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1、主题班会材料学习方法交流时间XX年11月15日地点高一（10）班教室主题学习方法交流目的培养学生良好的学习态度和意识，培养和训练学生良好的学习方法。主持人学习委员具体过程一、班主任作主题班会开场白：进入高中，由于学习深度、难度陡然增加，使一些同学失去了初中阶段的学习优势，一段时间下来，感到力不从心，很苦恼，问题出在哪里？无疑是学习方法。作为学生，人人都要经历许多大阶段和小阶段，各个阶段的学习任务各有不同，因此，就必须有与之对应的不同的学习方法、不同的心理准备，这样才能顺利地完成学业。而在各个阶段的交接处，往往是同学们最不适应的时期，如何用最少的时间去适应改变，顺利过渡是许多即将进入高中的初中生
2、急于了解的。下面结合以往学生的经验谈谈在过渡阶段应注意的问题。二、学习委员主持：下面请xx同学谈谈自己的看法，大家欢迎！xx：第一，充分明确读高中的意义为什么要读高中呢？读高中是我们人生必须经历的一个历程，其目的是考入理想的大学。作为一名高中生，要想读大学就必须有高中的经历和文凭。在高中阶段，只要自已走稳、走好，则将来会给自己创造许多选择的机会。第二，认真做好充足的心理准备高中的学习生活与初中学习生活是不同的，因此，在过渡时期还未到来时就应该做充足的心理准备，要对即将经历的阶段有一个客观而全面的估计，不要到了一切都已到来才恍然大悟，原来什么都变了。你可以去询问比自己高一届的同学，向他们了解一些
3、大概情况，比如课程紧不紧，科目轻重搭配有无变化，是否需要事先的预习准备等，基本做到心中有数。对学习的未来阶段有个充分认识这是顺利走过过渡期的一项尤为重要的心理准备。第三，认真寻找适合自己的学习方法进入高中，大家站在同一起跑线上，中考成绩好的不能吃老本，成绩差的用不着自卑，三年时间，只要你努力，调整好自己的学习方法定能提高成绩，考入大学。在初中，其学习方式以模仿记忆为主，而高中则以理解和应用为主，将基本概念、原理消化吸收之后变成自已的东西。因此，进入一个新阶段后，既要迅速改变学习方法，又要不断揣摩，看看新的学习方法是否能适应新的学习，只有不断地对照才能找到真正适应自己的方法。过分地以某一个人的方
4、法为准则会导致盲从，从而忽略了自身的感受。第四，提前了解高中的学习内容对即将进入高中的学生可地暑期提前了解高中各学科的知识内容体系和教学情况，培养、适应高中学习的良好学习习惯，使自己开学后能很快适应高中教学。对有条件的学生可以报名参加高一新生文化学习习惯养成的衔接班；可以在网上参加个别重点高中：如青岛二中网校推出的新生起跑线计划进行高效地预习。第五，保持乐观积极的情绪高中时期的学生是一个疾风怒涛时期，情感经常发生变化，因此高中学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。要保持积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。如果对自己要求过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己的能力，无法达到，自己
5、便会垂头丧气。其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维都是与积极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相反。例如，考试失败了如果你用“我天生就笨，我永远也学不好”这样的思维方法，则你将会产生自卑、消沉、烦闷等消极情绪，在学习上也会表现出不认真学习、甚至做出违反课堂纪律等消极行为。相反，如果你用“我是不是不够用功？是不是学习方法有问题？还是由于基础太差？”等思维方法，找出考试失败原因，你将会产生振作、向上等积极情绪，在行为上也会表现出更加用功和刻苦。最后，学会笑口常开。现在的学习越来越具竞争性，面对与自己并肩作战的同学应以谦虚和自信来要求自己，同时应学会开怀地笑，会心地笑，放声地笑，使自己
6、的生活充满笑声。总之，在过渡时期，要调整好精神状态，争取以乐观和实事求是的态度来面对变化。第六，正确处理学与玩的关系对现在的中学生来说，“玩”这个字眼太诱人。如果说“玩是孩子的天性，学是孩子的天职”这句话是正确的话，那么当前必须处理好学与玩的问题。首先，学与玩在一定条件下可相互转化。正如一位中学生所说：“学习借玩来放松，这是学得好，学得持久的因素之一；玩也靠学来充实，这样玩得方有意义，才称得上高层次的玩。”其次，一定要学会玩。课间10分钟，走出教室和好朋友说上几句话；放学后，可到操场上打半小时球；周未晚上可看电视、录像、听音乐。寒假里学练字、学做工艺品，学做一两样家务活等；暑假里学游泳，学钓鱼
7、，骑车远足等，获取大量感性材料，了解社会，了解人生。这样玩，会知道很多，懂得很多，长大很多。再次，要将玩的项目尽量与学有联系，对学有帮助。否则，玩没有目标，最后则会玩荒了学业，玩散了心，玩掉了希望。但什么都不玩，只知道读书做题，则会成为读书迷，死读书变成读死书。上述几点是针对学生来说的，些外，我还想从家长的角度说两点应注意的问题：其一，为孩子营造一个晴朗的家园。根据马斯洛的需要层次学说，人在满足了生理安全的需要之后，会渴望相属关系的爱。因此，作为家长，应重视为孩子营造安全、晴朗的环境，并让孩子时时感受到被关心、被爱。其二，注意与孩子的沟通交流。对于青春期的孩子，家长在与其交往中，沟通内容应以感
8、情为主，讲道理为辅，据研究，讲道理应只占5%，而感情要占95%。同时，在沟通时注意放弃固有成见，让孩子充分表达想法，做到多听少说，不要把工作中的情绪强加给孩子。一个好家长，若能在各方面帮助孩子积极做好适应新环境的准备，迅速进入新生活，则孩子会在愉快的生活中不断成长。学习委员就xx同学的发言谈自己的看法，然后请xx同学谈谈自己的见解：xx：在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习
9、就是自学。预习要做到下列四点：1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的
10、内容。2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极
11、参加课堂讨论。7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技
12、巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步
13、形成扎实的基础。5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。7、作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通
14、过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。2、单元。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记
15、忆。3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。6、在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和记忆。五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到：1、要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。2、做好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。3、答卷时应注意的主要问题是:认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看
