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1、语言风格、特色、技法,现代文文学类阅读 古诗词鉴赏,2019年全国高考考试说明 阅读和鉴赏中外文学作品。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 理解文中重要句子的含意 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术,修辞手法（比喻，拟人，排比） 句式选择（长句短句，整句散句，整散结合， 其他反问句、感叹句等句式） 大量引用古诗词名句，典故（旁征博引， 典雅韵味） 使用方言，口语化，通俗易懂（老舍，赵树理，贾平凹，何立伟白色鸟） 叠字叠词，押韵 音律和谐，朗朗上口 传神的动词、
2、形容词的运用，准确生动 细节描写（动作、外貌、心理等），细腻传神 贬词褒用，褒词贬用，反语，反讽,语言风格 生动形象（运用各类修辞）、平实质朴（贾平凹）、通俗易懂（明白如话_古诗词）、有生活（乡土）气息（活泼生动 老舍，孙犁，贾平凹）、使用方言、口语化（老舍，贾平凹，赵树理）、清新自然（王维，沈从文）、幽默风趣（钱钟书，梁实秋）、富有文采（形象生动传神）（刘亮程）、华美、绮丽浓艳（香艳）（温庭筠，张爱玲，毕淑敏）、典雅庄重（丰子恺）、闲适冲淡（丰子恺，周作人，林语堂）、简洁凝练、含蓄蕴藉（含蓄不显露，李商隐）、豪放（奔放）不羁、沉郁顿挫、富有哲理（周国平）、犀利深刻、调侃戏谑,古代诗歌语言风格
3、 包括清新、自然、平淡、质朴、朴素、直白、明快、明丽、洗练、通俗、口语化、豪迈、雄奇、绚丽、华美、奇崛、含蓄、典雅、俊逸、庄重、风趣、沉郁、奔放 一首诗的风格可能包含互相关联的多个方面。,白居易 温庭筠 李商隐 李 煜 欧阳修 范仲淹 苏 轼 柳 永 李清照 辛弃疾 陆 游 黄庭坚,陶渊明 三曹 王维 岑参 高适 李白 杜甫 李贺 杜牧 王昌龄,部分古代诗人 的语言风格,白居易 通俗易懂 温庭筠 浓艳绮丽 李商隐 朦胧隐晦 李 煜 伤感细腻 欧阳修 清丽明媚 范仲淹 苍凉悲壮 苏 轼 雄健豪放 柳 永 缠绵悱恻 李清照 婉约缠绵 辛弃疾 慷慨雄壮 陆 游 悲壮爱国 黄庭坚 流畅自然,陶渊明 三
4、曹 王维 岑参 高适 李白 杜甫 李贺 杜牧 王昌龄,陶渊明 朴素自然 三曹 苍凉雄健 王维 诗画一体 岑参 雄浑奇拔 高适 悲壮苍凉 李白 豪迈飘逸 杜甫 沉郁顿挫 李贺 奇谲变幻 杜牧 含蓄绰约 王昌龄 雄健高昂,白居易 温庭筠 李商隐 李 煜 欧阳修 范仲淹 苏 轼 柳 永 李清照 辛弃疾 陆 游 黄庭坚,典雅精致,细腻婉转,清新自然,含蓄蕴藉,部分古代诗人 的语言风格,其他的表达技巧（部分和语言特色交叉）： 表达方式（叙述 描写抒情 议论 说明 ） 表现手法（托物言志 托物起兴 写景抒情 寓情于景 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 卒章显志 象征 衬托 反衬 烘托 想象 联想
5、 照应 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 细节描写 直接抒情 间接抒情等） ； 修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、夸张等 材料安排：主次、详略、繁简。 行文结构：线索，首尾呼应，设置悬念，埋伏笔、承上启下 句式组合：长句，短句，整句，散句，反问句，设问句，排比句,其他的表达技巧（部分和语言特色交叉）： 他们看来是很平凡，很简单的哩。既看不出他们有什么高明的知识，又看不出他们有丰盛细致的感情。可是，我要说，这是由于你跟我们的战士接触太少，因此，你没有能够了解到：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽
