中山大学 王金发 ppt海口-研究性教学

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1、1 中山大学 王金发中山大学 王金发 L 2013.11.23海口海口 全国高校生物类专业教学 理念、教学方法及教学 能 力提升研讨会暨高级研修班 全国高校生物类专业教学 理念、教学方法及教学 能 力提升研讨会暨高级研修班 站讲台站讲台-研究性 教学与课堂教学设计 研究性 教学与课堂教学设计 2 3 4 2013年诺贝尔奖年诺贝尔奖 5 北京时间北京时间10月月7日下午日下午5点点30分，分，2013年诺贝尔生理学年诺贝尔生理学 或医学奖揭晓，美国、德国或医学奖揭晓，美国、德国3位科学家位科学家James E. Rothman, Randy W. Schekman和和Thomas C. Sdh

2、of获奖。获奖理由是获奖。获奖理由是“ 发现细胞内的主要运输系统发现细胞内的主要运输系统囊泡运输的调节机制囊泡运输的调节机制”。 美德三位科学家分享美德三位科学家分享 2013诺贝尔生理学或医学奖诺贝尔生理学或医学奖 6 比利时与英国物理学家 分享 比利时与英国物理学家 分享2013诺贝尔物理学奖诺贝尔物理学奖 比利时理论物理比利时理论物理 学家弗朗索瓦学家弗朗索瓦-恩恩 格勒、英国理论格勒、英国理论 物理学家彼得物理学家彼得-希希 格斯因成功预测格斯因成功预测 希格斯玻色子（希格斯玻色子（ 又称又称“上帝粒子上帝粒子 ”）而获得）而获得2013年年 诺贝尔物理学奖。诺贝尔物理学奖。 7 19

3、641964年，比利时物理学家罗伯特年，比利时物理学家罗伯特年，比利时物理学家罗伯特年，比利时物理学家罗伯特 布鲁特和恩格勒首布鲁特和恩格勒首布鲁特和恩格勒首布鲁特和恩格勒首 次提出粒子如何得到质量的理论，一个月后，希格次提出粒子如何得到质量的理论，一个月后，希格次提出粒子如何得到质量的理论，一个月后，希格次提出粒子如何得到质量的理论，一个月后，希格 斯也发表论文明确提出存在一个新粒子的概念，该斯也发表论文明确提出存在一个新粒子的概念，该斯也发表论文明确提出存在一个新粒子的概念，该斯也发表论文明确提出存在一个新粒子的概念，该 粒子后被称为粒子后被称为粒子后被称为粒子后被称为“ “上帝粒子上帝粒

4、子上帝粒子上帝粒子” ”，因被认为可对质量做出，因被认为可对质量做出，因被认为可对质量做出，因被认为可对质量做出 解释，所以或可能解释了宇宙形成。去年解释，所以或可能解释了宇宙形成。去年解释，所以或可能解释了宇宙形成。去年解释，所以或可能解释了宇宙形成。去年7 7月月月月4 4日，日，日，日， 欧洲强子对撞机终于发现特征与设想中的上帝粒子欧洲强子对撞机终于发现特征与设想中的上帝粒子欧洲强子对撞机终于发现特征与设想中的上帝粒子欧洲强子对撞机终于发现特征与设想中的上帝粒子 吻合的新粒子。吻合的新粒子。吻合的新粒子。吻合的新粒子。 比利时与英国物理学家获比利时与英国物理学家获 2013诺贝尔物理学奖

5、的贡献诺贝尔物理学奖的贡献 8 三位美国科学家分享三位美国科学家分享 2013诺贝尔化学奖诺贝尔化学奖 9 加拿大女作家艾丽丝加拿大女作家艾丽丝门罗 获 门罗 获2013诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖 10 2013诺贝尔和平奖诺贝尔和平奖 挪威诺贝尔委员会挪威诺贝尔委员会挪威诺贝尔委员会挪威诺贝尔委员会1111日宣布，日宣布，日宣布，日宣布， 将将将将20132013年诺贝尔和平奖授予禁止化年诺贝尔和平奖授予禁止化年诺贝尔和平奖授予禁止化年诺贝尔和平奖授予禁止化 学武器组织，以表彰其学武器组织，以表彰其学武器组织，以表彰其学武器组织，以表彰其“ “为消除化为消除化为消除化为消除化 学武器所作的诸多

