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1、县领导在庆祝第32个教师节暨表彰大会上的讲话稿各位老师、同志们：今天，我们在这里隆重庆祝第32个教师节，并对一年来我旗教育战线上涌现出的先进集体和先进个人进行表彰和奖励。在此，我代表旗委、人大、政府、政协，向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候，向今天受到表彰的“五好”教师和先进集体表示热烈的祝贺！近年来，在市委、市政府的正确领导下，以学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察内蒙古重要讲话精神为根本遵循，大力实施科教兴旗、人才强旗战略，在推进经济社会发展进程中，我们始终秉持教育优先发展战略，始终把办好人民满意的教育作为最大的民生，在各项支出持续加大的情况下，优先保障教育事
2、业经费，以前所未有的重视程度和投入强度，推动教育事业创新发展。今年6月，我旗顺利通过了国家责任督学挂牌督导创新旗评估验收和自治区义务教育基本均衡旗评估验收，教育硬件条件实现后发赶超，教育教学质量有了新提升，今年全旗高考本科上线总人数81人，本科上线率达到30%；中考综合评估，我旗由过去的全市中下游水平一跃为全市第四，丰华中学取得了全市中考平均分第一的可喜成绩，证实了我旗在发展基础教育方面取得的突破。成功承办了全市第四届中学生运动会，展现了我们XX人的无私奉献与热情服务，展示了XX教育的风采和成果，教育在经济社会发展中的全局性、基础性和先导性作用得到充分体现。这些成绩来之不易，凝聚着全旗教育工作
3、者的心血和汗水，饱含着全社会的爱心和奉献，尤其是奋战在三尺讲台、一线的教师，呕心沥血，默默奉献，为后旗教育事业发展倾注了满腔热情、付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。在此，我代表旗四大班子，向教育系统教职员工、向为全旗教育事业做出突出贡献的全体离退休老教师，向关心支持后旗教育事业发展的社会各界，表示衷心的感谢和崇高的敬意！看到成绩的同时，我们也要正视教育事业发展中存在的一些突出问题，比如，初高中特别是高中阶段教育与群众期盼有很大差距，城乡教育发展不均衡，职业教育服务经济发展能力不强，优质生源流失现象还没有根本扭转等等。但我们始终坚信，我们有能力把我旗的教育工作做得更好，只要我们集
4、众人之智、举全旗之力、尽全民之责，就一定能够将教育事业发展进程不断推向前进，全力办好人民满意的教育。借此机会，我讲三点意见。一、创新理念，注重质量，坚持教育优先发展战略教育是一项基础性、先导性、战略性事业，我们必须遵循规律，讲求规范，注重创新，突出特色，始终坚持教育优先发展战略。一要创新发展。创新发展是教育事业的动力之源，教育水平的全面提升关键在创新。要创新办学体制，全面贯彻“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，逐步建立以政府办学为主体，社会各界共同参与，公办学校与民办学校共同发展的办学体制。积极鼓励社会力量以多种形式参与办学。只要符合国家有关法律、法规，有利于增加教育投入，有利于
5、扩大教育规模，提高教育质量，有利于满足社会的教育需求，各种办学形式都可以大胆试验，积极探索。企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人可以依法独立办学或以股份形式合资办学，可以与政府部门或公办学校联合办学。现有公办学校也可根据需要和可能，探索学习丰华中学的管理机制和办学模式，选择少数进行“公办民助”或“国有民办”改制试验。各级各相关部门要加强对社会力量办学的引导服务，将其纳入全旗教育事业发展规划，统筹兼顾，合理布局，协调发展。要加强宏观调控，充分利用现有教育资源，优化配置，防止盲目建设和资源浪费。要深入调查研究，制定具体的政策措施，及时解决社会力量办学过程中的困难和问题，支持民办学校健康发展
