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1、世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克,众人话挫折,有人说挫折是财富， 有人说挫折是知识， 有人说挫折是镜子， 那么，在你心中挫折是什么呢？ （用一句话，一个词， 或 图文并用的形式来表达）,想一想： 1、俗话说：”吃一堑，长一智“， 所以，凡是身遇挫折的人都能变得 聪明起来。 2、因为挫折能激发人的进取精神， 所以人的一生中，挫折越多越好， 越大越好？,难道逆境就不能出人才了吗？,人生不幸犹如一把刀，它可以为我所用，也可以使我们割伤，这要看究竟我们是抓着刀刃呢，还是握住了刀柄。 罗威尔（美国）,为什么？
2、,挫折是不是一件好事,？,如果将幸福、欢乐比做太阳，那不幸、失败、挫折就可以比作月亮。人不能只企求永远在阳光下生活，在生活中没有失败挫折是不现实的，也是不可能的。心理学家使用挫折一词来指人们不能达到某种目标的情形，简而言之，你希望得到某种东西没有得到，这就叫挫折。 人的一生中会碰到或大或小的挫折，挫折对人生来说是利还是弊呢?,孔子在失意的痛苦中写出了 春秋 屈原在流放的痛苦中赋出了 离骚 曹雪芹在家破的痛苦中完成了 红楼梦,挫折具有二重性,积极作用,消极作用,挫折具有两重性,挫折对人的影响,消极影响：给身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。,积极影响：使人得到考验，得到锻炼，成为迈向成功
3、的转折点。,面对挫折的不同态度,消极态度（向挫折屈服） ：因挫折而陷入焦虑、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。,面对挫折的不同态度,积极态度（勇敢战胜挫折）：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，走出困境成为强者。,在挫折中奋起,学习榜样,挫折的消极作用,挫折的积极作用,挫折的两重性,在一定条件下,积极对待挫折,为什么说挫折孕育着成功 （挫折有什么积极作用？）,1、挫折能够增长人的聪明才智。 它促使人去认真总结教训，探究发生困难、导致失败的原因，寻求摆脱困境、走向成功的途径。是人体内部的“引发剂” 。 挫折之后的思考、总结、探索、创造的过程，就成为人们提高认识、增长才智的过
4、程。 挫折还能使人真正懂得人生的意义而更加高尚起来。,kh: 挫折帮助你成长。 从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。,2、挫折可以激发进取精神。 牛顿：如果你问一个善于溜冰的人如何学得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来 ，便会成功”。 罗斯福：我们无所畏惧，唯一畏惧的就是畏惧本身。 如果你拒绝了失败，实际上你也就拒绝了成功。 艰难困苦，玉汝于成,3、挫折还能磨砺人的意志 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男” 总之，挫折是生活的大课堂，对造就人有着特殊的作用。 虽然挫折在人生道路上难以避免，但不是任何挫折都不可预测，不可避免，更不是挫折越多越好，多多益善。我们的态度是，应
5、该尽量避免挫折，争取挫折向成功转化。,心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精神力量”,挫折的积极作用： 1、挫折能够增长人的聪明才智。 2、挫折可以激发进取精神。 3、挫折还能磨砺人的意志。,人生的路途，遥远漫长， 有时崎岖难行，有时平坦宽敞。 有时风雨连天，有时花香边地，有时欢乐，有时愁。 啊！人生的路途，遥远漫长。 抱着信心，纵使曲折幽径，万丈雄心谁能阻？怀着希望，风雨何所惧，转眼又是艳阳天。发挥爱的力量，且把爱的种子撒下，同路犹有伤心人。 啊！人生的路途，遥远漫长。,1999年12月26日，宁夏平罗中学学生魏民在宿舍自杀身
6、亡。这件事给社会和学校带来很大震动，平罗县公安局及学校迅速调查魏民轻生的原因，发现他死前并没有受到任何刺激，既没有受到老师家长的批评，也没有和同学发生矛盾。 平罗中学是宁夏著名的重点中学。魏民1999年9月从灵沙乡中学考入县城的平罗中学。魏民在乡中学一直派在前三名左右，颇得老师欣赏和喜爱。考入平罗中学后，他这学期的期中考试的成绩排名第25名，在共有57名同学的班级中位居中游。,魏民曾三次对一位同宿舍同学说过：“不想活了，数学课太难，十几个公式记不住。我如果死后你把我的书包、行李送回家，给我收尸行不行？“同学以为是开玩笑。魏民还对其他同学说过，期中考试落到了第25名，觉得对不起父母。同学们的学习
7、都很紧张，谁也没有向班主任和学校报告这事，也没有劝慰魏民。出事后发现魏民穿了一身白衣服。整理遗物时，发现他已经将吃饭用的钢精锅以及水杯、洗漱用具、衣服等用塑料编制袋装好放在床下。,魏民性格内向，朋友很少。魏民在平中就读了4个多月，许多任课对他还没有印象。他的班主任杨建平说，老师一般注意的都是两头的学生：特别好的和特别调皮的。他平时学习认真，沉默寡言，遵守校纪，是典型的不被大家注意的学生，谁也不知道他心里究竟想些什么。其实这些不被注意的学生往往容易出现问题，但是一个班常常六七十人，老师无法了解每个学生的内心。杨老师感到非常遗憾，如果魏民能同老师交流，老师完全可以向他提供帮助，让他正视压力。杨老师
8、是体育老师，他本来打算多组织自己班上的学生进行一些体育活动，但是他的班期中考试成绩在全年级9个班中排第8位，所以他放弃了这个计划。如果多进行一些文体活动，也许对魏民开阔思想有所帮助。,在采访中记者发现，他的父母思想都很开通，并不要求儿子今后一定考上大学，只觉得多学点知识对孩子的将来有益。他们尽职地为儿子提供生活所需，但是并不清楚他的心思，也不知道他承受着怎样的压力。 中学的新生都面临这样的一个问题。他们在小学都是优秀学生，在本校都是为老师和同学所瞩目的，他们也习惯了领先的风光，习惯于他人的赞誉和羡慕的眼光。然而中学是优秀学生云集的地方，高手如云，这就决定了他们原有的地位需要重新排列组合，因此，只有少数同学依然保持领先的位置，但是多数人要沦为一般，甚至比较差的位置。这种地位的变更，必然会在他们内心引起许多的波澜，有的会出现心理问题，严重的甚至酿成悲剧，,复习： 一、什么是意志 意志就是人们为达到一定目的而自觉行动、克服困难的心理过程 二、意志坚强的表现？ 富有主见、处事果断、坚持不懈、善于自制 三、如何自觉磨练意志？ 从小事做起，从现在做起；要有明确的目标和计划；持之以恒，善始善终；做自己不感兴趣但有意义的事。,能够承受挫折 勇于开拓进取,一、人生难免有挫折（是什么） 二、人们对挫折的承受能力是不同的（为什么 三、挫折孕育着成功（为什么） 四、积极地对待挫折（怎么样）,
