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1、内蒙古巴彦淖尔市2019年中考语文试卷内蒙古巴彦淖尔市2019年初中升学及高中招生考试语文试卷注意事项：1.本试卷共8页，满分为120分，考试时间为150分钟。2.答题前，考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的相应位置上。3.答选排题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，修改时用橡皮擦干净，再选涂其他答案。4.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，要求字体工整，笔迹清晰，严格按题号所示的答题区域件答，超出答题区域书写的答案无效；在试卷、草稿纸上答题无效。5.保持答题卡清洁、
2、完整，严禁折叠、损坏。严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（本题包括1-7题，共25分）1.（3分）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.鸢鹰（yun） 潜伏（qin） 棱镜（ln） 间不容发（f） B.瞭望（lio） 猝发（c） 高跷（qio） 休戚与共（q） C.腈纶（qng） 颔首（hn） 镌刻（jun） 一蹴而就（c） D.拘泥（n） 掺杂（cn） 黠慧（xi） 诲人不倦（hu） 2.（3分）下列词语中，没有错别字的一组是A.响睛 鼎盛 饥肠漉漉 取义成仁B.灼热 锁呐 自处心裁 锱铢必较C.倏忽 预警 不
3、修边幅 李代桃僵D.雷霆 桑葚 励精图治 故弄悬虚3.（2分）下列各句中，加点词语使用错误的一项是A.“文房四室”的说法最早可追溯到梁朝，到明清时期，随着人们对笔墨纸砚艺术性以及收藏价值的重视，“文房四宝”之称也盛行起来，B.乌兰牧骑演员们为及时给牧民带去精神文化食粮，到了牧民家中无暇休息，换上服装拿出乐器，就赶到牧场毡房去演出。C.新学期伊始，有关部门提醒学校要防微杜渐，学校应加强校车安全管理，主动开展安全自查工作，切实保障学生上下学交通安全。D.思想感情的产生与对客观事物认识的深度有关，要想深入地认识事物，须得身临其境，长期观察，才能把握其精神实质。4.（2分）对下列画线的病句修改不正确的
4、一项是近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进展快、程度课。调查显示，课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视的重要原因。面对这一问题，我们需要以科学的态度对待。一方面要努力预防查青少年近视的发生，另一方面也要对其进行合理治疗、正确诊断。我们要从多展面关注青少年近视防控问题，营造“政府主导、专家指导，学校教育、家庭重视”的良好氛围。社会要通过广泛健康的用眼加识，组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式，建立起一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机，培养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动起来，共同呵护孩
5、子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。A.第句：在“程度深”后面加上“的趋势”。B.第句：在“电子产品”前面加“过度使用”，C.第句：“合理治疗”与“正确诊断”位置互换。D.第句：去掉“通过”。5.（2分）下面有关文学常识的表述，错误的一项是A.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。B.老舍，现代作家，主要作品有小说骆驼样子，话剧茶馆龙须沟等。C.我国清代小说家吴承恩所著的西游记，被鲁迅先生称之为“神魔小说”。D.变色龙的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，其短篇小说往往带有讽刺意味。6.（3分）仿照例句中加点部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。祖国啊，你的荣光，照亮历史
6、的隧洞，迎来新世界的黎明；你的富饶， ， 。你的自由， ， 。你的腾飞， ， 。7.（10分）默写，（请规范书写）（1） ，路远莫致之。 （庭中有奇树（2）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词（3） ，学诗谩有惊人句。 （李清照渔家傲）（4）纷纷暮雪下辕门， 。 （岑参白雪歌送武判官归京）（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。北冥有鱼）（6）醉翁亭记中，凝练传神地写出山中早晚的阴晴交化，其中写晨景的语句是 。（7）木兰诗中“ ， ”描写了木兰在边塞军宫艰苦战斗生活画面。（8）“ 。 ”，诸葛亮在诫子书中以此强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。二、阅读（本题包括8-23题
