《2019年新课标高考物理考纲解读与分析(共38张ppt)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年新课标高考物理考纲解读与分析(共38张ppt)（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一讲、考纲分析与解读,2018年和2019年的考试大纲中考点、考点级别、考点内容几乎完全相同，均无大的变化。 现在正处于新旧高考交替的历史转折时期，考点内容的几乎不变是为了保障新旧高考的平稳过渡，这就预示着高考命题也会保持稳定的原则，即继续坚持“一体四层四翼”的原则不变。坚持“立德树人、服务选拔、导向教学”于一体的核心立场，以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层为考查目标，以“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面为考查要求。所以2019年高考物理试题在考查方向上和难度上会与2018年基本持平。,一、2019年考试大纲和考试说明的解读,1.考点内容不变,变化一加上“思想道德素质”
2、，与 “加强思想道德建设”是保持一致的； 变化二加上了“大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变”； 变化三加上了“有利于培养学生综合能力和创新思维”； 变化四加上了“促进学生德智体美劳全面发展”。,2.考核目标和考核方针微调,2018年发布了普通高中物理课程标准（2017年版），新课标中提出了物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四个物理核心素养目标，物理核心素养就是以培养“全面发展的人”为核心，变化四与这一核心是相通的； 物理核心素养的科学思维要素就是“从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互作用的认识方式，是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等科学
3、思维方法的内化，是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力和品质”,变化二和变化三也就是物理核心素养中科学思维要素的具体表现。由此可见考纲这一变化是源于新课程标准的变化，这一变化有利于发挥高考对高中物理教学的正确引导作用。所以2019年高考命题会更加注重对学生物理核心素养的考查，那些联系学习生活和生产劳动实践、考查学生解决问题能力的题目数量可能会有所增加，实验中可能会增加一些设计性实验，考查学生创新思维能力。,题型示例是高考命题的指挥棒，指引着高考题的方向，也就像高考题的影子，考试大纲的说明中题型示例部分例12由原来的2013年新课标全国卷第20题换成了2
4、018年全国卷I的第20题。换后的题用引力波这一最新的科研成果设计问题情境，主要考查考生的理解能力和推理能力，以引导考生关注宇宙、关注科学，提高学习科学的兴趣，培养科学精神。由此可见万有引力与航天在2019年高考命题中仍是高考热点。,3.考题型示例变,一核四层四面的高考评价体系： 一核：高考的核心功能，“立德树人、服务选才、引导教学” 四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值 四翼：基础性、综合性、应用性、创新性,二、政策解读,教育部考试中心对2018年高考物理试题评析： 1遵循考试大纲，聚焦主干内容 2 凸显学科特点，强化关键能力 3 突出基础性，引导学生夯实基础 4 增强应用性，激发学
5、生学习兴趣 5 增强开放性和探究性，考查学生的创新意识,一、政策解读,（1）重视物理观念的培养，强化学生理解能力和分析能力；,（2）发展科学思维，培养学生推理能力和分析综合能力,（3）重视应用数学解决物理问题的能力的培养,三、备考策略-细心研读考试大纲，关注物理学科核心素养。研读考试大纲的能力要求！,遵循考试大纲，聚焦主干内容 研读考试大纲和考试说明，把准复习方向,考试说明中对知识内容要求掌握的程度用罗马数字、标出，并明确给出了其含义： .对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。 .对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进
6、行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。,1.考试大纲和考试说明要求统计,建议：对于级要求的内容进行以定性了解和简单计算为主的复习，一般不做专题复习。 对于级要求的内容，复习时必须做到定性和定量相结合，并且要尽可能全面系统地设置专题进行复习。,2.考纲分析与解读力学考点与频考点统计,(1)必修模块统计 级5个,(1)必修模块统计 级9个,(2)静电场 级5个,电路和磁场 级6个,(3)电磁感应和交流电 级3个,(4)选修3-5 级1个,选修3-3（热学） 15个考点（14个一级考点，1个二级考点） 1个实验,(6)热学考点分布统计
7、,选修3-4 18个考点（15个一级考点，3个二级考点） 3个实验,(7)机械振动和机械波考点统计,1.匀变速直线运动及其公式、图像,2.牛顿运动定律及其应用,3.功能关系、机械能守恒定律及其应用,1.从统计角度确立必修一频考点,1.抛体运动一般结合边界条件进行考查，或者考查类平抛运动，亦可结合多过程考查力学综合问题。 2.匀速圆周运动也是常考内容，尤其是和竖直面内的圆周运动情景结合，考察圆运动变化、向心力和机械能与其他能量转化关系，对学生要求的能力较高； 3.万有引力定律从2013年之后没有在计算题中出现 4.动量部分内容在2007-2011年，五年四考，甚至出压轴大题。但是，从2012年至
8、2016年，由于考试大纲的调整，没有再在力学计算中出现，直到2017年，动量加入必考内容之后，当年就出现在选择题，在2018年以24题的形式再次出现计算。,2.从统计角度确立热学频考点,1、以能量关系为主要方向 2、以气态方程为辅助方向,2.从统计角度确立热学频考点,3.考点分布统计-频考点,3.考点分布统计-频考点,1、增加以图形为背景的热学选择题训练,2、加强连通器、活塞为媒介的力学分析,3、强化不同条件下波形动态图像的形成,4、注重图形几何关系中特殊条件的提取,四、选修考试展望,高考展望：（3-3）,1、增加以图形为背景的热学选择题训练,2、加强连通器、活塞为媒介的力学分析,连通器（液体
9、）,活塞类（固体）,原题：（2015年新课标I）甲乙两列简谐横波在同一介质中分别沿 轴正向和负向传播，波速均为 ，两列波在 时的波形曲线如图所示。求 （i） 时，介质中偏离平衡位置位移为16 的所有质点的 坐标 （ii）从 开始，介质中最早出现偏离平衡位置位移为 的质点的时间。,甲乙两列简谐横波在同一介质中分别沿x轴正向和负向传播，波速均为40cm/s，两列波在t=0时的部分波形如图所示。关于这两列波，下列说法正确的 A甲波的波长甲=40cm B乙波的周期T乙=1.2s Ct=0时刻，介质中偏离平衡位置位移为24cm的相邻质点的距离为480cm D两列波可以形成稳定的干涉 E从t=0时刻计时，
10、在图示的区域内，经过0.45s才再次出现有质点偏离平衡位置的距离为24cm,3、强化不同条件下波形动态图像的形成,2018年中国航天事业取得了辉煌的成果，我国发射卫星36次，美国28次，俄罗斯17次，在次数上勇夺2018年全球冠军。 北斗地图APP于2018年5月1日正式上线，12月27日，北斗系统通过1年19星的密集发射，建成北斗三号基本系统，现已提供全球服务，这标志着我国卫星导航迈入新阶段。 嫦娥四号更是压轴大戏，并入选了2018年全国十大新闻，2018年5月21日，成功将嫦娥四号任务中继星“鹊桥”发射升空， “鹊桥”是世界首颗运行于拉格朗日-2点的通信卫星，12月8日嫦娥四号探测器成功发射，嫦娥四号是世界首颗在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，2019年1月11日嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器在“鹊桥”中继星支持下顺利完成互拍。高考命题很可能以这些航空航天的热点问题为情境设计问题。,另外，2018年10月23日，港珠澳大桥的正式通车也要引起关注，比如港珠澳大桥施工中我国自创且处于世界领先地位的海底沉管技术，高考命题很可能以此为情境设计运动学问题、动力学问题或能量问题等。,