6、努力学武器所作的诸多努力学武器所作的诸多努力学武器所作的诸多努力” ”。 挪威诺委会主席托尔比约恩挪威诺委会主席托尔比约恩挪威诺委会主席托尔比约恩挪威诺委会主席托尔比约恩 亚格兰当天在奥斯陆举行的新闻发亚格兰当天在奥斯陆举行的新闻发亚格兰当天在奥斯陆举行的新闻发亚格兰当天在奥斯陆举行的新闻发 布会上说，自布会上说，自布会上说，自布会上说，自19971997年年年年禁止化学武禁止化学武禁止化学武禁止化学武 器公约器公约器公约器公约生效以来，禁止化学武器生效以来，禁止化学武器生效以来，禁止化学武器生效以来，禁止化学武器 组织便一直以检查、销毁及其他手组织便一直以检查、销毁及其他手组织便一直以检查、

7、销毁及其他手组织便一直以检查、销毁及其他手 段来执行这一公约，以实现公约确段来执行这一公约，以实现公约确段来执行这一公约，以实现公约确段来执行这一公约，以实现公约确 定的禁止生产、储存和使用化学武定的禁止生产、储存和使用化学武定的禁止生产、储存和使用化学武定的禁止生产、储存和使用化学武 器的宗旨。器的宗旨。器的宗旨。器的宗旨。 11 三位美国人获诺贝尔经济学奖三位美国人获诺贝尔经济学奖 12 13 开国大典开国大典中国梦中国梦 14 实现中国梦实现中国梦-三部曲三部曲 第一部曲第一部曲 到中国共产党成立到中国共产党成立 100年时（年时（2021年）全面年）全面 建成小康社会；建成小康社会；

8、第二部曲第二部曲 到新中国成立到新中国成立100周周 年时，全面实现中国特色年时，全面实现中国特色 社会主义现代化；社会主义现代化； 第三部曲第三部曲 在整个在整个21世纪一步步世纪一步步 实现中华民族伟大复兴。实现中华民族伟大复兴。 15 李克强总理的两堂经济公开课李克强总理的两堂经济公开课 10月月21日，在中国工会第十六次全国代表大会上，他所做的 经济形势报告，对中国经济发展现状和未来中长期走势做出 了深入浅出的分析阐述，并且从头到尾 日，在中国工会第十六次全国代表大会上，他所做的 经济形势报告，对中国经济发展现状和未来中长期走势做出 了深入浅出的分析阐述，并且从头到尾“没有讲稿没有讲稿

9、”。 参会媒体从中梳理出许多参会媒体从中梳理出许多“妙语妙语”。比如：他用。比如：他用“骑自行车骑自行车”比 喻 比 喻“稳增长稳增长”政策：政策：“你要是停着不动，没准儿就会摔下来， 所以还要动，要稳中求进，我们还必须稳中有为。 你要是停着不动，没准儿就会摔下来， 所以还要动，要稳中求进，我们还必须稳中有为。” 16 中国大陆前中国大陆前10所高校所高校2013年世界排名年世界排名 20132013- -1010- -0202英国泰晤士报英国泰晤士报英国泰晤士报英国泰晤士报 大学大学大学大学名次（区间）名次（区间）名次（区间）名次（区间） 北京大学北京大学45 清华大学清华大学50 复旦大学

10、复旦大学201-225 中国科技大学中国科技大学201-225 中国人民大学中国人民大学226-250 南京大学南京大学251-275 上海交通大学上海交通大学301-350 武汉理工大学武汉理工大学301-350 浙江大学浙江大学301-350 中山大学中山大学351-400 17 一、一、 “研究性教学研究性教学” 18 研究性教学 理念的缘起 研究性教学 理念的缘起 19 教学的生命力教学的生命力 敬 畏 之 心 敬 畏 之 心 探 索 之 志 探 索 之 志 想法想法 理念理念 20 “不怕不怕”“就怕就怕” 不怕： 做不到 不怕： 做不到 就怕： 想不到 就怕： 想不到 21 ?何谓

11、理念?何谓理念 理念实际 上就是我 们对某种 事物的观 点、看法 和信念。 理念实际 上就是我 们对某种 事物的观 点、看法 和信念。 22 研究性教学 理念的内涵 研究性教学 理念的内涵 23 “研究性教学研究性教学”理念理念 人人 责任责任科学科学 文化文化艺术艺术 24 教学是责任教学是责任 职业职业事业事业 传道传道授业授业 解惑解惑 25 耶鲁精神耶鲁精神-教书比天大教书比天大 一篇题为一篇题为“教书比天大教书比天大”的博文，讲的是在耶的博文，讲的是在耶 鲁大学，即使遭受到规模惊人的连续几场特鲁大学，即使遭受到规模惊人的连续几场特 大风雪，学校出于安全考虑，请教授们相机大风雪，学校出

