《2018-2019学年九年级历史上学期期末考试备考复习 专题三 封建时代的欧洲（上）（第三单元 封建时代的欧洲 第7、8课）练习（含解析） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年九年级历史上学期期末考试备考复习 专题三 封建时代的欧洲（上）（第三单元 封建时代的欧洲 第7、8课）练习（含解析） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题三封建时代的欧洲（上）一、选择题1抓关键词是学习历史的方法之一。与“什一税”“罗马人的皇帝”相关的国王是A 屋大维B 克洛维C 查理大帝D 查士丁尼22013年4月四川雅安地震后，中国“红十字”会对灾区实施救助。“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于A 伊斯兰教B 道教C 基督教D 佛教3843年凡尔登条约的签订，由此奠定了日后三个国家的雏形，请选出与此无关的国家A 德意志B 法兰西C 西班牙D 意大利4伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于A 古代印度河流域 B 中世纪的欧洲 C 封建社会的日
2、本 D 古代两河流域5在封建时代的欧洲，如果一位佃户如果在庄园中有怠工、不能完成劳役等行为，那么他将接受来自（ ）A 基督教会的惩罚 B 庄园法庭的惩罚 C 城邦委员会的调查 D 元老院的问询6西欧中古社会的基础是A 庄园B 城市C 大学D 神庙7假如你是生活在10世纪某个时期的一家庄园的农奴，那么下述生活场景中，你最不可能遇到的是：A 自备农具和耕畜，在领主直领地上每周无偿劳动3天。B 除了拥有一定的耕地使用权外，还可以耕耘一片自己的草地和牧场。C 自己需要的生活物品均可以自己生产，如盐和铁。D 和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理。8西欧庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的
3、是A 自由农民B 自由职业法官C 自由农民和农奴D 领主或他的管家9西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,爱德华的学习笔记中与史实不符合的是A 9世纪开始出现,后来遍布欧洲各地B 庄园可耕地的1/3到1/2属于“直领地”C 佃户通过为领主劳动取得“份地”生活D 领主可以随意没收佃户的土地二、非选择题10.古希腊和古罗马创造了辉煌的文明成就，为人类留下了宝贵的精神财富。阅读材料并回答问题。材料一 伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成
4、员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。（1）材料一反映了雅典民主制度的什么特点？你认为伯里克利的说法在雅典全部得到实现了吗？请说明理由。材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三、次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。”（2）材料二中“最为和平、最为持久的征服”指什么？请举例并说明。（3）古希腊和古罗马创造了辉煌的文明成就，我们应如何正确对待？参考答案及解析1C【解析】依据所学知识可知，公元779年法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务。ABD项人物
5、不符合材料信息，C项符合题意，故选C。2C【解析】依据“耶稣被钉死在十字架上”结合所学知识可知，基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者说，耶稣就是“救世主”。耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。因此“红十字”标记起源于基督教。选项C符合题意；选项ABD与题干内容不符，故选C。3C【解析】依据所学可知，843年，查理大帝的三个孙子在凡尔登签订条约，帝国分裂为三个国家，自东向西是德意志、意大利、法兰西，ABD三项的内容不符合题意，西班牙不是从这个国家分裂的国家，C项符合题意；故选C。4B【解析】依据所学可知，中世纪的欧洲，8世纪上半叶，查理马特发起的土地分配制度改革，它将原有的无条件赏赐改
6、为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度，此时期属于中世纪的欧洲，题干现象出现在中世纪的欧洲，B项符合题意；ACD三项的内容与题干现象不符；故选B。5B【解析】依据所学可知，庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或者他的管家，佃户如果有在庄园中有怠工、不能完成劳役等行为，那么他将接受来自庄园法庭的惩罚，B项符合题意；ACD三项的内容与庄园无关，不符合题意，排除；故选B。6A【解析】依据所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这既是庄园，大约11世纪，庄园遍布欧洲各地，自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。庄园是西欧中古
7、社会的基础，A项符合题意；BCD三项的内容与题干信息不符，排除；故选A。7C【解析】结合所学知识可知，西欧庄园的土地分两部分：一部分由领主自己保留，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，故A选项叙述的场景能遇到，不符合题意，应排除；庄园里的农奴除了拥有一定的耕地使用权外，还可以在共用地放牧，故B选项叙述的场景能遇到，不符合题意，应排除；庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，庄园里出现的纠纷，由庄园法庭审理，故D选项也能遇到，不符合题意，应排除；封建主组织庄园生产的目的，是保证自身及其家庭的消费需要，务使各项农产品及
8、手工业品供应丰足而且自给，这就决定了庄园的自然经济性质。它和外面的交换是偶然的，只出卖临时剩余的产品，购买自己没有的东西如盐、铁、染料，以及不能生产的少数手工业品及奢侈品。故C选项不能遇到，但符合题意，所以本题应选C。8D【解析】依据所学可知，西欧庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或者他的管家，D项符合题意，ABC三项的人物不是主持法庭的人，排除；故选D。9D【解析】根据所学知识可知，领主不能随意没收佃户的土地,因此D项与史实不符，所以D项符合题意；9世纪西欧庄园开始出现，后来遍布欧洲各地，因此A项与史实相符，排除A项；通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2属于“直领地”，收入全部归
9、领主所有，因此B项与史实相符，排除B项；“直领地”之外的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源，佃户获得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，因此C项与史实相符，排除C项。故选D。10.（1）日耳曼 土地 封建制度普遍存在（2）自给自足 领主 佃户 用地 庄园法庭【解析】（1）根据材料的图一的图片，依据所学可知，图片描述的是西欧封建等级制度，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革， 不像从前那样无偿的赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这是以土地为纽带而形成的制度，这种现象形成对西欧社会产生了深远影响，11世纪，这种封建制度普遍存在。（2）根据材料图二的信息，依据所学可知，自给自足是这一时期欧洲庄园最大特点，领主是庄园的主人，佃户是庄园的劳动者，周围的地被称为用地，庄园法庭在庄园内起到维护公共秩序作用。4