7、，共45分）（一）阅读下文，完成8-11题。【甲】君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；和易以思，可谓善喻矣。（节选自（礼记学记）善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。此皆进学之道也。（节选自（礼记学记）【注和】道：引导。强：劝勉。庸：功劳，说：通“脱”，解脱。8.（2分）解释下面句中加点的词，（1）故君子之教喻也 （2）师逸而功倍 9.（4分）翻译下面的句子。（1）君子既知教之所由兴。 （2
8、）道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。 10.（2分）说说【乙】文是怎样阐明“进学之道”的？ 11.（2分）我们学过的虽有嘉肴也出自礼记学记），你如何理解其中”教学相长”这一观点？ （二）阅读下文，完成12-15题。最后的铁匠铁匠比那些城外的农民们，更早地闻到麦香。在库车，麦芒初黄，铁匠们便打好一把把镰刀，等待赶集的农民来买。铁匠们知道，这些东西打早了没用。打晚了，就卖不出去，只有挂在墙上等待明年。吐尔洪 吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的小铁匠。他十三岁跟父亲学打铁，今年二十四岁。 吐尔洪的父亲吐迪艾则孜也是十二三岁学打铁。他父亲是库车城里有名的铁匠，一年四季，来定做铁器的人络绎
9、不绝。父亲说，我们就是干这个的，祖宗给我们选了打铁这一行都快一千年了，多少朝代灭掉了，我们虽没挣到多少钱，却也活得好好的。只要一代一代把手艺传下去，就会有一口饭吃。吐尔洪 吐迪从父亲手里学会了打制各种农具。父亲去世后，他又把手艺传给四个弟弟和一个妹妹。他们又接着往下一辈传。铁匠家有自己的规矩，每样铁活儿都必须学到师傅满意了，才可以另立铁炉去做活儿。不然学个半吊子手艺，打的镰刀割不下麦子，那会败坏家族的声誉。但吐迪艾则孜知道，有些很微妙的东西，是无法准确地传给下一代的。每一代间都在失传一些东西。尽管手把手地教，一双手终究无法把那种微妙的感觉传给另一双手。一把镰刀面对的是广阔的田野，各种各样的人。
10、每一把镰刀都会不一样，因为每一只用镰刀的手不一样。打镰刀的人，也靠一双手，给千万只不一样的手打制如意家什。铁匠的每一把镰刀，都针对他想到的某一个人。从一块废铁烧红，落下第一锤，到打成成品，铁匠心中首先成形的是用这把镰刀的那个人。在飞溅的火星和叮叮当当的锤声里，那个人逐渐清晰，从远远的麦田中直起身，一步步走近。这时候铁匠手中的镰刀还是一弯扁铁，但已经有了雏形，像一个幼芽刚从土里长出来。铁匠知道它会长成怎样的一把大弯镰，铁匠的锤从那一刻起，变得干脆有力。不论什么情况，打镰刀的人都会将这把镰刀打好，挂在墙上等着。不管这个人来与不来，铁匠活儿不会放坏。它们在铁匠铺黑黑的墙壁上，挂到明年，挂到后年，有的
11、一挂多年。有一回，吐迪的太爷给一个左撇子打过一把歪把儿大弯镰。那人交了两块钱定金，便一去不回。直到大爷临终前，终于等到了这个人。铁匠每年都取下那把镰刀敲打几下，每次都能看出一把镰刀的欠缺处：这个地方少打了两锤，那个地方敲偏了。手工活儿就是这样，永远都不能说完成，打成了还可打得更精细。随着人的手艺进步和对使用者的认识理解不同，一把镰刀可以永远地敲打下去。那些锤点，落在多少年前的锤点上。叮叮当当的锤声，在一条窄窄的胡同里流传，后一声追赶着前一声，后一声仿佛前一声的回音，一声比一声响亮、幽远吐迪艾则孜打镰刀时眼皮低垂，眯成细细弯镰似的眼睛里，只有一把逐渐成形的镰刀。 吐迪家的每一把镰刀上，都留有自己
12、的记痕。那些记痕留在不易磨损的镰刀臂弯处，像两排月牙形的指甲印，千年以来他们就这样传递记忆。那把千年前的镰刀，又神秘地、不被觉察地握在某个人手里。他用它割麦子、割草、芟树枝、削锨把儿和鞭杆。千百年来，就是这些永远不变的事情在磨损着一把又一把镰刀。 打镰刀的人把自己的年年月月打进黑铁里，铁块烧红、变冷、再烧红，锤子落下、挥起、再落下。 那些从铁匠铺里，一锤一锤敲打出来的镰刀，就像一弯过时的月亮，暗淡、古老、陈旧，却永不会沉落。这些看似简单，千年不变的手艺，也许一旦失传便永远地消失了，我们再不会找回它，（作者：刘亮程 有成动）12.（2分）结合全文说出第段中“微妙的东西”具体指什么？ 13.（2分）读了第段，你从铁匠身上看到了怎样的精神？ 14.（4分）请品析文中第段画线语句的妙处。 15.（4分）联系题目谈一谈如何看待传统手工技艺这样的非物质文化遗产。
