2019年春九年级历史下册 第二单元 动荡与变革的时代 第6课 经济大危机与罗斯福新政教案 北师大版

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1、第6课经济大危机与罗斯福新政教学目标【知识与能力】了解20世纪20年代资本主义经济的暂时繁荣和罗斯福新政的背景;掌握经济危机的时间、特点和影响;掌握罗斯福新政的时间、目的、内容和影响。【过程与方法】通过学习,要求学生对资本主义的矛盾、危机以及自我调节等历史过程有较全面和辩证的认识。通过学习罗斯福新政的内容和作用,让学生认识现代资本主义制度具有自我调节的功能。【情感、态度与价值观】培养学生的合作、创新和不畏困难的品质。教学重难点【教学重点】经济大危机,罗斯福新政的主要内容。【教学难点】对罗斯福新政的评价。教学过程一、新课导入罗斯福是20世纪最受爱戴的美国总统,他带领美国走出经济困境,改变了美国人

2、的生活方式。今天我们学习第6课经济大危机与罗斯福新政。二、新课讲授(一)经济大危机1.教师讲解:20世纪20年代,资本主义世界处于相对稳定时期,资本主义国家的经济呈现繁荣状态。如20世纪20年代,美国出现的“柯立芝繁荣”。当时美国的经济“繁荣”一时,但“繁荣”背后潜藏着许多矛盾。2.材料展示:材料一农业被称为美国最大的产业,全国有三分之一的人靠农业生存。然而,在20世纪20年代,美国农民的收入在全国的份额却下降了一半,从1919年的16%降到1929年的8%。工业方面,生产力的提高也远远高于工人工资的增长幅度。到1929年,美国国家财富的五分之三由2%的人所拥有。材料二到1928年,股市越来越

3、显现投机的意味。经过相当平静的冬天后股价不断大幅度上扬,仅1928年下半年,股票交易量就上涨了42%。到1928年年末,这种上涨的趋势并没有回转的迹象。1929年13月间,股票交易又上涨了27%,基本达到了顶点。股票交易每天都在刷新纪录,即使是在股票交易不活跃的夏季。教师提问:认真阅读材料,从上述材料中我们能找出哪些潜在的矛盾?学生回答:工人、农民实际收入增长缓慢贫富差距严重;出现股票投机现象。3.教师讲解:20世纪20年代,自由放任思潮在美国盛行,生产的盲目扩张与市场需要之间严重脱节,股票和房地产市场出现了投机狂潮,由此引发了经济大危机。危机从爆发到达到高潮整整历时三年半。在这一过程中,美国

4、与欧洲互相影响,将危机推向一个又一个高潮。4.教师提问:19291933年的经济危机有什么特点?学生回答:时间长;波及范围大;破坏力强。5.教师提问:经济大危机产生了哪些影响?学生回答:经济大危机给资本主义世界以沉重的打击,激化了资本主义世界固有的矛盾,引起资本主义各国的政局动荡;又激化了资本主义国家之间的矛盾,引发一连串的关税战、倾销战和货币战。经济大危机还引起了德、意、日等国的政治危机,这些国家的法西斯势力迅速膨胀,最终走上对外扩张的道路。(二)罗斯福新政1.教师讲解:面对这种情况,1933年,富兰克林罗斯福就任美国总统,医治病入膏肓的美国。教师提问:指出罗斯福新政的时间、目的。学生回答:

5、时间:1933年。目的:为了应付日益严峻的经济危机,巩固资本主义制度。2.师生归纳:罗斯福新政的主要内容。领域主要内容工业采取恢复工业的措施,核心是颁布全国工业复兴法;成立“全国复兴总署”,协调国家、企业主和劳工之间的相互关系,共同拟定公平竞争法规,确定生产规模、产品质量、价格水平、市场分配、工资水平、工人每天工作的时数等农业颁布农业调整法,压缩农业产量,稳定农产品价格,维护农业生产社会福利成立联邦紧急救济署,进行社会救济,稳定社会秩序公共工程兴办公共工程,积极推行“以工代赈”,减少失业,扩大消费需求金融进行大力整顿,恢复银行信用,实行美元贬值,刺激出口3.教师提问:罗斯福新政的中心措施是哪条

6、?目的是什么?学生回答:中心措施:国家对工业的调整,颁布全国工业复兴法。目的:防止盲目竞争引起生产过剩,加强政府对工业生产的调节和控制。4.教师提问:罗斯福新政有什么影响?学生回答:积极影响:“新政”是美国资本主义内部的一次自我调节,其特点是加强国家对经济的大规模干预和指导。“新政”使资本主义制度得到调整与巩固,政府的权力得到加强,国家干预经济的能力得到提升。“新政”取得了显著的效果,缓和了危机,在美国和世界资本主义发展史上,具有十分重要的意义,影响深远。局限性:“新政”没有从根本上变革资本主义制度,不可能消除资本主义的固有矛盾。三、课堂总结一战结束后,资本主义世界经历了短暂的繁荣,最终爆发了经济危机。面对当时矛盾重重的美国,罗斯福开创了国家干预经济的新模式,对西方资本主义发展产生了深远影响。罗斯福新政启示我们改革要顺应历史发展潮流,从本国国情出发,对经济政策适时进行调整。罗斯福总统大胆创新、坚持不懈的精神值得我们钦佩。板书设计经济大危机与罗斯福新政经济大危机时间特点罗斯福新政时间措施影响3

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