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1、小学少先队工作总结20*年我校少先队工作以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导思想，以新义务教育法为指导， 以创建“规范化学校”为载体，以感恩教育为主题，以学生自我管理、文明礼仪进校园、故事伴我成长为重点，切实加强学生知恩图报的思想、良好的卫生和学习习惯培养，在学校营造人人学礼仪、知礼仪、用礼仪的浓厚氛围，进一步提高学生文明素质，形成良好的行为习惯，做个文明小公民，让学生成为更好的自己，为广州创建全国文明城市营造良好的人文环境。一、本学年我校开展的少先队活动1、根据各纪念日，开展了一系列的感恩教育主题活动（1）开展了“向雷锋同志学习”的系列活动。为发扬雷锋精神，使学生学会感恩身边的朋友、
2、感恩社会，并把这份感恩的心转化为实际行动。在雷锋日来临之际，我校开展了“向雷锋同志学习”的系列活动。在大队委的组织下，低年级学生打扫了学校西门口的街道；中年级学生就到太和文化广场打扫卫生；高年级学生到老人院里帮忙做家务。通过此次活动，孩子们对雷锋叔叔有了更进一步的了解和认识，并做起了“生活中的小雷锋”。（2）开展了感恩教育系列活动之“我为校园添点绿”植树活动。为了增强学生的绿化环保意识，同时也为了强化他们对学校的感恩之心。在植树节期间，学校组织全体学生开展了一次大型的“我为校园添点绿”植树活动，学生自愿从家里带来了一些小树苗、小花苗回校进行栽种，并且负责给它们定期浇水施肥。通过此次活动，孩子们
3、认识到了校园绿化的重要性，进而萌生了保护学校绿化环境的意识。（3）开展了感恩教育系列活动之“妈妈，我想对你说”征文比赛。3月初，我校举办了“妈妈，我想对你说”征文比赛。“母亲”是一个平凡而伟大的字眼，对待母亲无私的爱我们应心怀感恩，本次活动面向全体同学，形式新颖，同学们积极参与，在感恩的气氛中为母亲送去了最温馨的祝福，提高了孩子们的知恩感恩的意识，意义深远，让孩子们的心灵得到洗礼。（4）开展了感恩教育系列活动之“缅怀革命先烈，发扬爱国主义精神”教育活动。为发扬爱国主义精神，使学生学会感谢先人，珍惜现在生活。四月中旬，学校组织全校师生到广州烈士陵园进行扫墓活动。通过此次活动，学生们对我国的历史有
4、了更多的了解，从中更激发他们的爱国意识。(5) 结合我校科研课题乡村特色的校园文化建设，开展了感恩教育系列活动之放飞童心、“六一”乡村绿色奥运时装show。“六一”儿童节期间，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，刚好今年我们又即将迎来第29届北京奥运会，因此，我校开展了主题为“六一乡村绿色奥运时装show”的庆祝活动，孩子们度过了一个愉快而有意义的的节日。（6）开展了感恩教育系列活动之“体验生活，争当劳动小主人”系列活动。少先队大队部大力鼓励队员们自觉参与学校或家里的劳动，在10月，科研组、德育组、综合实践组联合组织了主题为“我劳动、我快乐！”的实践活动，到竹料拔
5、花生、到穗丰割禾，并要求学生写劳动心得。通过这些活动的开展，为学生们创设更多的劳动机会，让他们在劳动中学习，在劳动中成长。（7）开展以“我爱科学”为主题的教育活动， 11月组织学生参观科学馆，在满足乡村孩子探索世界科学的同时，领略城市发展及城镇人的优良素质。参观回来后，接着开展“科学知识知多少”的中队活动，让学生把在科学馆看到的、听到的和想到的在班里与大家分享。通过这样的活动培养孩子们学科学、爱科学的素质。2、开展了“创建全国文明城市”知识活动。6月初，贯彻落实市文件精神，开展创建全国文明城市知识活动。我校十分重视，马上成立了以温秋银校长、张记梅副校长、陈春霞总辅导员、刘伟雄主任、黄志强老师、
6、张丽芳老师、谢素珍老师为活动领导小组成员开展活动工作。在校园宣传栏张贴“创文”宣传品、海报等，每黑板报及校园板报必须有“创文”知识栏。开展“我向爸妈提个问”活动。每个学生发一份问卷，让每个学生测试家长对“创文”工作知晓情况，家长在问卷上签名后交回学校。在学生中开展“画说创文”、“我眼中的不文明行为”绘画比赛。开展“创文”知识手抄报比赛，每班最少交3份。六月中旬，“创文”知识活动成果作品展示，如:画、标语、手抄报等作品。通过此次活动，使“创文”宣传的覆盖面广，让全体师生及家长都知道目前xx市正在开展创建文明城市工作，知晓“创文”的目的意义及全国文明城市测评体系中规定的应知应晓的内容。在活动中强化