6、。对成绩显著的民办学校及其举办者、管理者和优秀教师，要予以表彰奖励。特别是要持续创新激励机制，让有为、敬业的优秀教师付出有回报，让他们发挥好引领作用。要创新发展理念，坚持以人为本的准则、教书育人的目标、修身立德的要求，把党的教育方针与教育实践有机统一起来，充分调动教师真教与学生真学两个因素，注重统筹教育结构优化与教学质量提升两项重点，着力实现教育公平与均衡发展两大目标，不断缩小教育的城乡差距和校际差距。要创新评价体系，主动对接教育改革政策，全面深化教育改革，在稳步提升教育质量和学生成绩的同时，逐步建立以素质评定为核心、以能力评价为基础、以成绩评判为辅助的绿色教育评价体系，激发教师的创新热情、学
7、生的创造思维，促进学校特色发展、学生全面发展。要创新教学方法，坚持教学合一，大力推进高效课堂改革，努力提升教学效果。推行听课评课制度，开展“送教下乡”成果交流活动，推广运用充满活力、富有效率、更加开放、有利发展的教学科研方法。二要规范发展。规范发展就是要遵循教育规律，落实政策法规，完善制度体系，使我们的办学理念、教学行为、管理服务更加科学合理，规范有序，推动教育事业良性发展。要规范办学行为，坚持多管齐下、多措并举、多方施策，把办学的条件、办事的程序、招生的原则、招聘的规则置于法律的框架内、放在社会的监督中，以公开促规范，以阳光保公正。切实规范课程设置，规范评价与考试，规范招生与录用，规范管理与
8、监督，坚决杜绝乱办班、乱收费、乱择校等不良现象，不仅要加强对学校方面的管理，更要加强对社会机构办培训班、补习班行为的规范管理，以规范办学行为促进教育事业健康发展。要规范教学秩序，将工作重点转移到研究课程、研究课堂、研究学生上来，抓好“课程、课堂、课外”三个环节，开齐规定课程，开足规定课时，开设实践课堂，开展文体活动，切实减轻学生的课业负担，对任何挤占教学时间、抢占教学资源、侵占教师精力的行为都要及时予以制止和纠正。要规范教育管理，突出以制度立校，紧紧抓住“两学一做”学习教育的机遇，建章立制，规范管理，切实形成以制度管人、管事、管权的长效机制，努力做到事事有规范，时时有监督，处处有管理。要增强精
9、细管理的意识，探索科学有效的管理方法，无论饮食起居、日常教学，还是安全教育、心理辅导，都要建立健全规范化的工作制度。三要全面发展。实现全面发展，是教育工作的根本任务和努力方向。要坚持以人为本、科学规划、全面发展的原则，注重培养学生的学习能力、教师的教学能力和学校的管理能力。要以增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应能力为重点，坚持知识教育和文明培养并重，坚持能力素质提升和健康茁壮成长并举，把感恩教育、养成教育、素质教育、文明教育贯穿于日常教学和学生生活之中。要采取灵活多样的教育培训方式，紧紧抓住“国培”、“区培”教师培训机遇，着力增强广大教师的教学能力、创新能力、进取精神、奉献精神。要以
10、开阔的视野，主动适应、科学应对新形势下校际之间的差距，创新办学模式，改善办学条件，培育特色品牌，确保各类教育全面发展、齐头并进。二、修身立德，潜心钻研，打造德才双馨的教育团队民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。习近平总书记讲过，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。这既是褒奖，更是期望。广大教师要修身立德、为人师表，忠诚履责、敬业奉献，做一名有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师，培养一批好学生，营造一种好风尚。一要用奉献描绘人生。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”这句话基本涵盖了教师职业的社会功用和价值取向，也是对教师职
11、业神圣崇高内涵的准确诠释。教师是一个既辛苦又清苦的职业，选择了这个职业，就等于挑上了一副责任的担子，就意味着要为教好每一名学生、振兴每一个家庭、造福整个社会，默默无闻地奉献。无私奉献是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度政治责任和职业道德的具体体现，也是教师实现自身价值、追求人生幸福的可靠途径。教师只有具备了无私奉献的精神，才能热爱教育事业，爱岗敬业，以苦为乐，为祖国培养大批“四有”新人。因此，广大教师要守得住清贫，耐得住寂寞，树立奉献精神，使奉献成为一种自觉、一种需要、一种享受、一种担当，安贫乐教，勤于奉献，把自己的责任、热情、爱心、学识全部奉献给学生。在生活上关
