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1、记叙文构篇配方技巧2,明暗双线,主讲：张国坡,配方技巧,明暗双线,张抗抗的小说海龟,技巧解析,明暗双线是指在一篇文章中有两条叙事线索的构篇方式。,一条为明线在表面用来穿针引线的线索。明线一般是故事发展的情节，或是与文章题目关系紧密的事物。 一条为暗线贯穿文章始末的线索。暗线很多种类，可能是人物的心理变化,可能是在某个时代下社会思想意识的变更,还可能是贯穿始终的关系，或者暗中歌颂什么、反对什么等作者的想法也是可以的。 在设置一文双线的时候，先根据文章内容设置明线，然后将明线切分，插入暗线，然后两条线索同时发展，明线叙事，讲故事讲清楚，暗线立意，将文章的主题升华。,用回忆或幻想作为暗线,技巧解析,
2、幻想,第一次火炉 第二次烤鹅 第三次圣诞树 第四次奶奶 第五次奶奶将自己带走,技巧解析,要点,当前的环境中的某人某物，引起了过去的美好回忆。 回忆和现实要有联系，或者是相对，或者是相连。 幻想的一般是心中最渴望的东西。,技巧解析,技巧训练,请阅读给出的文章片段，理清文章脉络，运用明暗结构的方法，填写表格并给下面的文章补上一段话。,蜗牛痕迹我 看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。 不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留下的痕迹。 我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我
3、知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。 蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？,技巧训练,练习题一：,_。 夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白色的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。它让我明白了，路是一
4、步步走出来的。 时光飞逝，中考的日子转眼已经到了，一路的艰辛就要化作成功的光芒，我很兴奋。 蜗牛如我，在不懈地努力着；我似蜗牛，为小小的梦不断地拼搏着。 蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最坚定的脚步。,技巧训练,确定 文章中心,我认准 自己的目标不放弃,根据文章题目确定明线。,根据明线确定暗线（人物心理、思想变化人物的语言、所见所闻、回忆等）。,明线的发展,暗线的发展,蜗牛的爬行轨迹。,我在学习之路上奋斗。,爬行的过程中留下一条长长的痕迹蜗牛放慢了速度，不接受别人的帮助仍然坚持爬行蜗牛还在向上爬行,我在学习的道路上缓缓地前进遇到困难，想要走“轻松的路”，但马上大小了念头我会为了我的梦努力,技巧训练
5、,练习题一：,我沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让自己放松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊，我要的是才学，并不是那纸上的分数。,练习题二：,技巧训练,请阅读给出的文章片段，理清文章脉络，运用明暗结构的方法，填写表格并给下面的文章补上一段话。,想起了爸爸 上课的铃声响了，语文老师站在讲台上说：“今天我们学习第三课。”这时，不知为什么，我的心情变得激动起来。 第三课是一篇散文背影，现代作家朱自清写的。上课前，这篇课文我看了好几遍。那个步履蹒跚、行动艰难的
6、父亲的背影总是浮现在脑海中，使我不由得想起了我的爸爸。 我的爸爸也是这样一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，但他对我的爱却很深很深。在我的记忆中，爸爸总是来去匆匆。他白天上班，晚上又要研究学 问，往往一回家就钻进书房埋头工作。他太忙碌、太疲劳了。每天与书本为伴，没有时间和 我促膝长谈，可百忙中，他却总忘不了为我做点什么。因此，每天早晨上学前，我的水壶里总会装满开水。记得小学升初中前的一次模拟测验，我由于粗心大意没取得理想的成绩。妈妈气得骂了我一顿，可爸爸却拦住她说：“算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。”那天，妈妈的骂没有使我哭，可听了爸爸的话，我却背地里流下了眼
7、泪。,技巧训练,老师开始讲课了，她从作者生平到词语到段落一一讲了一遍，接着请一位同学站起来带感情朗读课文。 “到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西家中光景很是惨淡。”我越听越感到不安，为什么他读得这么生硬？一字一顿，一点儿感情都没有，好像在叙述一件很平常的家事！ 不，不是这样的！我听着，在心里说。此时，我有一种强烈的愿望，多么希望老师能给我一次朗读的机会。不是为了出风头，而是心里有种憋了很久的感情想倾吐出来。 终于，老师要求朗读父亲买橘子那段课文了。我咬了咬嘴唇，郑重地举起了手。老师点了我的名字。我站起来。激动得连握着书本的手都在颤抖。 “这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”那个蹒跚的父
8、亲的背影又浮现在我的脑海中。我的爸爸也是这样爱我的。记得升中学考试那天早晨，他忙得又是为我准备文具，又是给我灌开水，还煮了两个鸡蛋让我带上。我开始还觉得多余，考试只花了两个小时，煮鸡蛋干什么？吃过早餐，我也来不及向爸爸告别，就匆匆出了门。走出不远，我一回头，看见爸爸站在阳台上正目送着我。他的目光充满了对我的爱怜与深情。这时，我心中顿感一阵激动，鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。,技巧训练,爸爸见我回头，挥了挥手说：“快走吧。”我连忙低下头，加快了脚步，在他的目送下渐渐远去。当我走出很远，再次回望时，爸爸的身影仍然伫立在阳台上，只是变得模糊了。 _ _。,技巧训练,确定 文章中心,想到了 我的父亲，
9、心情澎湃,根据文章题目确定明线。,根据明线确定暗线（人物心理、思想变化人物的语言、所见所闻、回忆等）。,明线的发展,暗线的发展,上语文课学习背影的过程。,我想起父亲心情变化过程。,上课铃声响起老师宣布学习背影老师开始讲课，别的同学朗读课文老师让我朗读课文我的朗读感染了同学们和老师。,我的心情激动， 我想起我的父亲 我心情澎湃 我想起升学 考试那天父亲的 举动眼泪快要掉 下来我要写 一篇这样的文章,练习题二：,技巧训练,我的声音越来越低，甚至有些呜咽了。我努力不让积在眼中的泪滴落下来，直到读完最后一个字。教室里很静很静。老师轻轻的说了声“很好！”，我坐了下来，心里想，回家后，我也一定要写一篇这样的作文，写出爸爸那颗深深爱着我的心。,提分演练,阅读下面材料，按要求作文,微笑时夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容 了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解 了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚 请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：所写内容必须在话题范围之内；可以记叙经历，抒发感情，发表见解。,
