《仁爱版英语七年级上册-Unit2_Topic1_SectionA_精品学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仁爱版英语七年级上册-Unit2_Topic1_SectionA_精品学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit2 Topic1 SectionA 精品学案课 时：1课时主备人： 一、学习目标：1、知识与技能：（1）学习字母和字母组合o, u, r, ng, y的发音。（2）学习have/has的用法。（3）学习描述人物的外貌。2、过程与方法：课前做好预习，标出不会的内容并寻求小组帮忙和讨论，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3、情感态度价值观：培养学生自我描述和与人交流的能力。二、学习重点：学习I /You/We/They have. She /He /It has.学习难点：1）区别have/has的用法。2）使用正确单复数形式和形容词来表达人的外貌。3） 学习Do you have? Ye
2、s, I /we do. /No, I /we dont.I. 课前自主预习案一、试拼读132页中P27 ，28的单词.二、在家默写P27，28的新单词。三、根据汉语写出下列英语单词。鼻子_ 圆形的 _ 大眼睛 _ 长的 _脖子_ 宽的_嘴巴_ 小的_耳朵_ 头发_四、在课文中勾划出下列重点句型，并翻译出来。1) I have a small nose. _2)Do you have big eyes? Yes, I do. _3) Oh, I know. _4) Yes, you are right. _五、试着翻译下列句子:1.你有一个大鼻子。_ 2.我有一个小嘴巴。_ 3.Michael
3、有张圆脸。 _ 4.She has a long neck. _5.He has big eyes. _ II. 高效导、学课堂案Task 1 导入语：（ 1 分钟）(教师自己设计)Task 2 自主学习，质疑交流：（小组活动）（课堂上开始8分钟）（一）自主学习：1.个人大声拼读自主预习案中的词汇、短语和句子。2. 组长大声带读，组员大声跟读。 3. 组长抽查组员的认读情况（要帮助不会的同学哦！）。 组长说英语单词或者单词的中文意思，组员抢答说出中文意思或者英语单词，看谁反应最快。4. 然后由两人一组，互相检查自主预习案中的词汇、短语情况。5.小组展示。（优： 良： 待优： ）（二）质疑交流/
4、展示（在预习中自己认为难读的单词、短语或其他）：_Task 3 活动探究（听说读写），解惑释疑（ 18分钟）（进行重点问题的突出，难点问题的突破。并对学生在自主学习中出现的疑惑问题做出正确答复并进行听说读写训练。）1.Review. / Greetings.2. 使用多媒体播放课文录音，完成1c帮助学生熟悉身体各部位的名称。用图片或者实物帮助学生理解I have a small/big nose.适当练习后引入He/She has a 3. 听1a完成1b。两人一组练习1a。4. 听并且完成2a，大声朗读。小组讨论什么时候用身体部位的单数和复数形式。5. 用have/has填入2b，小组讨论h
5、as和have的用法区别。6. 小组内做对话练习，并要求学生表演。7. 知识点拨，解惑释疑（学生在自主学习中出现的疑惑）。Task 4 盘点提升（归纳总结 3分钟）1、总结如何使用have/has_2、如何进行外貌特征的介绍_Task 5 课堂达标检测（效果反馈 10分钟）（一）根据句意及汉语提示填空。1. _（你猜猜）, who am I?2.You are _（对的）.3.He has big _（眼睛）.4.We have _（长的）hair .（二）你能填对have/has吗？1. We _ long hair.2. She _ a wide mouth.3. Michael _ a long neck.4. They _ small eyes.5. I _ a round face.6. Lucy and Lily _ big ears.7. My mother _ big eyes.8. Do you _ a small mouth?III. 课后学习反思 1. 这一节课我收获是：_2. 疑难问题是：_ 3 / 3
