《2019年中考历史复习 第五部分 世界近现代史 第21课时 工业革命和工人运动的兴起、第二次工业革命和近代科学文化课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中考历史复习 第五部分 世界近现代史 第21课时 工业革命和工人运动的兴起、第二次工业革命和近代科学文化课件 新人教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 21 课时 工业革命和工人运动的兴起、第二次工业革命和近代科学文化,PART FIVE,第五部分 世界近现代史,【时空坐标】,【课时主题】,从18世纪中叶开始,主要资本主义国家先后开始或完成工业革命。工业革命使生产力获得迅猛发展,社会面貌发生翻天覆地的变化。随着工业革命的深入发展,资本主义弊端也逐渐暴露,工人运动逐渐兴起。1848年共产党宣言的发表,标志着马克思主义诞生。马克思主义的诞生为国际共产主义运动指明了方向。 19世纪中后期,资本主义世界开始了第二次工业革命,人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列,它们的社会结构、基础设施、公共
2、教育、生活环境等方面也发生了翻天覆地的变化。在此期间,近代科学文化也进一步走向繁荣。,【课标内容】,考点一 第一次工业革命,通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现,初步理解工业化时代来临的历史意义。 1.纺织技术的革新 (1)工业革命兴起的背景 政治方面: 世纪末,英国君主立宪制建立后,政局稳定。 经济方面:资本主义迅速发展,国内外市场的不断扩大,对纺织品的需求迅速增长,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。,17,(2)新发明:1733年, 发明了飞梭。 年, 发明了纺纱机,命名为“珍妮机”。 (3)其他生产部门也纷纷发明、制造机器,促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变
3、化称为“工业革命”。,凯伊,1765,哈格里夫斯,【识图学史】 哈格里夫斯发明的纺纱机,2.蒸汽机和工厂制度的确立 (1)瓦特改进蒸汽机 1785年, 改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来,化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源。 影响:蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了 ,使工业革命得以更快地向纵深发展。,【识图学史】 19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿,瓦特,生产力,【特别提示】 瓦特是改进了蒸汽机,不是发明了蒸汽机。,(2)现代工厂制度确立 早期的工厂基本上都是用水作动力,所以工厂一般都设在水流湍急的乡村
4、。瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力,从此,工厂可以设在远离河流的地方。工厂的规模也变得更大。 进入19世纪,传统的手工工场逐渐被 所取代,现代工厂制度最终确立。,大工厂,3.火车与铁路 (1)火车的发明 年,由 设计的蒸汽火车试车,标志着铁路时代的开始。 意义: 的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更加密切。 (2)工业革命的影响:工业革命极大地提高了 水平,人类进入“ ”。19世纪中期, 已成为世界上第一个工业国家。18世纪后期起,法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。,【特别提示】 工业革命促进了城市的兴盛和城市人口的增加,但也带来了交通拥堵和环境
5、污染的问题。,1825,斯蒂芬森,铁路时代,社会生产力,蒸汽时代,英国,【识图学史】 1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车,【课标内容】,考点二 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起,了解马克思、恩格斯的革命活动和共产党宣言的发表,理解马克思主义诞生的历史意义。 1.马克思与恩格斯 (1)在巴黎,马克思结识了恩格斯。二人一起讨论各种理论和欧洲工人运动。 是马克思的杰作之一。 (2)马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括 、 和 三个组成部分。,资本论,马克思主义哲学,政治经济学,科学社会主义,【识图学史】 马克思(18181883),【识图学史】 恩格
6、斯(18201895),2.共产党宣言 (1)出版:1848年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领 在伦敦正式出版。 (2)主要内容 共产党宣言指出,有文字记载的全部历史都是 的历史。人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立阶级: 和 。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。,共产党宣言,阶级斗争,资产阶级,无产阶级,【识图学史】 共产党宣言书影,肯定 在历史上曾起到非常革命的作用。 创造了巨大的社会财富,但他们相对日益贫困。 号召工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政党,即 ,用暴力推翻资产阶级统治,进行无产阶级革命。 (3)意义:共产党宣言的发表,标志着
7、的诞生。无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。,资产阶级,工人阶级,共产党,马克思主义,3.第一国际 (1)成立:1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会,史称“ ”。 (2)任务: 成立后,在各国建立支部,努力把各国工人阶级的斗争联合起来,以提高工资、缩短工时,改善劳动条件为目标进行经济斗争。 (3)巴黎公社:1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动统治,3月28日,建立了世界上第一个无产阶级政权 。1871年5月28日,资产阶级反动政府勾结普军联合反扑,公社失败。,【知识拓展】 1864年建立了国
8、际工人联合组织。1871年,第一国际法国支部参加并领导了巴黎公社运动,但是随着巴黎公社的失败,组织也日渐衰弱,1876年正式宣布解散。,【特别提示】 巴黎公社丰富了马克思主义理论。,第一国际,第一国际,巴黎公社,【课标内容】,考点三 第二次工业革命,通过电的应用,内燃机与汽车、飞机的诞生等史实,了解第二次工业革命。 1.电的应用 (1)第二次工业革命 开始时间: 。 特点: 同工业生产紧密结合。,【特别提示】 19世纪自然科学取得了许多重大突破,这些成果为新的技术革命准备了条件,将这些成果运用到工业生产中去,才引发了第二次工业革命。,19世纪六七十年代,科学研究,(2)电的应用 成为新的能源进
