新人教版2019高考政治一轮复习非选择练题8含答案解析

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1、2019(人教)高考政治一轮非选择练题(8)1党的十八届五中全会指出,必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,经济全球化所促成的产业整合已是大势所趋,通过“一带一路”战略构建新型跨国企业,让多种行业多种规模的企业走出去,优化资源配置,实现区域集合稳定发展。2017年前三季度我国与“一带一路”国家进出口值约为4.5万亿元,占同期我国外贸总值的比重超过1/4,其中,我国对“一带一路”沿线国家出口表现好于同期我国总体出口。结合材料和所学对外开放的相关知识,说明作为新型跨国企业应如何顺应这一区域合作的新形势。(12分)答案:作为新型跨国企业,要加快“走出去”步伐,增强企业国际化

2、经营能力,努力把企业打造成为世界水平的跨国公司;(4分)要增强自主创新能力,立足以质取胜,努力形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势;(4分)要逐步增强适应国际市场的能力,遵循国际贸易规则和惯例,规范自身的竞争行为。(4分)(其他答案、言之有理亦可)解析:本问要求运用对外开放的相关知识,说明作为新型跨国企业应如何顺应区域合作的新形势,设问范围明确,设问指向具体。解答时,依据材料信息,可从“走出去”增强国际化经营能力、要增强自主创新能力、要遵循国际贸易规则和惯例适应国际市场的能力方面,规范答题。2阅读材料,回答问题。中国消费引领中国制造 近年来,伴随着收入水平提高,中国消费者有了更多

3、的选择。以往“你有,我有,人人有”的跟风式消费现象逐渐转变,国外的高品质产品越来越多地受到消费者的青睐。消费水平的不断提高,消费者话语权的愈益凸显,既对中国制造业提出了挑战,也引领中国制造业加快转型升级,提质增效。根据材料,分析其中体现的经济生活道理。(15分)答案:收入水平的提高给消费者带来更多选择,体现了收入是消费的前提和基础。(5分)以往跟风式的消费现象逐渐转变,体现了消费者转变观念,避免盲从,理性消费。(5分)消费对中国制造业的挑战和引领,体现了消费反作用于生产,对生产发展具有导向作用。(5分)解析:本题主要考查收入与消费的关系、消费观念、消费反作用于生产等知识。本题属于体现类试题,限

4、定的知识为经济生活知识,因此解答本题要根据材料联系教材知识作答。例如,材料中“收入水平提高,中国消费者有了更多的选择”可以联系收入是消费的前提和基础进行作答;“跟风式消费现象逐渐转变”“高品质产品受到消费者的青睐”可以运用转变消费观念等知识分析;“消费者话语权的愈益凸显”“引领中国制造业加快转型升级”可以结合消费反作用于生产的知识进行分析。3历史是最好的教科书。67年前,毛泽东将中央机关由西柏坡这一中国革命的最后一个农村指挥部迁往北平比作“进京赶考”,是因为党的主要任务从此由武装夺取政权转向全面展开社会主义建设。历史性的转变中,能不能避免因为革命胜利而骄傲自满,继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的

5、作风,继续保持艰苦奋斗的作风,领导全国人民建设好新中国,是肩负起执政兴国历史使命的共产党人面临的新的严峻大考。67年过去了,经过建设时期的艰苦探索、改革开放的伟大实践,曾经满目疮痍、一穷二白的中国已经成为世界第二大经济体,正在向全面建成小康社会的宏伟目标奋进,中华民族伟大复兴的百年梦想呈现出无比光明的前景。(1)试问在中国共产党“赶考”的接力路上,考官是谁?请阐明其理由。(8分)(2)结合中国特色社会主义政治制度的知识,分析为实现中国梦,中国共产党应如何让考官们点个“赞”。(12分)答案:(1)考官是人民。我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。国家的一切权力属于人民。中国共产党的

6、性质和宗旨决定了必须坚持人民主体地位,把维护人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,做到立党为公,执政为民;只有把每次考试结果向人民公示,让人民检验,在人民监督中不断提高答题的水平,才能不断交出人民满意的答卷。(8分)(2)坚持人民民主专政,完善人民代表大会制度,充分尊重人民当家作主的权利和地位;坚持和完善基层群众自治制度,充分调动群众民主管理的积极性,实现人民当家作主;坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,支持各民主党派参政议政,发挥人民政协的作用,积极推进国家政治生活民主化;坚持民族区域自治制度,团结各族人民,投身于社会主义现代化建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。(

