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1、小学普通话推广工作实施方案小学普通话推广工作实施方案普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。推广和普及普通话是语言 文字工作的一项重要任务,也是学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容。 为了增强我校师生的语言文字规范意识，提高学生使用普通话的自觉性及讲普 通话的水平，提高教育教学质量，学校大力推广普通话。 一、工作目标 全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实国家中长期语言 文字事业改革和发展规划纲要，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和 推广普通话、推行规范汉字的参与意识，提高师生语言素质和文明程度，营造 良好的校园语言氛围，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的发展，使 普
2、通话成为校园语言。 二、领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 三、宣传主题： 本届推普周宣传主题为“沟通从普通话开始”。 四、活动内容： 1.在校园内设置警示性标牌和条幅，做到警示性标牌和条幅随处可见。 （1）学校门口或校园醒目位置设置“沟通从普通话开始”、 “讲普 通话，做文明人”等永久性宣传警示性标牌。 （2 ） 教师办公室、 教室门上、 教学楼道、 宿舍楼梯等处张贴精致美观的 “请 讲普通话”等永久性标语。 （3）制作“讲普通话，做文明人”、“普通话是我们的校园语言”、 “普 通话，让社会更和谐，让生活更精彩”等条幅，在校园醒目处悬挂。 2. 利用 9 月 17 日升旗仪式的国旗下讲话
3、，进行一次主题为“说普通话、 写规范字、做中国人”的宣传讲话，向学生发出讲普通话的倡议。 3在推普周期间，组织一次以推普宣传为主要内容的主题班（团）队会活 动。 4在学校网站、电视台或广播站以“最美的语言、最真的情感”为主题推 出一期推普周特别节目。5开展一次“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的标牌、店牌、 指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不 全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的文 字等进行调查，并做好调查记录。 6. 每学期组织 12 次普通话校本培训，聘请相关专业人员对全体教师进 行辅导培训。 7. 通过开展教师朗诵和
4、演讲比赛等丰富多彩的活动，提高师生的普通话水 平。每次活动都设置一定的奖项，并将成绩记入工作积分中。 五、具体做法： 1教干教师在上课、开会、研讨、日常交流等场合必须使用普通话，特别 教干要起到带头作用。 2由校长办公室、教学研究指导中心、学生发展中心联合成立普通话监督 小组。发现有教师不说普通话，扣该教师所在教研组的工作积分（教师基本功 分）。 3.教师在课堂上和学生日常交流中使用普通话由学生进行监督，学期末将 组织学生为老师使用普通话情况进行打分。 4.学生说普通话的情况由少先队大队委进行检查，如发现不讲普通话的同 学，则扣班级相应的量化积分。 六、活动要求 （一）召开会议，宣传发动，营造
5、推普氛围。 积极宣传国家通用语言文字法、中华人民共和国教师法、教师 资格条例中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用 规范字，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字；形成推广普 通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 （二）加强领导。 形成学校 “互联网式”推广模式，加大推广普通话的力度，以求从多层次， 全方位、大面积、高质量进行推行。 （三）突出宣传主题，加大宣传力度。今年是全国推普周开展 15 周年，要 继续大力宣传中华人民共和国国家通用语言文字法和国家中长期语言文 字事业改革和发展规划纲要(2010-2020 年)，广泛开展形式多样的推普宣传教 育活动，增强师生语言规范意识和普通话应用水平。（四）高度重视安全,营造和谐氛围。在开展各项活动时，必须高度重视安 全，在活动前要制定安全工作方案及应急预案，责任到人。特别是在组织学生 开展“啄木鸟”行动时，要以宣传、调查为主，避免与有关单位、商家企业发 生矛盾；同时注意交通安全，严防意外伤害事故发生。实验学校小学部
