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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】教育学与心理学复习备考题库整理：张创雄教育学部分一 单项选择题（每题一分）1.德育目标有总目标和_C_目标。A:一般B:集体C:具体D:个人2.主张教学的主要任务在于传授对生活有用的知识的观点是_B_教育论。A:形式B:实质C:客观D:主观3.德育过程是按照知、情、意、行的_A_而形成发展的。A:顺序B:阶段C:过程D:环节4.在封建社会时期，欧洲教会学校的教育内容主要是_D_。A:“四艺”B:“五艺”C:“六艺”D:“七艺”5.国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是_A_。A:教育方针B:教育目的C:教育目标D:培养目标6.整个教育制度的
2、核心是_A_。A:学校教育制度B:国家教育领导体制C:办学体制D:招生考试制度7.巩固知识需要学生的_D_。A:学习B:温习C:练习D:记忆8.主张教学的主要任务在于训练学生思维形式的观点是_A_教育论。A:形式B:实质C:客观D:主观9.学校和教师对学生进行德育必须要遵循的基本要求是_B_。A:德育规律B:德育原则C:德育方法D:德育手段10.给学生创设交往情境提供社交机会的德育方法是_B_。A:感化法B:交流法C:心理咨询法D:对话法11.1958年,党中央颁布了“两个必须”的教育方针，这“两个必须”是指_A_。A:教育必须为无产阶级政治服务，必须于生产劳动相结合B:教育必须为社会主义服务
3、，必须与生产劳动相结合C:教育必须与工农相结合，必须与社会生产实践相结合D:教育必须为社会主义服务，必须与我国国情相结合12.马克思主义观点认为，教育起源于_D_。A:心理模仿B:生物本能C:人的理性D:生产劳动13.明确提出：“调整教育结构，改革办学体制，改革高校的招生和毕业生就业制度”的文件是_A_。A:中国教育改革和发展纲要B:中共中央关于教育体制改革的决定C:20RR20RR年教育振兴行动计划D:中华人民共和国教育法14.中华人民共和国义务教育法是哪一年颁布的_B_？A:1993年B:1986年C:1996年D:1995年15.教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学的进行教学的教学
4、组织形式是_D_教学。A:班级B:个别C:分组D:现场16.调动学生的学习积极性是贯彻了_A_原则。A:启发性B:直观性C:巩固性D:因材施教17.学校和教师对学生进行德育必须要遵循的基本要求是_B_A:德育规律B:德育原则C:德育方法D:德育手段18.智力是掌握_D_的前提和基础。A:智力B:能力C:技巧D:知识19.同时完成多种教学任务的课是_A_。A:综合课B:复习课C:练习课D:单一课20.通过教学实践抽象概括而成的相对稳定的教学活动的基本结构是_C_。A:教学过程B:教学方法C:教学模式D:教学手段21.针对不同年龄的学生进行不同内容、特点的教育是遵循身心发展的_C_。A:顺序性B:
5、不平衡性C:阶段性D:个别差异性22.“教然后知困”、“能者为师”、“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的哪一特点_C_？A:尊师爱生B:民主平等C:教学相长D:师道尊严23.制约教育发展的规模、速度和结构的是_B_。A:政治经济制度B:生产力水平C:科学技术D:人力资本24.在近代，最早系统地论述教育问题的专著是_B_。A:爱弥尔B:大教学论C:普通教育学D:教育论25.爱弥尔一书是_A_的著作。A:卢梭B:洛克C:斯宾塞D:裴斯泰洛齐26.“教育脱离社会生活，脱离生产劳动”是以下哪一种社会形态的特征表现_B_。A:原始社会B:封建主义社会C:资本主义社会D:社会主义社会27.“教学相长”
6、一语出自_B_。A:论语B:学记C:孟子D:道德经28.家庭和学校以外对学生进行文化思想品德教育的总和是_A_教育。A:校外B:社区C:家庭D:邻里29.教育过程中由学校和班级组织实施的课余教育活动是_A_教育。A:课外B:校外C:家庭D:学校30.主要完成一种教学任务的课是 A 。A:综合课B:复习课C:练习课D:单一课31.历史上首次提出把“教育学”作为一门独立的学科的人是_C_。A:卢梭B:夸美纽斯C:培根D:赫尔巴特32.加强23岁幼儿的口语训练是遵循身心发展的_C_。A:顺序性B:阶段性C:不均衡性D:个别差异性33.根据一个国家政治、经济、生产力发展和实施教育目的的需要而建立的整个
7、教育组织系统叫做_D_。A:教育体制B:教育目的C:教育规划D:教育制度34.传统教育派的代表人物是_A_。A:赫尔巴特B:杜威C:克伯屈D:吉鲁35.决定教育的内容和手段的是_B_。A:政治经济制度B:生产力水平C:科学技术D:人力资本36.教学中尽量利用学生的多种感官和已有经验是贯彻了 B 教学原则。A:启发性B:直观性C:巩固性D:循序渐进37.课的类型大致分为单一课和 A 。A:综合课B:复习课C:练习课D:考试课38.传授与学习系统的现代科学文化基础知识和基本技能是教学的 A 任务。A:中心B:一般C:基本D:主要39.完成教学任务所采用的手段是 B 方法。A:活动B:教学C:学习D
