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1、林芝市二高20182019学年第二学期第二学段高一汉文班语文试卷卷面：100分；考试时间：120分钟注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷一、选择题（每题3分，共12分）1下列有关文化常识的表述，正确的一项是（ ）A. 古代幼童把垂发扎成两结于头顶，形状如角，因此“总角”指代人的幼童阶段；因为小孩头发稀少，颜色发黄，又被称为“黄发垂髫”。B. 不计年岁长幼交往的朋友叫忘年之交，不计身份贵贱的朋友叫杵臼之交，情趣一致十分要好的朋友叫莫逆之交，友情深厚的朋友叫八拜之交。C. 陛，是宫殿。古代臣子不敢直达皇上，就告诉在陛下的人，请他们转达，所以用陛下代
2、称皇上。殿下，也是对皇上的尊称。D. 谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。2下列选项中说法有误的一项是（ ）A. 环，玉器。圆形，外小内大。古人重视佩玉，有“君子必佩玉”之说。例如杜甫咏怀古迹（其三）中咏王昭君：“画图省识春风面，环佩空归月下魂。”B. 璧，玉器。圆形，外大内小。如司马迁廉颇蔺相如列传中蔺相如所持者和氏璧。C. 玦，环的周边上留一缺口就是“玦”，玦与“决”同音，故常以玦寓指决断、诀别。例如鸿门宴：“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。”D. 农历清明亦称为寒食节。相传是晋文公为悼念介之推，禁止在介之推
3、死日生火煮食，只吃冷食。以后相沿成俗，叫作寒食禁火。3下列对文言文中有关词语的解释，不正确的一项是：（ ）A. 九州、神州，传说中的我国上古时期划分的九个行政区域，州名分别为：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后成为中国的别称。后来又有十二州说，即从冀州分出并州，从青州分出营州，从雍州分出梁州。一般地说，“九州”泛指中国。例如：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。B. “鲁”既可以指古国鲁国；也可作姓氏，如工匠祖师鲁班；在现代汉语中多指山东省的简称。C. 在中国汉代、南北朝时南海称为涨海、沸海。清代以后逐渐习称南海。文中南海指佛教圣地普陀山。D. 四库全书是在乾隆皇帝的主持下，由纪昀等多位高官、
4、学者编撰。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。基本上囊括了中国古代所有图书，故称“全书”。4下面句子排序正确的一项是（ ）也是他一生塑造的硬汉性格的最后总结老渔夫桑地亚哥是海明威塑造的最后一位悲剧英雄贫穷而又不走运的老渔夫桑地亚哥的命运是悲哀的而他却又是一个失败的英雄，“打不败的失败者”他不管是有意还是无意，不管是自觉抑或不自觉，都作为了海明威“冰山原则”的有力体现海明威的硬汉子品格像精灵一样铮铮依附在桑地亚哥这一人物形象上这便是海明威式“硬汉子”精神的象征A. B. C. D. 第II卷二、现代文阅读（每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成下面小题。搭建“天梯”的摆渡人神舟五号成功后,张柏楠
5、从“中国飞船之父”戚发轫的手中接过帅印，担起载人飞船系统的总设计师、未来空间站的设计总管的重任。而戚发轫在评价他时，只微笑着说了一句话“像我，比我懂得多。”张柏楠说，比起航天老前辈们，他只是“人生机遇比较好”；比起一些年轻人，自己只是比他们早些介入了飞船的研制。 肩担“摆渡”之责和神舟五号一人一天飞行相比，神舟六号要实现两人多天飞行。两名航天员在太空生活工作多天，衣食住行，每日三餐，冷凝水的收集，进出轨道舱安全等诸多新问题，一下子凸显在了这位新总师和他的团队面前。杨利伟乘坐神舟五号飞行一天，都是呆在返回舱里，可神舟六号飞船两名航天员衣食往行都要进入轨道舱。从返回舱进入轨道舱，首先要打开连接两个
6、舱的舱门。打开舱门风险相对不大，可关键问题是航天员在关闭舱门后能不能够保证密封，保证在再进入过程中不会出现问题。1971年6月30日，俄罗斯“联盟11号”飞船返回时，在168公里高度，就因返回舱舱门故障，导致了三名航天员牺牲的悲剧。这个连接两个空间的舱门，可以说是一个生命之门，也是一个生死之门。“航天员的安全是第一位的”，这是张柏楠挂在嘴上也记在心里的一句话。张柏楠说，搞航天，时时处处都会遇到挑战，只有敢于迎接挑战，才能敢于赢得胜利。神五突破载人飞天，神六实现两人多天，神七突破出舱活动，神八实现无人对接，神九突破载人交会对接每艘飞船型号的更新，都意味中国载人航天事业实现巨大跨越。张柏楠说：“小
7、步快跑，这就是神舟系列飞船发展模式。”突破和跨越的背后，带来的是更加严峻的挑战。张柏楠常说：飞船是一个系统工程，一个载人系统有8万多个点、几十万条软件，恰似一个环状链条，哪一个环节都不能疏忽，哪一环都至关重要。他像战略家一样，组织实施好每一个步骤。繁忙的工作让他深深地体会到，“搞工程不是靠一个人的智慧，而是要靠一个团队，团队个个都能干才行。”梦逐太空架“天梯”30多年前，国际空间站筹备期，美国以防止航天技术扩散为由拒绝了中国加入国际空间站的意愿。从那时起，中国航天人开启了独立建设空间站的历史。从无到有，从有到精，再到如今载人航天单机产品全部国产化，张柏楠把这些都归功于特殊历史条件下中国走出的独