6、广！ （使用排比句、整句，整散结合） 长城外边是花是草是树。高挑的白桦挺起胸脯做着雨中浴，绰约的美人松虽然给秋雨琳湿了头发，依旧练着舞功，柿和枫执拗地持守霜重色愈浓的性子，分别着一身淡黄、轻红；特别是枫，岁岁年年云鬓样，秋雨不改旧时妆，云雾重了它是轻红，云消雾散它是深红，我行我素地自甘寂寞地守在立着长城的山上，年年的云雾没有漂白了它，倒是它把云雾染红了。 （运用拟人手法，生动贴切）,鉴赏语言题的题型 语言艺术特点（突出的手法，以及有什么鲜明的特色） 语言的表达技巧（主要是具体的技巧，比如，比喻？对比？细节描写？） 语言特色（特点） 语言风格（幽默？含蓄？生动？使用方言？）,生动形象富有文采：运
7、用比喻和拟人等修辞手法，比如“”，使文章语言生动。,排比句式：“”，使文章更有气势，表达作者的情感 对比手法：通过“”和“”对比，突出的特点,随堂练习,四、练习,【北京卷】 西江月黄陵庙 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。 注：张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”波神：水神。 准拟：准定。 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）,苏轼、辛弃疾。 豪放派。,四、练习,酬
8、王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。 【注释】顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）,（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。（2）简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（意思接近即可）,【北京卷】,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里
9、逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 作者是怎样写“思家”的？语言风格上又有什么特点？（6分） 答：诗人先实写自己在冬至之夜，独处驿馆的情景。（2分）再通过想象，虚写了一个场景：夜深时分，家人围坐，谈论着自己这个远行之人。虚实结合，表现出诗人深切的“思家”情感。（4分） 语言朴实无华、通俗易懂。（2分）,宫词 朱庆馀 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。 这首诗的语言风格是_。 你是如何理解“鹦鹉前头不敢言”这句诗的？,含蓄（蕴藉）深沉。 诗中宫女含情不吐，欲说还休。宫廷中禁锢阴暗，宫女们孤独寂寞，但她们不敢在会学舌的鹦鹉面前说话，表现出宫女
10、们幽怨暗恨、战战兢兢的心理。,四、练习,阅读下面这首诗，回答问题。 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 这首诗的语言有何特点？（4分） 答：这首小诗没有华丽的词藻，以平常用语入诗，显得清淡朴素（朴实自然），而意境深远，耐人寻味（言简义丰）。,新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 这首诗歌的语言与陶渊明归园田居的语言都有_的特色。,平淡质朴（朴素自然）。,阅读王昌龄两首从军行，完成问题（8分） 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 青海长云暗雪山，孤城
11、遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还。 注：无那，即无奈。 1.从题材看，这两首诗都是_。（2分） 2.从内容情感和语言风格上比较两首诗的不同点。（6分）,边塞诗,答：内容情感：第一首写出征将士戍边思归（思家念亲），情感愁苦、悲凉；第二首写战士献身边塞、立志报国，情感慷慨激昂。（4分） 语言风格：第一首苍凉沉郁，伤感，第二首豪迈大气，慷慨激昂（2分）,阅读下面这首词，然后回答问题。 鹊桥仙待月 完颜亮 停杯不举，停歌不发，等候银蟾出海。不知何处片云来，做许大、通天障碍。 虬髯捻断，星眸睁裂，唯恨剑锋不快。一挥截断紫云腰，仔细看、嫦娥体态。 (1)请简要概括这首词的语言特色。,金代第四位