8、:教育40.班级授课制产生于_D_兴起的时期。A:近代资本主义B:社会主义C:封建主义D:奴隶主义二 填空题（每空1分）1.教育是_.培养人_的社会活动，这是教育区别于其他事物的本质属性。2.“双基”教学是指基本知识和基本技能。3.美国教育家杜威提出以儿童为中心的教育观点，与之相应的教学方法是做中学。4.我国中等教育承担的基本任务是升学和就业。5.学生的身体素质包括速度、灵敏、力量、.耐力、柔韧等方面。6.西方最早的教育著作是古罗马昆体良的论演说家的教育_。7.在教育起源问题上，心理摹仿说的代表人物是美国的_孟禄_。8.学校体育的基本组织形式是_体育课_。9.一个国家各级各类学校的总体系简称为
9、_学制_。10.在教学过程中，学生智力的发展过程依赖于知识的_掌握_过程。11.广义的教育包括学校教育、家庭教育以及_社会_教育。12.1957年，毛泽东同志曾提出我国的教育目的是培养有社会主义觉悟，有_文化_的劳动者。13._教育与生产劳动相结合_是实现我国教育目的的根本途径。14.在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过社会本位和_个人本位_两种理论的争论。15.美国教育家杜威提出以_儿童_为中心的教育观点，与之相应的教学方法是做中学。16._教育目的_既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿。17.教育者在德育过程中起_主导作用_。18.在课程计划和学科标准以外利用课余时间，对学生实
10、施的有目的、有计划、有组织的教育活动是_课外校外活动_。19.教育者运用模范和典型人物的优良思想、感情和行为，对学生进行影响的方法是_榜样示范_。20.形式教育论主张教学的主要任务是训练学生的_思维形式_。21.我国在1922年颁布的学制一直沿用到全国解放初期，这个学制被称为_壬戌_学制，是以美国学制为蓝本制定的。22.从作用的对象看，教育的功能可分为_个体功能_和社会功能。23.传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是_普通教育学_，现代教育派的代表人物杜威的代表作是民主主义与教育。24.教育内部诸要素之间、教育与其他事物之间内在的、必然的联系，称为_教育规律_。25.西方最早的教育著作是古罗
11、马昆体良的_论演说家的教育_。26.班级是学校组织教育教学工作的基本单位_。27.后进生往往是品德差、学习差的_ 双差生_。28.认为学生是教学过程的参与者和主人的观点是_启发式_教育观。29.实质教育论主张教学的主要任务在于传授对学生有用的_知识_。30.教学方法是受教育目的和_教学内容_制约的。31.在我国首次把美育列入教育组成部分的教育家是_蔡元培_。32.前苏联著名教育家_苏霍姆林斯基_的论著被誉为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。33.学校体育的基本组织形式是_体育课_。34._教育与生产劳动相结合_是实现我国教育目的的根本途径。35.国家把发展基础教育的责任交给_地方_，并有
12、步骤地实行九年义务教育。36.直接推动学生学习的内部动力是_学习动机_。37.将学生看成单纯接受知识的容器的观点是_注入式_教育观。38.学校工作必须坚持以_教学_为主。39.为了理解和掌握书本知识、间接经验，学生必须要有_感性认识_作基础。40.学生完成学习任务的手段或途径是_学习方式_。三 简答题（每题6分）1.什么是教育目的？什么是培养目标？答案：教育目的是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般指教育目的在各级教育机构的具体化。2.简述实验教育学的主要观点答案：（1）反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的理论，它无法对教育优劣进行科学检验。（2）主张用实验的方法分析
13、和研究儿童的心理和身体状况。（3）将教育实验计划分为三个阶段，即提出假设-制定计划-验证假设。（4）教育实验不同于在实验室里进行的心理学实验，它要求在实在的学校环境和实践中进行。（5）主张用实验、统计和比较的方法探索儿童的身心发展，其结论是改革教育与教学的依据。3.选择教学方法的基本依据是什么？答案：（1）依据教学任务。（2）依据教学内容。（3）依据学生的年龄特征。4.我国社会主义教育目的的基本点包括哪几个方面的内容？答案：我国教育目的虽然曾出现过不同的表述方式，但其基本精神是一致的。大致有下列几个基本点：（1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人，是我国教
14、育目的的性质要求；（2）使学生德、智、体等方面全面发展，是我国教育目的中对受教育者的素质要求；（3）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。5.简述素质教育及其意义。答案：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。素质教育的意义是：（1）素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力；（2）素质教育是克服应试教育的弊端，深化教育改革的必然趋势；（3）素质教育是全面发展教育的具体落实。6.学校外部正式的德育途径有哪些？答案：（1）校外教育。（2）家庭教育。（3）社会实践活动。（4）社区文化教育活动。7.简述我国社会主义新型师生关系的特点？答案：（一）尊师爱生；（二）民主平等；（三）教学相长：1、教可以促进学；2、教师可以向学生学习3、学生可以超过老师。8.青少年学生的年龄分期是如何划分的？答案：生理学、心理学的研究成果和教育工作的经验，儿童、青少年身心发展大致可以划分为下面几个阶段：（1）婴儿期和托儿期（又称学龄初