8、立自主道路，“神舟飞船会逐渐成为具有中国特色的高质量、高效率的中国航天品牌。”这种品牌效应正在得到国际的认可。“欧洲空间局（ESA）目前正在摒弃美国式的偏见和封锁，寻求和中国航天项目上的合作。”张柏楠说，神舟飞船已经具备了走向世界的能力。如果把中国载人航天工程比作一个舞台，那张柏楠无疑是这个舞台上的主角之一；如果把中国载人航天工程看成中华民族的飞天梦，那他无疑是一名执著的追梦者。张柏楠坦陈：“如果说有什么梦想，我希望将来载人航天可能只是一条新闻，中国的老百姓就像坐飞机一样，搭乘飞船到太空旅行。如果发展到那一天的话，那肯定可以标志着中国已经进入到航天强国的行列。” （选自中华儿女，有删改）5下列
9、对文中的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 张柏楠认为自己能够接过载人飞船系统总设计师、未来空间站设计总管的重任，是由于自己的人生机遇好并且较早介入了飞船的研制。B. 只有解决好航天员要在太空生活工作多天、衣食住行都要进入轨道舱等诸多需求，才能实现神舟六号两人多天飞行的目标。C. 航天员进出轨道舱的风险关键不在打开舱门，而在于如何保证重复使用舱门后密封性问题。D. 飞船是一个庞大的系统工程，没有缜密的设计部署和强大的团队智慧，难以应对其内部环环相扣的复杂结构所带来的挑战。6下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A. 俄罗斯“联盟11号”飞船由于返回舱舱门故障导致的悲剧，
10、使人悲痛也令人警醒，所以张柏楠才始终都把航天员安全放在第一位。B. 中国航天人能够开启独立建设空间站的历史，走出独立自主的道路，都要归功于那时美国对中国加入国际空间站的拒绝。C. 张柏楠对“将来载人航天可能只是一条新闻”的希望，表明了他对载人航天发展方向的预测以及对未来中国进入到航天强国行列的期待与自信。D. 在神舟飞船型号的不断更新和神舟系列飞船“小船快跑”的发展模式背后是中国航天事业取得的巨大进展，是中华民族飞天梦的逐步实现。7搭建“天梯”的摆渡人张柏楠身上主要体现了哪些精神品质？请结合全文简要概括。三、文言文阅读（每题3分，共12分）阅读下面文段，完成后面各题。于是王召见，均之二策，宁许
11、以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章台见相如。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。秦王度之，终不可
12、强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，唯大王与群臣孰计议之！”相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧（选自廉颇蔺相如列传）8. 找出各项加线字中不是通假字的一项（ ）A召有司案图 B唯大王与群臣孰计议之C复举剑拟之，武不动D一时收禽，上下肃然9. 与“且以一璧之故逆强秦之欢”中“以”意义相同的一句是（ ）A得璧，传之美人，以戏弄臣 B饰以篆文山龟鸟兽之
13、形C武以始元六年春至京师 D以先国家之急而后私仇也10. 下列句子中与“和氏璧，天下所共传宝也”句式相同的一项是（ ）A求人可使报秦者 B汉天子我丈人行也C自书典所记，未之有也D皆为陛下所成就11. 能表现蔺相如大智大勇的一项（ ）大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣秦贪，负其强，以空言求璧王必无人，臣愿奉璧往使乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡均之二策，宁许以负秦曲使不辱于诸侯，拜相如为上大夫ABCD四、诗歌鉴赏（每题3分，共9分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。会须乘醉
14、携嘉客，踏雪来看群玉峰。【注】怀嵩楼：怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。此诗写于作者被贬滁州期间。12这首诗共有几组对仗句（ ）A. 一组 B. 两组 C. 三组 D. 四组13以下评价适用于本诗的一项是（ ）A. 含蓄委婉 B. 沉郁顿挫 C. 平淡自然 D. 遒劲昂扬14请结合作品对抒情主人公的形象加以赏析。五、句子默写（每空1分，共15分）15补写出下列句子中的空缺部分。（1）云树绕堤沙， ， 。（2）多情自古伤别离， ， ！（3）在念奴娇赤壁怀古中承上启下的句子是： ， 。（4）定风波中：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。写出了苏东坡乐观豪放的性情。（5） ，水随天去秋无际。（6）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古说自己还没老，希望为国效力的句子是：凭谁问： ， ？（7）莫道不消魂， ， 。（8）声慢慢中写李清照南渡避乱后悲惨境遇怎么也概括不完的是：这次第， 。（9）范晔在张衡传中说张衡虽然才能很高，但从不骄傲自大的句子是： ， 。六、语言表达（共3分）16论坛跟帖在传
