《七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间习题课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间习题课件 新人教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七课 亲情之爱,第2课时 爱在家人间,第三单元 师长情谊,释疑解难 1我们该怎样认识亲情，体味亲情？ (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 (2)亲人之间的爱，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 (3)现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。,2长大的我与家人的关系发生了微妙的变化，表现在哪些方面？ (1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希
2、望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 (2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。,3亲子之间产生冲突的原因有哪些？后果是什么？ (1)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 (2)如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 (3)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们
3、自己努力。,4如何化解亲子间的冲突？ (1)作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 (2)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 (3)我们要学习应对冲突的方法。如尊重父母，有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言等。,知识拓展 1在平时的学习与生活中，我们难免会与父母产生矛盾，解决与父母之间矛盾的几种有效方法：时时记住父母的良苦
4、用心，发生矛盾时，不闹对立；经常与父母谈心；有事多和父母商量，听取他们的意见；了解父母的工作，体谅他们的困难和压力等。 2与父母沟通的技巧： (1)关注事实。 (2)把握时机。 (3)留意态度。 (4)选择方式。 (5)考虑环境。,3如何孝亲敬长？ (1)尊敬 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。 (2)倾听 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 (3)感恩 知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，
5、和家人一起建设家庭，也是感恩。,1每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的_。 2现实生活中，由于_或_，我们的_也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的_仍在，尽管它的_可能会发生变化。,亲情之爱,亲人的离开,新成员的出现,家庭结构,亲情,表现形式,3进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像_一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得_，期望得到更多的_。 4作为两代人，我们与父母在_、学识、_等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，_有时难以避免。如果处理
6、不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母_，也需要我们_。,对待成人,失落和不安,关注和呵护,心智,经历,亲子冲突,做出榜样,自己努力,5爱是需要_的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的_。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的_来解决。,呵护,润滑剂,互动沟通,1“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归”孟郊的游子吟感动了无数人，诗中反映的是( ) A子女对父母的思念和爱 B思念故乡之情 C子女要孝敬父母 D家庭中的亲情之爱,D,2观察下面漫画，你觉得下列属于家庭中的亲情之爱的是( ) 父母早起为我们做营养早餐 分享我们成长的进步
7、赋予我们健康的身体 陪同我们进出考场 A B C D,B,3刚上初中的小明经过细心观察发现班上很多同学的父母对孩子的爱不一样：有的父母一天来几次学校为孩子送这送那；有的即使家住校门口也不到学校来一次；还有的父母大白天两人一起来接孩子或给孩子送东西而孩子们见到父母的表现不一样：有的一见面就给父母一个拥抱；有的冷若冰霜面无表情；有的高声尖叫材料表明( ) A父母对子女的爱无微不至 B亲人之间的爱无处不在 C父母太宠爱孩子 D每个家庭的亲情表现不同,D,4到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生( ) 意识到自己长大了，开始有了自己的思想
8、渴望父母像对待成人一样尊重自己 懂的多了，觉得父母不如自己 越来越狂妄自大了 A B C D,B,5亲子之间出现摩擦或矛盾是很平常的现象，其原因有( ) 成长环境的不同 年龄的差距 人生阅历的差别 对问题的理解、感受等方面存在着差异 A B C D 6目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是( ) A主动和父母沟通 B拒绝与父母交流 C凡事信赖父母 D事事自作主张,D,A,7中国有句古话：可怜天下父母心。这句话的含义是感叹父母对子女的关爱之心和关爱之情不能得到理解。“父母难当，付出越多子女的抱怨越多。”诸多父母也表达了这种看法。对此，我们应该( )
9、 A主动与父母交流，让父母了解自己的意见和感受，实现与父母的良好沟通 B责怪父母管得太多 C认为父母是对自己最大的不信任 D明确告诉他们，自己的事不要他们管,A,8周末小明写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小明关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。”接下来，小明该怎么办？最恰当的是( ) A放下漫画书，打开电脑玩游戏 B扭头回房，关上房门，不理妈妈 C责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由？” D对妈妈说：“我有点累了，需要休息放松一下。”,D,9仔细阅读下面漫画，它所体现的是( ) A家庭中的亲情之爱 B努力学习报答父母 C父母对孩子不放心 D孩子应
10、常回家看望父母,A,10进入初中后，我们身体发育迅速，心理方面也会成长。我们和家人的关系出现的变化有( ) 对父母事事依赖、顺从 希望父母像对待成人一样尊重我们 希望父母不要过多地干涉我们的生活 而对父母的信任和放手，有时觉得失落，期望得到更多的关注 A B C D,B,11右边漫画中的少年( ) _ 要认真思考与父母发生冲突的原因 要寻求化解亲子矛盾的方法与途径 要坚持自己的观点，不然离家出走 应正视并积极化解亲子矛盾，努力实现家庭的和谐 A B C D,B,12李娜在日记里写道：“每天放学回家，父母还和往常一样，问我的学习情况，可我经常话一出口，就变了味道，让父母很不高兴，所以心里特别烦。
11、”对此，你给李娜的建议是，在与父母沟通时要( ) 主动了解父母的想法，理解和尊重他们 注意自己说话的语气和分寸 隐瞒一些事情，避免父母操心 虚心听取父母的批评建议，及时改正自己的不足，学会必要的让步和道歉 A B C D,B,13李红曾为有一位朋友般的母亲而骄傲，而她也一直是“妈妈贴心的小棉袄”。但是上了初中以后，母女间越来越找不到这种感觉了，冲突不断。 【学会思考】 (1)你认为子女与父母产生冲突的原因有哪些？ 我们意识到自己正在变成大人，对父母的依赖越来越少，独立性增强；我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，自我意识和自尊心不断增强；我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚
12、至挑战父母的权威与经验；作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。,【智慧建言】 (2)我们该如何化解与父母间的冲突？ 作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法。如尊重父母，有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言等。,