7、师生的文明常识、健康知识、礼仪规范的教育，激发师生理解创建、支持创建、参与创建的热情。3、开展“我爱我师”活动。在第二十个教师节来临之至，为了进一步推进我校德育建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，推动学校的健康发展。我校开展了“我爱我师”活动。孩子们都亲手为老师做了一件小礼物，并在教师节的早上亲自送给老师，各中队在9月9日下午开展主题为“我爱我师”的中队活动。通过此次活动，少先队员们走进了老师，了解了老师，理解了老师，师生之间的距离大大缩短了，关系融洽了。让孩子们都知道老师的辛苦，都知道要爱老师、尊敬老师。4、开展“故事伴我成长”德育活动。利用周二班队会的前段时间（大约10
8、分钟左右），让学生讲一个德育小故事，然后由辅导员进行点评，再让学生谈感受。这样的德育活动，使学生口才、胆量得到锻炼、思想道德得到浸润、阅读量得到增多。第16周举行一次“故事大王”比赛。5、开展了“文明礼仪进校园”教育实践活动。（1）成立领导小组：为贯彻落实市精神文明建设委员会“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动工作方案精神，进一步加强我校小学生的文明礼仪教育，提升文明素质，以最佳状态迎接xx市创建全国文明城市工作。我校十分重视，立刻成立“文明礼仪进校园”教育实践活动领导小组。组长：温秋银校长，副组长：张记梅副校长、刘伟雄主任，组员：温秋如、谢丽芳、陈春霞、谢少兰、谢素珍、黄志强。“文明礼
9、仪进校园”教育实践活动以礼仪、礼貌、礼节教育，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守小学学生规范、学生守则为突破口；着眼于全面提高学生的文明礼仪素养，将教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育等活动紧密结合，提高以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为主要表现的思想道德素质。（2）具体活动安排：9月23日进行“文明礼仪进校园教育实践活动”启动仪式。 10月开展“文明礼仪伴我行”系列教育实践活动。a.每班出一期文明礼仪知识专题宣传板报、以”文明礼仪”为主题布置课室。b.开展一次以“文明礼仪伴我行”为主题的中队活动。（第六周中队活动课进行）c.鼓励
10、学生做一件讲文明讲礼貌的实事，提高他们的文明礼仪认知水平。d.以班级为单位，开展一次文明礼仪知识竞赛活动，奖励表现优秀者。（第八周中队活动课进行）e.开展一次全校性的主题为“文明伴我行”的征文比赛，每班上交2篇进行评奖。通过开展“文明礼仪进校园教育实践活动”，收到良好效果，无论是教师还是学生都受到了教育，而且在日常生活行为得到体现，同学们改变了很多，讲文明、有礼貌，见到老师都向老师敬礼问好，同学之间友好相处，打架现象几乎不见了，互相帮助的同学多起来，以前乱丢垃圾的现象杜绝了，学校干净舒适。班级文化丰富，课室的墙壁上、黑板报上，到处是文明礼貌用语，同学们在这样的环境里耳濡目染，潜移默化地受到文明礼仪的熏陶。自开展了“文明礼仪进校园教育实践活动”以来，学生的学习也受到冲击，上课懂得要尊敬老师，课堂纪律良好，懂得同学之间互相帮助，课堂气氛和谐、融洽。学习成绩自然也有所提高。二、今后我校少先队工作计划1、结合我校的乡村特色的校园文化建设研究课题继续加强校园文化建设，促进学生的全面发展。2、为了把文明礼仪活动继续开展下去，我校正拟开展家庭文明礼仪活动，让文明礼仪之花不仅在学校开放，还要开放到家庭、走进社会，营造出一片人人都讲文明礼仪的氛围。3、继续开展以“感恩教育”为主题的系列教育活动。结合各纪念日及我校的科研课题进行。4、继续开展“故事伴我成长”德育活动。xx区谢家庄小学 XX年1月