9、入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。 电动机和发电机:1831年,英国科学家 发现了电磁感应现象。后来,人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。 动力主导:到19世纪70年代,经过不断完善的 进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。,电力,法拉第,发电机,爱迪生:爱迪生发明了耐用的 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。发电站为电灯提供了能源,促进了电灯的广泛使用。 (3)发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了 。,【识图学史】 爱迪生(18471931),白炽灯泡,“电气时代”,2.内燃机和新的交通工具 (1)
10、内燃机 发明:1876年,德国人 制造出一台煤气内燃机。1883年,德国人戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后,德国人狄塞尔发明了柴油内燃机。 内燃机的发明解决了 的发动机问题,在这一领域内引发了一场变革。,奥托,交通运输工具,(2)汽车 出现:19世纪80年代,德国人 制造出一辆内燃机驱动的汽车。 革命:1913年,美国企业家 使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命。汽车的价格大幅下降,开始成为中等收入家庭的交通工具。 (3)内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展,以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现,为人们的生产和生活带来了极大的便利。,【特别提示】 发明飞机的是美国人莱特兄弟。,【
11、识图学史】 早期汽车,本茨,福特,3.化学工业和新材料 (1)现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。内燃机的发明推动了 的发展,加速了石油化学工业的产生。 (2)化学工业 19世纪6080年代,人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品,而且产品成本更低、性能更好。 1867年,瑞典化学家 经过多年的实验,发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。,【识图学史】 诺贝尔(18331896),石油开采业,诺贝尔,(3)新材料 产生:1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代 工业由此诞生。 发展:1884年,法国人夏尔多内发
12、明了 ,开辟了新的纺织品生产领域。,塑料,人造纤维,(4)第二次工业革命的影响 第二次工业革命促进了 的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为 强国。 在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了 ,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即 阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。,【特别提示】 各国垄断资本为了输出资本,疯狂对外扩张,掀起了瓜分世界的狂潮。,生产力,工业化,垄断组织,帝国主义,【课标内容】,考点四 工业化国家的社会变化,理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 1.人口增长和大众教育 (1)人口增长:工业革命极大地推动了生
13、产力的发展,促进了人口的迅速增长。 (2)劳动力结构变化:越来越多的人放弃 ,专门从事工业和商业。越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,为妇女社会地位的提高创造了条件。,【识图学史】 马尔萨斯(17661834),农业生产,(3)大众教育 目的:适应工业化发展的需要。 发展:德国和法国最早建立起 体系。19世纪初, 推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年, 通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 作用:提高了欧美各国的 水平,促进了社会发展。,【知识拓展】 工业革命和大众教育的关系:二者相互促进,工业革命可
14、以直接提高教育的回报率,但教育投资的迅猛增长可以增加高素质劳动力的供给,降低高素质劳动力的价格。推行大众教育,提高了低技能劳动力的普遍文化水平,提高了生产率。,国家教育,德国,法国,大众文化,2.城市化 (1)表现: 开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来越大。 (2)发展:开始时,城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。 以后,城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。,工业革命,19世纪中期,3.环境污染和贫富分化加剧 (1)环境污染:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。 (2)贫富分
15、化加剧: 攫取了大部分社会财富,他们日益富裕,而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。工业革命开始不久,就有工人 以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐,工人的 日益强烈。,资本家,破坏机器,反抗斗争,【识图学史】 机器时代的“享受”,【课标内容】,考点五 近代科学与文化,通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就,了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 1.科学家 (1)牛顿 英国科学家牛顿是近代 的奠基人之一。 贡献:万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年,牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著 ,使物理学成为一门独立的科学。 影响:他的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。,【识图学史】 牛顿(16431727),自然科学,自然哲学的数学原理,(2)达尔文 1859年,英国生物学家达尔文出版了物种起源。 在物种起源中达尔文提出了 的观点。 影响:物种起源的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是 的一次伟大革命。,【识图学史】 达尔文(18091882),进化论,生物科学,2.文学巨匠 (1)巴尔扎克 巴尔扎克是19世纪法国伟大的作家之一。 作品:巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中,完成了一套名为 的小说集。他的经典之作有欧也妮葛朗台高老头等。