12、皇帝,金朝皇帝完颜亮的词作。上片写待月不至，月为云所遮。下片写作者为看月而欲截云的想象，字里行间隐隐透出一股杀气，生动传神地刻画作者霸气、桀骜、不可一世的形象。全词用语朴实、自然。,月亮别称：玉兔，玉弓，银轮，冰轮，玉蟾，婵娟，玉盘，嫦娥,语言自然，流畅，朴实（直白，通俗），洗尽铅华，直抒本色。,阅读下面这首宋词，回答后面的问题。 浪淘沙 石孝友 好恨这风儿，催俺分离！船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展？叵耐风儿！ 不是这船儿，载起相思？船儿若念我孤恓？载取人人篷底睡，感谢风儿！ 【注】人人：即那人。 (3)分析这首词的语言风格。 答：_,通俗。这是一首俚俗之作，通篇以白话入词，显得直白朴实。风趣
13、（生动）。催他与恋人分别的并不真是风，然而他却故意怪罪于风，读来无造作之痕，有生动之趣。,阅读下面的唐诗，完成赏析。 同王徵君湘中有怀 张谓 八月洞庭秋，潇湘水北流。 还家万里梦，为客五更愁。 不用开书帙，偏宜上酒楼。 故人京洛满，何日复同游？ 这首诗在语言上有何特色？请简要分析。 答：_,本诗语言浅白如话，通俗平淡，却意蕴深长。 “不用”“偏宜”的口语化语言抒发自己的愁情，不事雕琢。尾联以问句作结，没有华丽词藻，文字朴实自然，一片思乡之情跃然纸上。,阅读下面的元曲，完成赏析。 双调水仙子夜雨 徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，
14、江南二老忧，都到心头。 这首小令在写法上有什么特点？请简要分析。,阅读下面的元曲，完成赏析。 双调水仙子夜雨 徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。 这首小令在写法上有什么特点？请简要分析。,间接抒情和直接抒情相结合（借景抒情）。前两句间接抒情，以雨滴梧桐、雨打芭蕉的景象渲染诗人无尽的愁苦和悲哀。结尾写愁绪直接涌到心头，是直接抒情。语言通俗易懂。“枕上十年事，江南二老忧，都到心头。”接近今天的语言，近乎大白话。虚实结合的写法。“江南二老忧”一句虚写，从对方角度落笔，写二老为远行的游子担心，其他句都为实写。叠用数
15、量短语，如前三句，读来上口，音韵和谐。对偶。前三句为对偶中的鼎足对，语言结构相同而又各自独立，形同三足鼎立。用典：化用马周的典故,赵师秀有约：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”,唐朝宰相马周客住汴州时，被县令崔贤侮辱，心中悲愤，又向西走，住在新丰，旅店的主人不照顾他。,课件链接,感叹句 疑问句 反问句 长句 短句 长句的特点一般有三：是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。 长句字数多，容量大，结构比较复杂，故表意严密、内容丰富、富有气势； 短句字数少，结构简单，表意灵活，简洁明快，节奏感强。,句 式 选 择,蛛网一样的铁路，麦穗一样的山峦，雉堞隐隐的长城啊，叶脉历历的水系。神秘而荒凉而空廓廓的沙漠。当他的目光循江河而下，徘徊于柔美而曲折的海岸线时，复在罗列得缤缤纷纷或迤迤逦逦的群岛之间跳越为戏的时候，他更感到鸥族飞翔的快意。 2013届月考7,整句,散句,短句,长句,整句：句式比较整齐的句子，比如排比，对偶句。 散句：句式比较自由的句子。 整散结合，可以使文章节奏明快，舒缓自如。 例如：凡是有生命的东西，和时间较量的结果都是失败。有的败得辉煌，有的败得悲壮，有的败得美丽，有的虽败犹胜，有的败得合理，有的败得凄惨，有的败得龌龊。,句 式 选 择,我不是农夫，却也有一庭土院，闲时开垦耕耘，种些白菜青葱。菜收获了，