7、12分)解析:(1)本题考查我国的国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家。人民是国家的主人。所以共产党的考官是广大人民群众。考生还要回答其原因。考生从国家性质和我党的性质与宗旨等方面回答即可。本题难度不大。(2)本题考查中国特色社会主义政治制度。旨在考查学生调动和运用知识的能力。我国的政治制度包括人民代表大会制度、政党制度、基层群众自治制度、民族区域自治制度等。国家通过这些制度以维护人民群众的当家作主的地位。考生从这四个制度分析即可。4(2017新课标全国卷)阅读材料,完成下列要求。 “赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。”2017年春节期间,大型文化类竞赛节目中国诗词大会在中央电视台播出

8、,成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。中国诗词大会节目组以传承中华优秀传统文化为己任,紧紧抓住受众的中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖诗经、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等,主要选自中小学教材,聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业,有学生、教师,有工人、农民、公务员,有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评,或分析诗词的深刻内涵,或发掘诗词的道德价值,或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节,启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术手段,打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出,引起强烈反响,总收视观众超过11亿人

9、次,引发新一轮中国诗词热。(1)中国诗词大会是传承中华优秀传统文化的成功案例,运用文化生活知识说明其成功的原因。(2)请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。答案:(1)选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词,集中展示中国诗词的魅力;重视发掘诗词的深刻文化内涵,引导人们向美向善;运用现代传播技术手段,注重互动性和趣味性,增强吸引力、感染力;激发民众内心的中国诗词文化情结,引导民众广泛参与。(2)开设中华优秀传统文化的课程;开展中华优秀传统文化主题实践活动;开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。解析:第(1)问,知识范围是“文化生活”,具体范围是“中华优秀传统文化的传承”,答题的角度是“

10、原因”,围绕的主题是“中国诗词大会成功传承中华优秀传统文化的原因”。材料给我们的信息是,节目组以传承中华优秀传统文化为己任,抓住受众的中国诗词文化情结,大胆创新,精选诗词内容、引导全民参与、深挖文化内涵、采用丰富形式、运用现代传媒,打造诗词文化盛宴。提炼出答案要点:精选诗词内容,选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词,展示中国诗词的魅力;嘉宾深入挖掘诗词的文化内涵和道德价值,引导人们向美向善;运用现代传媒,增强中国诗词的吸引力和感染力;抓住了受众的诗词文化情结,广泛吸引民众参与。第(2)问,要求就学校如何开展中华优秀传统文化教育提出建议,可以从开设课程、开展实践活动、运用媒体手段等角度分析。

11、5材料一应对全球气候问题,要走低碳经济的发展模式。对我国而言,跨越资源、能源瓶颈约束是主要难题,总体技术水平落后是我国发展低碳经济的严重阻碍。中国必须从实际出发发展低碳经济,比如说提高能源利用效率,化石能源低碳化,大力发展可再生能源;制定国家低碳经济发展战略;增强自主创新能力,开发低碳技术、低碳产品材料二实干不等于盲干和蛮干。“劈柴不照纹累死劈柴人”。当前的生态环境问题日益严峻,人类为了眼前的利益破坏性地利用自然,乱砍乱伐导致森林破坏,水土流失;过渡耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染,随着空气质量的恶化,阴霾天气现象出现增多,危害加重,霾在吸入人的呼吸道后对人体有害,严重会致

12、死。(1)结合材料一,谈谈我国走低碳化道路应如何坚持做到一切从实际出发。(16分)(2)运用意识的能动作用和客观规律的知识,分析材料所体现的道理。(12分)答案:(1)一切从实际出发,实事求是是要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。走低碳道路,必须结合我国的国情和发展阶段。要求我们充分发挥主观能动性,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。发展低碳经济要提高能源利用效率、增强自主创新能力等,都需要充分发挥主观能动性。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,走低碳化道路,一方面要尊重经济发展、低碳经济发展的规律,另一方面也要充分发挥主观能动性。一切从实际出

13、发、实事求是地走低碳化道路,要反对照搬别国模式的唯意志主义,也要反对片面强调客观条件,无所作为的思想和做法。(每点4分,共16分)(2)人的意识能动作用,能够能动地认识世界和改造世界,但只有正确的意识反作用于客观事物,才能推动事物的发展,当前的生态环境问题体现了人类的某些错误思想。规律具有普遍性和客观性,不以人的意志为转移,我们应尊重规律,按客观规律办事,否则就会受到规律的惩罚,当前生态环境问题出现的重要原因是人们没有尊重规律的结果。尊重客观规律和发挥主观能动性要统一起来,人们只有在尊重规律的基础上发挥主观能动性才能利用规律,改造客观世界,为人类造福。(每点4分,共12分)解析:(1)本题的设问指向是要求学生谈谈我国走低碳化道路应如何坚持做到一切从实际出发,属于如何做类的解答题。在分析本题时,要牢牢扣住教材关于坚持一切从实际出发的几点要求,然后对应材料进行分析即可。(2)本题属于体现类的解答题。考生在回答时,要注意本题的知识限定是运用意识的能动作用和客观规律的知识。

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