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1、第一单元生活智慧与时代精神第一三课哲学的基本问题与基本派别知识体系定内容把脉高考定方向考查内容哲学与具体科学的关系、古代朴素唯物主义与近代形而上学的唯物主义的特点、主观唯心主义与客观唯心主义的特点、马克思主义哲学的基本特征是近几年地方卷的高频考点，全国卷对此未有涉及材料设置以中外著名哲学家的哲学观点或者名人名言来考查哲学的基本派别或哲学的基本问题。以马克思主义的基本观点考查马克思主义哲学的基本特征题型设计本单元一般以选择题形式进行考查，其他题型几乎不会涉及。主要是体现类，如材料体现了什么或反映了什么学案一哲 学 1哲学与生活的关系哲学来自生活本源哲学的智慧产生于人类的实践活动产生方式哲学源于人
2、们在实践中对世界的追问和思考生活需要哲学本义哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学是指导人们生活得更好的艺术任务哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界2哲学与世界观、方法论的关系(1)哲学与世界观哲学世界观区别含义关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观人们对整个世界的总的看法和根本观点形成是哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有自发形成，人人都有特点系统化、理论化零散的、朴素的联系哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一；哲学与世界观
3、、方法论都有科学、非科学之分(2)世界观与方法论世界观方法论区别人们对整个世界的总的看法和根本观点人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法联系世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论体现着世界观；哲学是世界观和方法论的统一注意世界观与方法论并非是相互影响或决定的关系3哲学与具体科学的关系哲学具体科学区别研究对象整个世界某一特定领域任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一特定领域的特殊规律作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；哲学与具体科学是共性与
4、个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系图示为：注意防止两种错误倾向：替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用4图示法把握哲学是什么澄清错误认识1哲学产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，并非源于对世界的惊异。2并非哲学都可以指导人们正确地改造世界。只有真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界。3世界观并未揭示事物的本质和最普遍的规律。揭示事物的本质和最普遍的规律的是哲学，而非世界观。4并非有什么样的方法论就有什么样的世界观。世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什
5、么样的方法论。5哲学不是知识的“总汇”，哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是整体和部分的关系。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。基础巩固训练1(2018河南百校联盟高考复习)习近平总书记指出，各级领导干部要用哲学的眼光去分析当下中国面对的复杂环境，原原本本学习和研读经典著作，不断提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。这表明()A哲学产生于人类的实践活动并指导人的实践B哲学是对自然科学和社会科学的概括和总结C哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具D哲学是指导人们生活得更美好的艺术解析：选C本题考查哲学的作用。题干没有反映哲学的产生，
6、A项不符合题意；题干强调哲学的作用，并不反映什么是哲学，B项不符合题意，C项正确。D项不符合题意。2思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为()A方法论决定世界观B世界观和方法论互相转化C世界观决定方法论D世界观和方法论都有相对独立性解析：选C世界观决定方法论，A项错误；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，二者不能相互转化，B项错误；D项不符合题意
7、；C项正确。3哈佛大学的校训：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友”。正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，这所盛产影响美国乃至世界发展重要人物的园地，还培养出了大量的杰出的科学家和作家。由此可见()科学家取得的成就都是学习哲学的结果与哲学为友是科学探索的智慧明灯科学是推动哲学发展的基础哲学对科学具有指导作用ABC D解析：选C哈佛大学“在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，还培养出了大量的杰出的科学家和作家”，强调哲学对具体科学的作用，说明了与哲学为友是科学探索的智慧明灯，哲学对科学具有指导作用，符合题意；哲学指导具体科学，但科学家的成就不都是哲学
8、作用的结果，排除；题干未涉及具体科学是哲学的基础，排除。理解到分析的升华材料2017年11月16日是第15个“世界哲学日”。哲学理念具有改变世界的力量，因为它首先能够帮助我们改变自己；面对不公正，哲学让我们通过反思理清愤怒的缘由；哲学让我们看清问题的本质，提出恰切的质疑。基于上述原因，哲学是新的人文精神的关键，在解答有关和平与可持续发展问题时也具有重要作用。促进哲学教学的发展，鼓励人们对思想和理性进行批判，对当代重大问题进行哲学分析、研究和探索。加强哲学、人文科学与社会科学等领域的国际合作，以期更好地发挥哲学对人类社会发展的巨大促进作用。哲学分析体现了哲学的任务是为生活实践提供积极有益的指导。
