 乙图），以下评价不恰当的是（ ） 甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性 乙装置实验中胶塞先向右移动，后向左移动 乙装置

8、简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 甲装置实验中没夹紧弹簧夹，会使测定结果偏小 9 将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个集气瓶置于天平的左右两 盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如右图所示）使两者充分燃烧 后冷却至常温，打开止水夹后，天平指针向左偏转。对这一现象的原因分析正确的是（ ） 10 5.实验结论 A. B. C. D. 白磷燃烧生成的固体比木炭燃烧生成的气体质量大 白磷燃烧消耗的氧气比木炭燃烧消耗的氧气少 白磷燃烧产物为固体，冷却后瓶内压强减小 木炭燃烧产物为气体，冷却后瓶内压强增大 A. 瓶中有水流入B. 瓶中有水流入 C.、 瓶

9、中均有水流入D. 无法确定 如图所示，等体积的 、 两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧 后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到的现象是（ ） 11 某班同学如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上 瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广 口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积 的 。下列对这两种现象解释合理的是（ ） 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃

10、烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 12 A. 只有B. 只有C. 只有D. A. B. C. D. 如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置，主要操作 是：在实际容积为 的集气瓶里，先装进 的 水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。 （提示：白磷与红磷的化学性质相似，在 就能够燃烧生 成五氧化二磷）下列说法正确的是（ ） 该实验中白磷燃烧产生大量的白色烟雾； 整个实验过程中集气瓶内水面的现象是先下降后上升； 若集气瓶中无水，则导致实验最后产生的实际值偏小； 最终集气瓶中液面上升了 ； 该实验还可得出剩余气体不可燃

11、也不支持燃烧； 13 A. B. C. D. 某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。关于该实验 有下列说法： 向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度； 白磷燃烧会放出大量的白雾； 白磷的量不足，会使测定的结果偏大； 实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动； 若试管内净容积为 ，反应后冷却至室温，活塞停止在 附近。 其中正确的是（ ） 14 A. 个B. 个C. 个D. 个 某化学兴趣小组的同学在老师的知道下，正确完成如图所示的测定空气中氧气含量的两个实验， 已知所用实验装置气密性良好，铜在加热时只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体关于该实验， 有如下说法

12、： 实验一中若导管口有气泡冒出，则该因素易导致测得的氧气含量偏小； 实验二需固定左边注射器的活塞，以减小实验误差； 停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为 ； 实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果； 实验二全过程中，可观察到注射器内气体的体积一直在减少； 两个实验均能证明空气中约含 体积的氧气。 其中正确说法的个数有（ ） 15 测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为 的试管作反应容 器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为 且润滑性很 好的针筒注射器组成如图的实验装置。 假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积

13、忽略不计，请回答 下列问题： 16 （1） 实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从 刻度处推至 刻度处，然后 松手，若活塞仍能返回至 刻度处，则说明装置气密性 。 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。 可观察到的现象为 。 （2） 若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现 象为 。 （3） 若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例 如 。 （4） 用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为 ，量筒的容量为 实验步骤如下（装置气密性良好）： I打开止水夹 和 ，向集气瓶中缓慢鼓

14、入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为 ； II用强光手电照射，引燃红磷； III红磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹 ，测得量筒中的水的体积变为 ； IV计算空气中氧气的体积分数。 请回答下列问题： 17 上面的实验说明了氧气有 的化学性质；（1） 第步中反应的符号表达式为 ，反应的现象 是 隔着集气瓶用强光手电照射引燃，与取出燃烧 匙点燃红磷再伸入相比，哪种方法更好，原因是 ； （2） 步骤中，求得氧气的体积分数等于 （列计算式）（3） 某化学兴趣小组同学设计实验装置测定空气中氧气的含量。 18 甲同学设计出了如图所示的实验装置。 实验过程： 检查装置的气密性，气密性良好； 在集气瓶

15、里装进适量 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（ 即可燃烧），按图示装 置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为 ；（注：集气 瓶内的长导管已接近瓶底） 待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是 ，整个集气瓶的体积是 从白 磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是 ； 已知 ，若实验非常成功，则 （1） 实验反思：（2） A. B. C. D. 在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值 大于理论值的是 。 （注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同） 装置气密性不好 实验前集气瓶里没有装 体积的水 集气瓶没有冷却到室温 用红磷代替白磷（红磷的着火点在 左右） 1 组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量 体积的水”非常不理解。咨询了组长 小明之后，他终于明白“ 体积的水”的作用，其一是为了加快步骤中集气瓶的冷 却速度；其二则主要是 。 2 下面是关于空气中氧气含量测