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1、2019年2016新乡市直教师招聘考试真题整理后范文 篇一：2014新乡市直教师招聘考试真题整理后 2014新乡市教师招聘考试真题 时间：2014年7月19日地点：新乡市区题型：单选、判断、多选、作文一、单选（每小题0.7分，共50道题，35分） 1、“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了()的教育目的观。 A教育无目的论B科学本位论 C社会本位论D个人本位论 2、班主任工作的中心环节是（）。 A了解和研究学生B组织和培养班集体 C做好个别教育工作D统一多方面的教育力量 3、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体 能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使
2、身心依然得到发展，表明个体身心发展具有 （）。 A阶段性B顺序性C不平衡性D互补性 4、教学的辅助组织形式是（）。 A个别教学B分组教学C现场教学D复式教学 5、学生的思想品德是在（）中形成和表现出来的。 A上课B读书和作业C活动和交往D谈话和讨论 6、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。 A培养人才B传播思想C丰富知识D发展科技 7、课的类型是指根据（）划分的课的种类。 A教学规律B教学内容C教学原则D教学任务 8、苏格拉底的“产婆术”体现了（）的原则。 A直观性B启发性C巩固性D思想性 9、衡量各科教学的重要标准是（）。 A教学计划B教学目标C教学大纲D课程目标 10、在全面发展
3、的教育中起导向和动力作用的是（）。 A德育B体育C智育D美育 11、为人的身心发展提供前提的因素是（）。 A成熟B环境C遗传素质D教育 12、“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。 A孔子B韩愈C朱熹D王夫子 13、“让学校的每一面墙都说话”，“让学校的一草一木，一砖一瓦都发挥影响，这体现的德 育方法是（）。 A说服法B榜样法C锻炼法D陶冶法 14、卢梭的教育思想属于（）。 A实用主义教育思想B自然主义教育思想 C存在主义教育思想D人文主义教育思想 15、课程论研究的是（）的问题。 A为谁教B怎样教C教什么D交给谁 16、德育过程与品德形成的关系是（）。 A二者之间是一致的，可以等同B教育与发展
4、的关系 C相互促进的关系D相互包容的关系 17、教学的根本目的是（）。 A培养全面发展的人 B发展学生的智力、体力和能力 C培养学生的情感、态度、品德和个性心理品质 D使学生掌握基础知识和基本技能 18、环境决定论的代表人物是（）。 A霍尔B华生C彪勒D格赛尔 19、学校的中心工作是（）。 A教学工作B管理工作C行政工作D后勤工作 20、下列关于孔子的教育思想描述不正确的是（）。 A集中体现在论语中B重视因材施教 C主张“有教无类”D提出了教学相长的观点 21、教育心理学研究的核心内容是（）。 A学习过程B教学过程C评价过程D反馈过程 22、“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）。 A感知
5、运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段 23、心理发展是指个体从出生、成熟、衰老甚至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的（）。 A心理特征B心理表现C心理变化D心理现象 24、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。 A130B140C150D160 25、有的儿童在解答问题时倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。 A场依存性B场独立型C冲动型D沉思型 26、抑郁症是由（）造成的。 A学校原因B家庭原因C社会原因D心理原因 27、要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。 A获得B消退C分化D泛化 28、在试误学习过程中，当刺激与反应之间联结，事前有
6、一种准备状态时，实现则感到满意，这符合（）。 A效果律B准备律C近因律D练习律 29、看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是（）。 A强化B惩罚C逃避条件作用D消退 30、最重要最良性的学习动力是（）。 A学习兴趣与教师期待B学习兴趣和远大理想 C教师期待和远大理想D教师期待和家长期待 31、懂得了（a+b）2次方展开，就会解（2a+3b）3次方等，属于（）。 A顺应性迁移B同化性迁移C重组性迁移D逆向性迁移 32、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性，属于（）。 A概念学习B意义学习C命题学习D符号学习 33、把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合成定型的一体化的动作
7、，称为 （）。 A操作的定向B操作的模仿C操作的整合D操作的熟练 34、学习者为了提高学习效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案，称为 （）。 A学习计划B学习策略C学习方法D学习规律 35、在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，是自己的状态和行为与他人相接近的现象叫（）。 A从众B服从C认同D内化 36、焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑 反应是（）。 A生活焦虑B睡眠障碍焦虑C交友焦虑D考试焦虑 37、群体对每个成员的吸引力，就是（）。 A群体凝聚力B课堂气氛C群体规范D学校人际关系38、老师的批评或不赞成
8、与学生的成绩之间存在着（）。 A负相关B正相关C没有关系D若有若无 39、抽象逻辑思维已从经验型向理论型转化，开始出现辩证思维，这种特征出现在（）。 A少年期B青年初期C青年晚期D成年期 40、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。 A知识B能力C期望D方法 41、新义务教育法规定，实施义务教育不收（）。 A学费B杂费C学费、杂费D学费、杂费、住宿费 42、教师法第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或高于（）的平均工资水平，并逐年提高。” A行政人员B企业工作人员C国家公务员D政府领导 43、下列不属于法律责任的内容是（）。 A制裁B补救C申诉D强制 44、教师职业是促进个体（）
9、的职业。 A自然化B现实化C社会化D自由化 45、教师热爱祖国具体体现在（）。 A遵纪守法B热爱教育事业C热爱学生D为人师表 46、技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 A挫折现象B波峰现象C低谷现象D高原现象 47、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。 A为人师表B清正廉洁C爱岗敬业D团结协作 48、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。 A示范者角色B传道者角色C授业解惑者角色D研究者角色 49、学校或教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有 （）。 A受教育权B身体健康权C人身自由权D人格尊严权 50、衡量
10、一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 A教材B情境C生存D学生 二、判断（每小题0.5分，共40小题，20分） 51教学过程的中心环节是巩固知识。 52教师是从事教育教学工作的专业人员。 53教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。 54教育的最高理想是通过课程目标体现出来。 55教育有法，但无定法。 56“棍棒底下出孝子”，说明体罚是可以教出好学生的。 57主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是夸美纽斯。 58教学方法其实就是教学手段。 59教育既与社会有内在联系，又具有其相对的独立性。 60德育要解决的矛盾主要是求真，是知与不知，以回答世界是什么的问
11、题。 61在构成的要素中，道德认识是基础。 62我国封建社会学校的教学内容主要是“六艺”。 63学生认识的主要任务是学习直接经验。 64现代教育制度的核心部分是学校教育制度。 65文化是决定教育性质的根本因素。 66最早在大学里讲授教育学的学者是杜威。 67教学中可以将任何知识教给任何年龄的学生。 68遗忘曲线表明遗忘的进程先快后慢。 69元认知策略中包含学习策略。 70教育心理学之研究学生的群体差异，不研究个体差距。 71中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。 72个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展不可逆、不可逾越。 73表扬和奖励对学习有推动作用，因此应多用。 74对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 75一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。76.在合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且研究者的受益更大。 77.研究者认为，人的价值观刚开始就能被个体清醒地意识到。 78.教师的领导风格对课堂管理有