12、于安全考虑，请教授们相机 行事，教授们却依然坚持给学生开课。耶鲁行事，教授们却依然坚持给学生开课。耶鲁 建校三百年，从未发生过教授因天气恶劣而建校三百年，从未发生过教授因天气恶劣而 随意停课甚至调课的现象。随意停课甚至调课的现象。 写这篇博文的耶鲁大学高级讲师苏炜先生说写这篇博文的耶鲁大学高级讲师苏炜先生说 ：“重视课堂教学，对教书有一种几近宗教的重视课堂教学，对教书有一种几近宗教的 崇敬，这是我在耶鲁任教十几年来所深深感崇敬，这是我在耶鲁任教十几年来所深深感 受到的耶鲁精神之一。受到的耶鲁精神之一。” 26 教书需使出浑身解数教书需使出浑身解数 在耶鲁，在耶鲁，“教书比天大教书比天大”。名。

13、名 气再大、地位再高的教授，气再大、地位再高的教授， 都得给本科生开课，都需要都得给本科生开课，都需要 拿出浑身解数，在课堂教学拿出浑身解数，在课堂教学 上有亮眼的成绩。上有亮眼的成绩。 27 教 学 的 科 学 教 学 的 科 学 学生学生 课程课程 目标目标 方法方法 性质，学时， 学分，影响力 性质，学时， 学分，影响力 年级，专业， 兴趣，基础 年级，专业， 兴趣，基础 近期，长期， 可持续发展 近期，长期， 可持续发展 理论，实验， 第二课堂 理论，实验， 第二课堂 28 教 学 是 文 化 教 学 是 文 化 总结人 类文明 总结人 类文明 传承人 类文明 传承人 类文明 创新人

14、类文明 创新人 类文明 提 升 公 民 素 质 提 升 公 民 素 质 构 建 和 谐 社 会 构 建 和 谐 社 会 29 教学是艺术教学是艺术 语言艺术语言艺术 媒体艺术媒体艺术肢体艺术肢体艺术 心灵艺术心灵艺术 30 二二、 研究性教学 的灵魂 研究性教学 的灵魂师德师德 31 温家宝：倡导心存敬畏温家宝：倡导心存敬畏 2012年年 9月月15日温家宝说，清华 大学建立以来，为共和国培养了一 代又一代优秀的专家学者。他们不 计名利，忧道不忧贫，始终保持高 尚的境界和爱国的热忱，在艰苦的 环境中洗净铅华，彰显本色，传承 了中华民族的优秀品质。今天我们 要培养和重塑民族的道德理性，就 必须汲

15、取传统文化的精神营养， 日温家宝说，清华 大学建立以来，为共和国培养了一 代又一代优秀的专家学者。他们不 计名利，忧道不忧贫，始终保持高 尚的境界和爱国的热忱，在艰苦的 环境中洗净铅华，彰显本色，传承 了中华民族的优秀品质。今天我们 要培养和重塑民族的道德理性，就 必须汲取传统文化的精神营养，倡 导心存敬畏、行己知耻、诚实守信 的社会道德观，对社会要有奉献精 神，对他人要有责任感，对弱者要 有同情心，养成情操高尚的人格。 这不仅是对社会的责任，对他人的 尊重，更是人的自信与庄严。 倡 导心存敬畏、行己知耻、诚实守信 的社会道德观，对社会要有奉献精 神，对他人要有责任感，对弱者要 有同情心，养成

16、情操高尚的人格。 这不仅是对社会的责任，对他人的 尊重，更是人的自信与庄严。 32 教 师 教 师 师师 德德 经师经师 人师人师 敬业敬业 奉献奉献 33 三、 研究性教学之 课堂教学设计 三、 研究性教学之 课堂教学设计 34 每一节课都是一件艺术 品，精心设计，精心制 作，惠及学生，享受教 学！ 每一节课都是一件艺术 品，精心设计，精心制 作，惠及学生，享受教 学！ 35 站讲台犹如演独幕剧站讲台犹如演独幕剧 要素要素 演员演员 剧本剧本 观众观众 自编自编 自导自导 自演自演 36 把握课程的精髓把握课程的精髓 活活 37 细胞的发现及细胞学说的创立细胞的发现及细胞学说的创立 (1665-1838-1858-1875) 细胞学的经典时期细胞学的经典时期 (1875-1900) Experimental cytology时期时期 (1900-1953) Cell Biology的诞生的诞生(1953