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1、,仿写诗歌,项 链,印度 伊娃卡希诺比什,教学目标,1、理解语言、动作等描写对刻画人物的作用； （中考考点4分） 2、体会作品的讽刺意味； 3、认识人性丑恶，树立乐于向善的人生观。,检查生字词： 瞥了一眼 煞白 那摞钱 泥泞 不知所措： 优柔寡断： 歇斯底里： 谈笑风生：,pi,sh,lu,nng,措：安置。不知道怎么办才好。,指做事犹豫。,情绪异常激动，举止失常。,谈话谈得高兴而风趣,默读课文,1、体会人物性格。 2、概括全文。,默读：1、不出声，不动唇，不指读，不回读， 2、用圈、点、勾、画的方法批注。,1. 项链叙写了一个什么样的故事？,概括小说内容的方法： （1）只有一个主人公： 人+
2、时间+事+结果 （2）主人公较多：抓住主要人物将事件的起因、经过、结果串起来。 注意：如果叙述顺序中是倒叙、插叙的，要注意调整顺序。,方法点拨一,“人物形象分析”中考考点：,答题步骤： 1、概括人物形象；（2分） 2、结合相关字、词、句、段，分点概括；（1分） 3、分析人物形象中作者所寄寓的思想感情。（1分）,方法点拨二,她尝到了穷人的那种可怕生活。好在她早已一下子英勇地拿定了主意，这笔骇人的债务是必须清偿的。 项链莫泊桑,答：罗瓦赛尔是个性格刚强，敢于承担责任的人，（2分） “英勇地拿定了主意”大词小用， “必须清偿”她下决心忍受经济上的压力，面对自己曾经犯下的错误，（1分） 表现作者对女主
3、人公的同情 （结合主旨）。（1分）,举 例：,结合语句认识人物,莫汗太太,拉鲁拜,1、斯里拉姆的结果怎样？ 2、结尾莫汗太太美丽的外形、笑声和项链， 可不可以删去？,结尾的作用,几个月之后，我在夫人俱乐部举办的每年一次的聚会上又遇到莫汗太太。她正在与一伙太太们谈笑风生。 她雪白的牙齿闪闪发亮，长长地睫毛扑闪扑闪，新洗过的秀发在她化妆得妩媚动人的脸上飘来飘去。她的笑声就像银铃一般。一见到我，她的整个举动马上变了。当我向她问好时，她耸起双眉，涂了口红的嘴唇机械地朝我笑了笑。“哦，你好。” 我心里想：“ 。”,话剧项链 剧本：于润欣 演员： 修德萍 颜子刃 刘子豪,公映时间：2018年11月30号,拓展阅读（一）,民间谚语 青竹蛇儿口, 黄蜂尾部针, 二者皆若可, 最毒妇人心 。,拓展阅读（二）,何为可贵,推荐阅读,（美国）鲍勃布劳顿 最暖心的事,的士司机,美国老人,“给”永远比 “拿”愉快！ -高尔基,