9、体现了哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一。体现了哲学就在我们身边，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。体现了具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。知识到能力的升级1习近平总书记说，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。思想的充沛，可以告诉我们前进的方向。这说明()A思想是世界本原和前进力量之源B哲学指导人们认识和改造世界C哲学是对具体知识的概括和升华D哲学是科学世界观和方法论的统一解析：选B充沛的思想可以指导我们前进的方向，这表明了哲学的作用，B项当选；世界的本原是物质，A项夸大了思想的重要性；C项错误；哲学有正误之分，D项错误。
10、2(2018河南濮阳二检)下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。图表内容表明()比较世界观行为表现幼年相信一切童话都是真的极力模仿青年怀疑一切道理都是假的总是叛逆中年认清了世界的半真半假处事稳重老年体会到真假并不重要，重要的是不较劲、不折腾、难得糊涂，就会天天快乐与世无争A只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想B哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导C世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界D在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动解析：选D“不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现”，充分说明了在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动，D项符合题意；世界观人人
11、都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学，哲学需要人们经过系统的学习才能掌握，A项错误；哲学有科学与非科学之分，B项表述不科学；世界观有正确与错误之分，C项错误。3(2016上海高考)哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是()A世界观践行方法论B方法论体现世界观C世界观反映方法论 D方法论指导世界观解析：选B世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，A、C两项错误，B项当选；方法论不能指导世界观，D项错误。4(2018沧州模拟)“往何处？为什么？怎么走？这就是哲学的一切。”一位古罗马哲学家曾如此定义。哲学不仅回答人生的命题，也在不断
12、发现决定历史与社会走向的河床。这表明哲学是()具体科学发展和进步的基础对世界复杂形势的概括和总结认识世界和改造世界的重要工具指导人们生活得更好的一门艺术A BC D解析：选D具体科学是哲学发展的基础，哲学是具体科学知识的概括和总结，哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论指导，错误；哲学不是对世界复杂形势的概括和总结，错误；正确，故选D项。5随着技术的发展，产生了很多哲学问题，比如克隆技术、人工智能等技术问题，挑战了伦理道德，值得哲学家思考。哲学家通过思考所要回答的问题是()科技时代世界最一般的本质和最普遍的规律对科技发展过程中的新知识进行概括和总结具体科学研究要不要世界观和方法论的指导人类认识
13、世界和改造世界需要怎样的方法论A BC D解析：选A哲学是世界观和方法论的统一，研究的是世界最一般的本质和最普遍的规律，正确；哲学并非对科技知识的简单概括，不选；并非哲学的研究范畴。学案二哲学的基本问题和基本派别 1全面理解哲学的基本问题是什么思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题内容思维和存在何者是本原的问题对思维和存在何者是本原的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题对思维和存在有无同一性问题的不同回答，把哲学区分为可知论和不可知论原因从社会实践来看思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避
14、的基本问题从哲学自身派别来看思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题；对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答2正确把握哲学基本派别的区分点基本观点内部派别主要区别唯物主义物质决定意识古代朴素唯物主义把物质归结为某一种或几种具体的物质形态(如金、木、水、火、土等)近代形而上学唯物主义认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械运动辩证唯物主义和历史唯物主义把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证的基础上有机地结合在一起唯心主义意识决定物质主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一实在，认为客观世界依赖于人的精神客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的本原和主宰，认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现3表格法突破哲学史上的“两个对子”两个对子唯物主义与唯心主义辩证法与形而上学区别回答的是世界“是什么”的问题回答的则是世界是“怎么样”以及用什么样的思维方法来认识世界的问题联系辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与
