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1、小学学期科研室工作总结回眸XX-XX学年上学期，学校科研室在进修学校的指导下、在陈校长和张副校长的领导下，以促进教师的专业成长为中心，以能力导向的课堂有效教学研究课题研究为引领，以课堂教学改革为抓手，脚踏实地、求真务实地开展工作。在全体师生齐心协力，努力拼搏，各项教研工作按照计划顺利开展，取得一定成绩。现将小学科研室XX-XX上学期的工作总结如下：一、认真组织全校教师参加全员岗位练兵读书活动读书是教师专业发展的有效途径，“让每位教师变成一本厚厚的书。”既是教师自己在专业成长追求的目标，也是我们对每位教师在自我研修的要求。本学期学校科研室依据进修学校培训处工作要点，结合我们实际认真制订岗位练兵读
2、书活动方案，让每位教师明确读书要求；同时依据教师实际确定学习内容，组织购买读本，积极开展全员岗位练兵读书活动，引导教师投身终生学习的大潮中。二、认真做好课题申报工作及管理工作课题研究是学校教科研的一项重要工作，是促进学校发展、推进课堂教学改革重要途径，是促进教师专业发展的有效平台。1.认真做好各类各级课题的申报工作。本学期我校科研室积极组织教师申报各级各类课题，其中傅赛涛老师主持的翻转教学模式在小学英语教学中的应用研究、陈文良老师主诗的文明小博客在学校德育中的实践与研究，已通过省级立项；黄春玲老师主持的集邮资源在小学语文第二、三学段中的研究，列入XX区“十二五”第四批重点课题，黄苑真老师主持的
3、小学生课余生活与心理健康的相关研究和秦学老师主持的信息课题列入XX区“十二五”第四批一般课题。2.认真做好各类各级课题的研究、管理工作。学校于XX年申请加入由余文森教授主持的能力导向的课堂有效教学研究国家级课题的研究。为了有效地开展此项课题研究，学校成立了由陈春梅校长任组长，张金华、吴亚瑞副校长任副组长的课题领导小组，由小学中学高级教师林成荫、傅赛涛领衔，学科教研组长、各级学科带头人、骨干教师为主力的研究团队，聘请集美大学教授施荗枝、原市实验小学副校长省小学数学学科带头人苏巧珍组成专家指导团队，组织学校全体教师积极开展此项课题研究。目前课题研究正按计划有序进行，进展顺利，取得一定成效。3.认真
4、做好前期课题的结题和经验推广工作。语文教研组的市级课题元认知在语文阅读中策略研究，已通过专家组的鉴定，顺利结题；XX区XX区“十二五”第三批课题，共五项全部按时通过专家鉴定，顺利结题。其中傅赛涛主、刘丽云两位教师主持的课题荣获区优秀课题。三、认真做好新教师的培训工作。XX年7月至今，我校入伍时间在五年以内的新教师共9位，为了使新教师尽快胜任教育教学工作，除组织他们积极参加区、市级的各种培训外，学校还组织他们与学校的各级学带、骨干进行师徒结对，采用一对一进行全方位的带教带学活动；对新教师和师傅同时并采定期和不定期检查、考核活动；同时做好“优先”工作，即培训机会新教师优先，参加活动新教师优先等工作
5、。四、认真组织教师“走出去”。外出参观考察、学习培训，拓宽教师视野，是加速教师专业成长的有效方式。学校科研室积极组织教师外出参观考察、学习培训，XX年1至12月，组织教师外出培训人次达40多人次，学习培训地点有云南、黑龙江、北京、上海、南京、武汉、江苏、浙江、广东等十几个省，培训学科教师做到全覆盖，即除语、数学、英学科外，还包括体、图、音、科学、信息、品生社等学科；除学科专业培训外，还对职能部门进行岗位培训，如：对班主任、校长、科研室等进行岗位培训，培训经费达九万元之多。五、认真完成上级布置的各项工作。科研室本学期除完成上面的工作外，还完成上级布置的如下工作：1.申报XX至XX学年度小学校本研
6、训计划暨继续教育课时表。2.报送各级骨干教师信息。3.组织教师参加市第六期小学、第一期幼儿园专家型教师培养对象区级选拔工作。4.完成我校XX年入伍新任教师见习期培训考核工作。5.组织部分教师参加市第六期小学专家型教师培养对象推荐工作。6.组织教师学习中小学教师信息技术应用能力标准（试行）。7.完成对区级以上骨干教师XX-XX学年履职情况考核工作。8.组织相关人员参加XX年中小学校本研训管理干部专项培训工作。9.组织教师参加市XX年中小学道路交通安全教育参评课件工作。10.选派教师参加XX区第五期中青年班主任（小学）培训工作。11.组织教师参加第二届名师工作室全体成员微课制作培训活动工作。12.组织教师参加省级种子名师培养对象遴选工作。13.组织我校新教师参加XX区XX年入伍中小学新教师第一、二、三次通识培训工作。14.组织教师参加XX区XX、XX年入伍中小学新教师班主任培训远程研修项目现场集中培训工作。15.组织新教师学习、实施XX区XX年入伍中小学新教师第二年在岗研修实施方案。16.组织青年参加市中小学“青年教师成长工作坊”课堂教学展示活动。17.组织XX年7月后入伍新教师参加市中小学幼儿园中职学校青年教师教学基本功岗位练兵活动。六、今后的努力方向1.加强校本培训的针对性。2.加强课题研究的指导工作。3.加强以活动促发展的工作。
