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1、专题1 物质的组成、分类及化学用语,题型1 物质的组成、类别判断,1.(2014四川理综，2)下列关于物质分类的说法正确的是 ( ) A.金刚石、白磷都属于单质 B.漂白粉、石英都属于纯净物 C.氯化铵、次氯酸都属于强电解质 D.葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物,2.(2014江苏，1)水是生命之源，2014年我国科学家首次拍摄到水分子团簇的空间取向图像，模型如图。下列关于水的说法正确的是 ( ) A. 水是弱电解质 B. 可燃冰是可以燃烧的水 C. 氢氧两种元素只能组成水 D. 0 时冰的密度比液态水的密度大,3.高考选项正误判断 (1)制饭勺、饭盒、高压锅等的不锈钢是合金 (2014广东理
2、综，7A) (2)浓氨水中滴加FeCl3饱和溶液可制得Fe(OH)3胶体 (2014重庆理综，3A) (3)煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类 (2014广东理综，7C) (4)用可见光束照射以区别溶液和胶体 (2014福建理综，8D) (5)BaSO4的水溶液不易导电，故BaSO4是弱电解质 (2013天津理综，1D) (6)SO2、SiO2、CO均为酸性氧化物 (2013四川理综，2A),(7)烧碱、冰醋酸、四氯化碳均为电解质 (2013四川理综，2C) (8)福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物 (2013四川理综，2D) (9)黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合而成 (
3、2013新课标全国卷，7D) (10)KClO3和SO3溶于水后能导电，故KClO3和SO3为电解质 (2013重庆理综，2A),1.物质组成和分类中的认识误区 (1)错误地认为由同种元素组成的物质一定是纯净物。 若某物质是由一种元素的单质混合而成，如O2、O3组成的混合气体就是混合物。 分子式相同的化合物可能存在同分异构体，如C4H10的结构有两种，正丁烷和异丁烷，二者组成混合物。,(2)判断氧化物所属类别时要明确以下几点： 酸性氧化物不一定是非金属氧化物(如Mn2O7)，非金属氧化物不一定是酸性氧化物(如CO、NO)。 碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Al2O
4、3属于两性氧化物，MnO2是不成盐氧化物。 与水反应生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物(如NO2)，与水反应生成碱的氧化物不一定是碱性氧化物(如Na2O2)。 酸性氧化物也可以和酸反应 如SiO24HF=SiF42H2O SO22HNO3(浓)=H2SO42NO2,2.胶体制备及性质中的易错点,制备Fe(OH)3胶体时，应向沸腾的蒸馏水中加入12 mL饱和FeCl3溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热。饱和FeCl3溶液不能过量，也不能持续加热，因为过量的FeCl3和加热都会使胶体发生聚沉。,(1)物质分类判断,1.有资料表明：火星表面富含硫酸盐和硅酸盐。火星上的水可能以冰块和霜冻的形式存在于
5、南北两极，下列说法正确的是 ( ) A. 火星上的水中肯定不含SiO32- B. 水是共价化合物 C. Al2O32SiO22H2O属于硅酸盐 D. 硅酸钠、硫酸钡和水分别属于强电解质、弱电解质、非电解质,常见题型,2.下列关于物质的组成及分类正确的是 ( ) A. NH3的水溶液可以导电，说明NH3是电解质 B. 明矾、冰水混合物、四氧化三铁都是纯净物 C. 棉花和木材的主要成分都是纤维素，蚕丝和人造丝的主要成分都是蛋白质 D. SiO2、NO2、Al2O3都属于酸性氧化物,4.下表所列物质或概念间的从属关系符合下图所示关系的是 ( ),(2) 物质类别的从属关系,5.化学概念在逻辑上存在如
6、下关系：,对下列概念的说法正确的是 ( ) A. 化合物与电解质属于重叠关系 B. 化合物与碱性氧化物属于交叉关系 C. 溶液与胶体属于并列关系 D. 离子化合物和电解质属于交叉关系,包含关系 并列关系 交叉关系 重叠关系,6.下列各图所示的现象或事实与胶体的性质无关的是( ),A. 图：日光下的树林 B. 图：长江三角洲的形成 C. 图：用激光笔照射氢氧化铁胶体 D. 图：钠的焰色反应实验,(3)胶体的性质及应用,7.下列关于胶体的性质及应用的叙述正确的是( ) A.明矾能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂 B.将饱和的FeCl3溶液加热煮沸的方法制取氢氧化铁胶体 C.葡萄糖溶液和淀粉
7、溶液的本质区别是能否发生丁达尔效应 D.提纯胶体用的渗析原理与从悬浊液过滤获取沉淀的原理相似,8. 纳米材料是指颗粒直径在1100 nm范围内的材料。纳米技术所带动的技术革命及其对人类的影响，远远超过电子技术。下列关于纳米技术的叙述不正确的是 ( ) A.将纳米材料分散到液体分散剂中可制得液溶胶 B.用纳米级金属颗粒粉剂作催化剂可加快反应速率，提高反应物的转化率 C.将单质铜制成“纳米铜”时，具有非常强的化学活性，在空气中可以燃烧，但并不能说明“纳米铜” 比铜片更易失电子 D.银器能抑菌、杀菌，纳米银粒子填入内衣织物中，有奇异的抑菌、杀菌效果,题型2 物质变化类型的判断,1.(2014重庆理综
