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1、活动目标,1、幼儿能够设计出不同图案、不同形状 的邮票。 2、使幼儿了解有关邮票、通信的知识。 3、幼儿能感受和体验色彩美、装饰美。,邮 票,薄薄一张纸， 四边生长细牙齿 两地朋友要谈心， 必须请他当差使,2 1 2 2 0 0,2 1 2 2 0 0,扬中市实验幼儿园,扬中市实验小学,沙晓晴（收）,什么是邮票？,是用以贴在邮件上，表明纳付 邮资的凭证。 票面由图饰与文字组成。,最早的邮票？,世界最早的邮票为1840年英国所发行。 中国于1878年第一次发行邮票，票面 有龙的图案，故称“大龙邮票”。,邮票的种类？,1：普通邮票 2：纪念邮票 3：特种邮票,普通邮票？,一般常见、常用 的邮票。,
2、纪念邮票？,为纪念各种节 日、重大事件 而出版的邮票。,特种邮票？,为宣传某些有特殊 意义的事物而发行 的邮票。,邮票的外形？,1：票面图案 2：面值 3：发行者 4：套号、年号 5：齿孔边框,邮票设计的要求？,1：形式大方美观 2：图案内容突出 3：文字大小有序 4：各项内容不缺 5：画出齿孔边框,20分,中 国 人 民 邮 政,邮票设计的步骤： ：确定票型 （形） ：边框 ：票面纹样面值 文字标志 、国籍 ：齿孔 5: 图案,我设计的邮票,活动过程： 一、展示课件，引起幼儿兴趣。 1、教师出示课件（一）。 1）、出示谜面： 薄薄一张纸， 四边生长细牙齿。 两地朋友要谈心， 必须请他当差使。
3、 2）、出示邮票的图案。 3）、出示邮票的汉字。 2、教师出示课件（二）。 1）、出示一张信封。 “前天沙老师收到了一封黄老师从实验小学给我寄来的一封信，你们瞧，这信封上就有什么？” 2）、引导幼儿说出“邮票”。 3、教师出示课件（三）。 1）介绍什么是邮票？ 2）邮票的作用。 4、教师出示课件（四）。 1）介绍世界和中国最早的邮票。 2）让幼儿欣赏中国最早的邮票。 5、教师出示课件（五）课件（八）。 1）介绍邮票的种类。 2）分别欣赏这些邮票的种类。 6、教师出示课件（九），介绍和掌握邮票的外形。 7、教师出示课件（十），介绍和掌握邮票设计的要求。 8、教师出示课件（十一），介绍和掌握邮票设
4、计的步骤。 9、教师出示课件（十二），欣赏老师设计的邮票。 二、设置情境，接到一个电话，交代任务： 1、电话响，教师接听电话。 师：“喂，是谁呀？噢，是邮票发行中心征集2008年二十九届奥运会邮票。好” 2、教师启发谈话，激发幼儿创作的兴趣。 “刚才，我接到一个电话是邮票发行中心打来的，听说我们大（1）班小朋友很能干，要向我们征集2008年二十九届奥运会的邮票，你们想试着设计一下吗？” 3、教师提出要求，幼儿思考。 1）、你想设计什么图案？（幼儿讨论） 2）、邮票上必须有什么？（五环，2008年） 三、教师提出设计要求以及注意点，幼儿操作。 1、教师讲解步骤要求。 1）先画好邮票的形状，再用水
5、彩笔均匀地在四周画上齿纹。 2）在纸上画上自己喜欢的关于奥运会项目的图案，颜色要漂亮。 2、启发想象，讲解注意点。 1）启发幼儿设计各种不同造型的邮票。 2）启发幼儿画出与别人不一样的邮票图样。 （3）提醒幼儿仔细作画，涂色要清楚、漂亮。 3、幼儿操作，教师个别指导。 四、开展邮票展览会，师生共评。 1、幼儿介绍交流，大家评议。 师：“现在，我们一起来开一个邮票设计交流会。请你来向大家介绍一下，你设计的是什么？为什么这样设计？” 2、互相参观幼儿作品，幼儿互相评价幼儿作品。 3、集体持邮票拍照。 老师告诉幼儿把这张照片寄到邮票发行中心去，让邮票发行中心的叔叔、阿姨去选出最佳的邮票。我们等着好消息吧！ 活动反思： 活动中幼儿能设计不同图案、不同形状的邮票。但是有个别能力比较弱的幼儿在形状的选择上还比较胆小哦。通过整个活动幼儿了解了有关邮票、通信的知识。整个活动孩子还是比较喜欢的哦，孩子的积极性也比较高。,
