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1、辨析并修改病句,结构混乱,教学目标 1.了解“结构混乱”的几种基本类型。 2.切实提高“结构混乱”类病句的辨析能力。 3.培养学生精当使用汉语语言的能力。,一、考题例析 1.镇咳祛痰片它里面的主要成分是远志、 桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 【探究】 “它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。” “它主要是用远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。” 病因：同一意思使用两种不同的格式表达，并糅合于一句话中。 病名：句式杂糅。,用,2.当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉 是颇难形容的。 【探究】 “我们大家有既光荣又愉快的感觉” “我们大家既光荣又愉
2、快的感觉是颇难形容的” 病因：不同意思的两个分句，糅合成一个单句。 病名：句式杂糅。,3. 反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露， 而且能够把它揭露的。 【探究】该复句由2个分句组成，后一分句表达什么意思？（主语是什么） 病因：不该省去的主语省去了，造成该句默认了前一分句的主语，从而造成句子结构的混乱！ 病名：偷换主语。（中途易辙）,主语是什么？,他不仅学习好，而且思想好。,二、小结考点： 1.江苏2008考试说明： 辨析并修改病句。 考查6种病句类型： 语序不当 搭配不当 结构混乱 表意不明 成分残缺或赘余 不合逻辑,2.结构混乱： 同一意思不同格式糅合在一句 句式杂糅 不同意思两个分句糅合在
3、一单句 偷换主语（中途易辙）,糅ru:混杂。,三、巩固训练 1.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监 督检查等方面起到无可替代的作用。 【探究】 “同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等的作用。” “同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也起到无可替代的作用。” 病因：同一意思不同格式糅合在一句， 句式杂糅。,2.中国人民自从接受马克思主义之后，中国的 革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。 【探究】 “中国人民”这个主语没有陈述的内容， “中国的革命”又做了后一句子的主语。 中途更换主语造成了结构混乱。 病因：中途易辙,3.这种慷慨悲歌的壮举背后
4、，还是自信心不够 的表现。 【探究】 “这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够” “这种慷慨悲歌的壮举还是自信心不够的表现。” 病因：同一意思不同格式糅合在一句，句式杂糅。,3.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社 会的种种外因影响所决定的。 【探究】 “这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响的缘故决定的。” “这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响决定的。” 病因：同一意思不同格式糅合在一句，句式杂糅。,的缘故,四、方法总结 1.语感审读法。要“敏感”。 2.语法分析法。抓主干，理枝叶。 3.造句类比法。,五、随堂检测 1.【07年广东卷】C、读完徐志摩的我所知道的康桥，读者就会被这诗一般的语言所 谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。 解析： 该句有四个分句，前两个分句主语为“读者”，而第三个分句之前无主语，等于默认前面主语。,
