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1、2019年我喜欢的一堂课400字要新的，不要复制的范文 我喜欢的一堂课 在我的校园学习生活中，有许多老师教过我许多课程。其中我最喜欢的一堂课，是王老师给我们上的一堂妙趣横生的数学课。 四年级的时候，我们学习混合简算。那天第一节是数学，王老师进来后，在黑板上出了几道题，然后让我们分组展开竞赛，看看哪个小组率先做完。前几道题，大家都是一路绿灯，因为题很简单。但是到了中间的一道题时，有的同学愣住了。这道题是这样写的：（25+12）4。很多人都用二十五加十二，得数三十七直接乘以四。结果简算变成了复杂算，所以大家抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。 这时，王老师大概看出了我们的心思，于是说：“今天教你们一种方
2、法。先告诉我，看到二十五想谁？”“想四！”，我们异口同声的回答。“这不就出来了吗，既有二十五，又有四，就可以简算了。为了记忆方便，可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩儿，要分别和他握手。先让好算的握手乘，简算的诀窍就是凑十，凑百，凑千，这样就可以了。我们可以把这种方法叫做握手法。”大家听完恍然大悟，于是很快就轻松的算出了答案。 之后的几道题，由于掌握了简算的窍门，大家不费吹灰之力全做对了。这堂数学课我们每个小组都争先恐后，最主要的是王老师教我们掌握了一个有趣的方法，让我们领略到了数学课巧算的魅力。所以，我最喜欢这一堂课。 你好，字数达到六百字，不是复制的，被忘了给满分，祝你学习进步！谢谢！
3、 急求作文我喜欢的一堂课400字 我最喜欢的一堂课在我初一的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。 “同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。 请大家拿出一张信纸。 ”刚开始，我们都不知道发生了什么事。 听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。 “下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字亲人、朋友、老师你都要写。 ”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。 写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？“好，进行下一
4、个环节。 现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。 ”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。 怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。 我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。 “现在，我们再划去两个名字。 ”啊？大家不由得发出这样的感慨。 有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。 但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖
5、老师对我的关怀。 时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。 听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。 也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。 ”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。 ”“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要
6、珍惜总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路”这是我在老师布置的作文珍惜现在，把握未来里的一段话。 我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。 让我们珍惜现在，把握未来吧！ 我最喜欢的一节课400字 我喜欢的一堂课在我的校园学习生活中，有许多老师教过我许多课程。 其中我最喜欢的一堂课，是王老师给我们上的一堂妙趣横生的数学课。 四年级的时候，我们学习混合简算。 那天第一节是数学，王老师进来后，在黑板上出了几道题，然后让我们分组展开竞赛，看看哪个小组率先做完。 前几道题，大家都是一路绿灯，因为题很简单。 但是
7、到了中间的一道题时，有的同学愣住了。 这道题是这样写的：（25+12）*4。 很多人都用二十五加十二，得数三十七直接乘以四。 结果简算变成了复杂算，所以大家抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。 这时，王老师大概看出了我们的心思，于是说：“今天教你们一种方法。 先告诉我，看到二十五想谁？”“想四！”，我们异口同声的回答。 “这不就出来了吗，既有二十五，又有四，就可以简算了。 为了记忆方便，可以把四比作主人。 二十五和十二都去他家玩儿，要分别和他握手。 先让好算的握手乘，简算的诀窍就是凑十，凑百，凑千，这样就可以了。 我们可以把这种方法叫做握手法。 ”大家听完恍然大悟，于是很快就轻松的算出了答案。 之后
8、的几道题，由于掌握了简算的窍门，大家不费吹灰之力全做对了。 这堂数学课我们每个小组都争先恐后，最主要的是王老师教我们掌握了一个有趣的方法，让我们领略到了数学课巧算的魅力。 所以，我最喜欢这一堂课。 你好，字数达到六百字，不是复制的，被忘了给满分，祝你学习进步！谢谢！ 我最喜欢的一节地理课作文400字 喜欢地理课的不多，所以没有查到范文，借鉴一下吧。 打开记忆的闸门，在我短暂的初中生涯中，那节课令我至今记忆犹新。 那是一个夏天的中午，教室里浮躁的空气几乎要令人窒息，大家都无精打采地趴在桌子上，语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室，兴高采烈地说，“同学们，下面我们来做一个游戏”。 “好！”同学们异口
9、同声地答道，教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来，老师让我们拿出一张白纸，然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西。 有的人在白纸上写下了：“父母”“金钱”“生命”“爱情”“友谊”等。 然后，老师说，“从所写的当中划去一个”。 我轻轻地划去了“金钱”，没有一点犹豫。 这时，老师又说，“从剩下的当中划去一个”，我的心情开始沉重起来，好像窗外的阳光也变得黯淡了，我手中的笔开始颤抖，痛心的划去了友谊。 老师此刻的话打破了教室里的沉寂，“再从剩下的当中划去两个，只留下一个你生命中最重要的东西”。 这时，同学们早已满头大汗。 一丝清凉的风掠过，没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气。 大家都希望停止这个游戏，
10、因为他们都是生命中最重要的东西。 最后，老师带着异样的眼光看着我们，说，“你们都留下了生命中最重要的东西，愿你们好好珍惜”。 在这个游戏结束后，有的人留下了金钱，因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困；有的人留下了友谊，因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱；有的人留下了爱情，因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心；而我，留下了两样东西父母和生命，因为父母给予了我生命，而我要用生命来回报父母。 从那以后，那节课便深深地烙在了我的心里，成为我最喜欢的一节课，因为在那节课上，我找到了生命中最重要的东西！在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才
11、好。 优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，非常安静。 本该早来上课的老师也不知去了何处，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师“轰”的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它形成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。 一时间，教室里真是其乐融融。 这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。
12、这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：“安静！老师来了！快回位坐好！”说完，便飞速的跑回了座位。 霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。 噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的心情一下子好起来了-老师不在的时候。 这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。 那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。 那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇
13、到它。 那堂课，也是我印象最深刻的作文课。 考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。 同学们紧张地默背昨天学的我爱这土地。 我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。 这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了要是一会提问就惨了”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。 果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。 ”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。 我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。 老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。 ”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚摸不着头脑。 我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。 ”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。 “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。
