挫折的不同作用_课件

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1、世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克,众人话挫折,有人说挫折是财富, 有人说挫折是知识, 有人说挫折是镜子, 那么,在你心中挫折是什么呢? (用一句话,一个词, 或 图文并用的形式来表达),想一想: 1、俗话说:”吃一堑,长一智“, 所以,凡是身遇挫折的人都能变得 聪明起来。 2、因为挫折能激发人的进取精神, 所以人的一生中,挫折越多越好, 越大越好?,难道逆境就不能出人才了吗?,人生不幸犹如一把刀,它可以为我所用,也可以使我们割伤,这要看究竟我们是抓着刀刃呢,还是握住了刀柄。 罗威尔(美国),为什么?

2、,挫折是不是一件好事,?,如果将幸福、欢乐比做太阳,那不幸、失败、挫折就可以比作月亮。人不能只企求永远在阳光下生活,在生活中没有失败挫折是不现实的,也是不可能的。心理学家使用挫折一词来指人们不能达到某种目标的情形,简而言之,你希望得到某种东西没有得到,这就叫挫折。 人的一生中会碰到或大或小的挫折,挫折对人生来说是利还是弊呢?,孔子在失意的痛苦中写出了 春秋 屈原在流放的痛苦中赋出了 离骚 曹雪芹在家破的痛苦中完成了 红楼梦,挫折具有二重性,积极作用,消极作用,挫折具有两重性,挫折对人的影响,消极影响:给身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦。,积极影响:使人得到考验,得到锻炼,成为迈向成功

3、的转折点。,面对挫折的不同态度,消极态度(向挫折屈服) :因挫折而陷入焦虑、悲观失望的情绪中不能自拔,甚至自暴自弃。,面对挫折的不同态度,积极态度(勇敢战胜挫折):面对挫折冷静思考,分析原因,寻找解决办法,不屈不挠,走出困境成为强者。,在挫折中奋起,学习榜样,挫折的消极作用,挫折的积极作用,挫折的两重性,在一定条件下,积极对待挫折,为什么说挫折孕育着成功 (挫折有什么积极作用?),1、挫折能够增长人的聪明才智。 它促使人去认真总结教训,探究发生困难、导致失败的原因,寻求摆脱困境、走向成功的途径。是人体内部的“引发剂” 。 挫折之后的思考、总结、探索、创造的过程,就成为人们提高认识、增长才智的过

4、程。 挫折还能使人真正懂得人生的意义而更加高尚起来。,kh: 挫折帮助你成长。 从小无法无天的孩子,一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。,2、挫折可以激发进取精神。 牛顿:如果你问一个善于溜冰的人如何学得成功时,他会告诉你:“跌倒了,爬起来 ,便会成功”。 罗斯福:我们无所畏惧,唯一畏惧的就是畏惧本身。 如果你拒绝了失败,实际上你也就拒绝了成功。 艰难困苦,玉汝于成,3、挫折还能磨砺人的意志 “自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男” 总之,挫折是生活的大课堂,对造就人有着特殊的作用。 虽然挫折在人生道路上难以避免,但不是任何挫折都不可预测,不可避免,更不是挫折越多越好,多多益善。我们的态度是,应

5、该尽量避免挫折,争取挫折向成功转化。,心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”,因为每战胜一次挫折,都强化了自身的力量,为下一次应付挫折提供了“精神力量”,挫折的积极作用: 1、挫折能够增长人的聪明才智。 2、挫折可以激发进取精神。 3、挫折还能磨砺人的意志。,人生的路途,遥远漫长, 有时崎岖难行,有时平坦宽敞。 有时风雨连天,有时花香边地,有时欢乐,有时愁。 啊!人生的路途,遥远漫长。 抱着信心,纵使曲折幽径,万丈雄心谁能阻?怀着希望,风雨何所惧,转眼又是艳阳天。发挥爱的力量,且把爱的种子撒下,同路犹有伤心人。 啊!人生的路途,遥远漫长。,1999年12月26日,宁夏平罗中学学生魏民在宿舍自杀身

6、亡。这件事给社会和学校带来很大震动,平罗县公安局及学校迅速调查魏民轻生的原因,发现他死前并没有受到任何刺激,既没有受到老师家长的批评,也没有和同学发生矛盾。 平罗中学是宁夏著名的重点中学。魏民1999年9月从灵沙乡中学考入县城的平罗中学。魏民在乡中学一直派在前三名左右,颇得老师欣赏和喜爱。考入平罗中学后,他这学期的期中考试的成绩排名第25名,在共有57名同学的班级中位居中游。,魏民曾三次对一位同宿舍同学说过:“不想活了,数学课太难,十几个公式记不住。我如果死后你把我的书包、行李送回家,给我收尸行不行?“同学以为是开玩笑。魏民还对其他同学说过,期中考试落到了第25名,觉得对不起父母。同学们的学习

7、都很紧张,谁也没有向班主任和学校报告这事,也没有劝慰魏民。出事后发现魏民穿了一身白衣服。整理遗物时,发现他已经将吃饭用的钢精锅以及水杯、洗漱用具、衣服等用塑料编制袋装好放在床下。,魏民性格内向,朋友很少。魏民在平中就读了4个多月,许多任课对他还没有印象。他的班主任杨建平说,老师一般注意的都是两头的学生:特别好的和特别调皮的。他平时学习认真,沉默寡言,遵守校纪,是典型的不被大家注意的学生,谁也不知道他心里究竟想些什么。其实这些不被注意的学生往往容易出现问题,但是一个班常常六七十人,老师无法了解每个学生的内心。杨老师感到非常遗憾,如果魏民能同老师交流,老师完全可以向他提供帮助,让他正视压力。杨老师

8、是体育老师,他本来打算多组织自己班上的学生进行一些体育活动,但是他的班期中考试成绩在全年级9个班中排第8位,所以他放弃了这个计划。如果多进行一些文体活动,也许对魏民开阔思想有所帮助。,在采访中记者发现,他的父母思想都很开通,并不要求儿子今后一定考上大学,只觉得多学点知识对孩子的将来有益。他们尽职地为儿子提供生活所需,但是并不清楚他的心思,也不知道他承受着怎样的压力。 中学的新生都面临这样的一个问题。他们在小学都是优秀学生,在本校都是为老师和同学所瞩目的,他们也习惯了领先的风光,习惯于他人的赞誉和羡慕的眼光。然而中学是优秀学生云集的地方,高手如云,这就决定了他们原有的地位需要重新排列组合,因此,只有少数同学依然保持领先的位置,但是多数人要沦为一般,甚至比较差的位置。这种地位的变更,必然会在他们内心引起许多的波澜,有的会出现心理问题,严重的甚至酿成悲剧,,复习: 一、什么是意志 意志就是人们为达到一定目的而自觉行动、克服困难的心理过程 二、意志坚强的表现? 富有主见、处事果断、坚持不懈、善于自制 三、如何自觉磨练意志? 从小事做起,从现在做起;要有明确的目标和计划;持之以恒,善始善终;做自己不感兴趣但有意义的事。,能够承受挫折 勇于开拓进取,一、人生难免有挫折(是什么) 二、人们对挫折的承受能力是不同的(为什么 三、挫折孕育着成功(为什么) 四、积极地对待挫折(怎么样),

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