12、心学生，在做人上引导学生，在学习上督促学生，在心灵上塑造学生，在感情上温暖学生，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，用我们的无私奉献去收获桃李、描绘人生、实现价值、赢得尊重。二要用德行哺育心灵。“品格决定人的命运”，如果没有良好的品德，人的一生将一事无成。查尔斯里德也曾说过，“播种一种思想，你收获一种行为；播种一种行为，你收获一种习惯；播种一种习惯，你收获一种品格；播种一种品格，你收获一种命运。”由此可见，塑造学生良好的道德品行关系孩子的前途命运，关乎民族的希望未来。榜样就是无声的力量。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为学生的传道者、引路人，教师的一言一行都会对学生产生
13、潜移默化的影响。全旗广大教师要筑牢师德底线，自觉加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，补足精神之“钙”，铸就师德之“魂”，修身养性、树德立行、为人师表、正己范人，努力做一名品行端正、师德高尚、德艺双馨的楷模。同时，要身体力行，言传身教，用人格魅力感染学生，用理想信念塑造学生，用高风亮节影响学生，用美德懿行陶冶学生，使他们知荣辱、明礼仪、守诚信，讲仁爱、重孝道、懂感恩，健康成长为对国家、对人民、对民族、对社会有用的人。三要用知识创造价值。教师是一个需要学识的职业，理应成为勤于学习、善于学习的表率。陶行知先生说：“一位进步的教师，一定是越教越要学，越
14、学越快乐。”特别是在当前的信息化时代，在许多知识领域，老师并不一定比学生知道的多，懂得的多，我们只有学而不厌，不断给自己“充电”，才能诲人不倦，更好的教好新时代的学生。广大教师要争做学习型、学者型教师，如饥似渴地学习新理论、新知识、新科学、新技能，不断汲取营养、丰富知识、增长才干、开阔视野，着力提高教学质量和育人本领。广大教职员工要做有思想、有内涵、有担当的教育工作者，积极投身全旗教育改革发展实践，在教书育人上争做“良师”，在人才培养上争做“名师”，运用最先进的方法、最现代的理念、最生动的语言，把最宝贵的知识传授给最可爱的学生，以丰富的学识和过硬的本领传道、授业、解惑，促进学生德智体美全面健康
15、发展。三、加强领导，强化保障，全力办好人民满意的教育教育是民族振兴和社会进步的基石，功在当代，利在千秋。全旗上下一定要把教育放在优先发展的战略地位，全力支持教育，真心关怀教师，努力办好人民满意的教育。一要优先发展抓重视。“国将兴，必贵师而重傅”。只有教师得到尊敬，教育受到重视，教师所传授的道理和知识才能得到尊重，全社会也才能形成崇尚学习、发展教育的良好风尚。我们要牢固树立“抓教育就是抓基础、抓经济、抓发展、抓民生、抓未来”的理念，始终把教育发展放在重中之重的位置上，全面贯彻落实教育优先发展战略，满腔热情地支持教育事业改革发展，坚持做到教育发展优先规划，教育工作优先研究，教育经费优先保障，教育人
16、才优先引进，教育设施优先改善，教学困难优先解决，教师诉求优先回应，不断满足新形势下教育事业健康发展的需要。要带着责任、带着感情抓教育，科学分析教育形势，准确把握教育规律，认真研究教育工作，积极办好教育实事，努力解决教育改革发展中的突出矛盾和现实问题。二要优化环境抓支持。优良的环境是教育事业健康发展的保障。全旗上下要在优化教育环境上凝聚共识，积极作为，齐抓共管，形成合力。教育部门要切实加强校园精神文明建设，不断提升教师职业道德水平，创造良好的教学环境，持续增强学生核心价值观念，努力培养良好的师风、浓厚的学风、优良的作风，积极营造绿色文明的内部环境。综治、文化、公安、工商、卫生、安监、食药等部门要履职尽责，依法管理，协调配合，加大校园及周边环境综合整治力度，形成常态化的工作机制，积极营造平安和谐的