8、，1)下列物质的使用不涉及化学变化的是 ( ) A. 明矾用作净水剂 B. 液氨用作制冷剂 C. 氢氟酸刻蚀玻璃 D. 生石灰作干燥剂,2. (2014新课标全国卷，7)下列过程没有发生化学反应的是 ( ) A. 用活性炭去除冰箱中的异味 B. 用热碱水清除炊具上残留的油污 C. 用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D. 用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装,3.下列关于物质的变化叙述正确的是 ( ) A.从海水中提取物质都必须通过化学变化来实现(2013福建理综，6B) B.自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致 (2012广东理综，7C) C.煤经过气化和液化等物理变化可以转化为清洁燃
9、料(2013山东理综，7B) D.“地沟油”禁止食用，但可以用来制肥皂 (2013福建理综，6D),1.物理变化和化学变化的判断方法,(1)常见的物理变化：物质三态变化；金属导电；蒸馏和分馏；挥发、升华；吸附、盐析、渗析；溶解、潮解；焰色反应。 (2)常见的化学变化：风化、硫化、老化、裂化、硝化、钝化、硬化、氢化、水化、皂化、炭化、催化、酯化、同素异形体的相互转化；脱水、变性；干馏；分解、水解、裂解、电解、电镀、电化学腐蚀、电解质溶液导电；显色反应、颜色反应、指示剂变色反应。,2.绿色化学的特点,研究对环境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。主要包括：开发绿色反应，将原子利用率提高到
10、100%；使用无毒无害的原料；选用无毒无害的催化剂；使用无毒无害的溶剂。,1.下列有关化学反应类型的说法正确的是( ) A. 氧化还原反应都是放热反应 B. 离子反应都是氧化还原反应 C. 置换反应都是吸热反应 D. 加聚和加成反应的原子利用率都是100%,(1)判断物质的变化,常见题型,2.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化，且都有明显颜色变化的是 ( ) A. 打开盛装NO的集气瓶；冷却NO2气体 B. 用冰水混合物冷却SO3气体；加热氯化铵晶体 C. 木炭吸附NO2气体；将氯气通入品红溶液中 D. 向酚酞溶液中加入Na2O2；向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,4. “绿色化学”
11、又称环境无公害化学，下列叙述不符合“绿色化学”思想的是 ( ) A. 开发高效氢能、太阳能等新型电动汽车，以解决城市机动车尾气排放问题 B. 大力开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)，以缓解能源紧缺 C. 研制新型杀虫剂，使它只对目标昆虫有毒杀作用而对其他昆虫无害 D. 工业上用废铜制取胆矾CuSO45H2O： 2CuO22H2SO4(稀)8H2O 2CuSO45H2O,(2)绿色化学思想的应用,5. 化学与资源、环境、生活关系密切，下列说法正确的是 ( ) A. 空气中PM2.5(2.5微米以下的颗粒物)的存在能够形成丁达尔效应 B. 煤燃烧时加入少量的生石灰可以减少废气中的二氧化硫排放 C.
12、将造纸废水通过高压水井压到地下，节约生产成本 D. 绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理,题型3 化学用语的正确使用,1.(2014江苏，2)下列有关化学用语表示正确的是( ) A.过氧化钠的电子式： B.质子数为35、中子数为45的溴原子： Br C.硫离子的结构示意图： D.间二甲苯的结构简式：,2. (2013海南，2)下列化合物的俗称与化学式不对应的是 ( ) A. 绿矾FeSO47H2O B. 芒硝Na2SO410H2O C. 明矾 Al2(SO4)312H2O D. 胆矾 CuSO45H2O,1.化学用语正误的判断方法,(1)物质的名称与化学式,BaSO4,FeSO47H
13、2O,KAl(SO4)212H2O,CaSO42H2O,CuSO45H2O,Fe3O4,CaCO3,Cu2(OH)2CO3,SiO2,天然产Al2O3晶体,CH4,Na2CO3,3.下列有关化学用语或名称，表达错误的是( ) A.COCl2分子的结构式 B.苯分子的比例模型： C.碳正离子 中质子数与电子数的比值为 32 D.聚丙烯的结构简式为,2.书写化学方程式时注意事项： 看清题目要求是让写化学方程式还是写离子方程式。 方程式不能漏写小分子物质，如酯化反应生成的水。 方程式必须配平，各物质的计量数不能有公约数；离子方程式要满足得失电子守恒、电荷守恒和质量守恒；热化学方程式要注意化学计量数要与焓变相对应。,有反应条件的必须准确注明反应条件，如： “点燃、电解、催化剂、高温等”。 分清是“=”还是“ ”，如盐溶液中一种离子水解方程式一定用“ ”而不能用“=”，其产物也不能标“”或“”，弱酸、弱碱的电离一定要用“ ”，完全的双水解反应就不能用“ ”，必须用“=”，若有气体或沉淀则标“”或“”；有机化学方程式都用“ ”。,
