《仁爱版英语七年级上册-Unit1__Topic3__SectionC__精品学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仁爱版英语七年级上册-Unit1__Topic3__SectionC__精品学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit1 Topic3 SectionC 精品学案学习目标1、知识目标：学习识别复数物体及名词的单数和复数形式。 2、能力目标：会准确地表达可数名词的数量。3、情感目标：通过认真观察能简单总结学习规律。学习重点名词的单数和复数形式。学习难点名词变复数的规则突破策略强化巩固练习【自主预习与探究】1.听录音或询问老师自读新单词，熟悉新单词。2.查辅导资料找出询问复数名词数量的句子。3.参考教材117页的讲解，找出单数名词变复数的规则及不规则名词的变化。4.听录音，熟读1a，参考辅导资料，理解课文大意。【小组预习检测】1. 翻译句子这些是什么？_它们是书。_那些是什么？_它们是尺子和铅笔。_2.
2、写出名词单数变复数的规则。（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_3.你的疑惑_组长签字_ 科代表打等级_(ABCD)【课堂导学】Step1: 课堂导入做游戏“蒙眼摸物”，复习上节课的句型。导入新句型：What are these/those?Step2:互动探究，合作学习1.听1a对话，根据图片进行对话练习。让学生认真模仿语音语调，学习句子的升降调。2.每小组选取一幅图进行对话练习，然后上台展示。3.小组合作完成1b，并操练对话。4.小组讨论“those、these、they”的用法。5.小组总结对单数名词提问和对复数名词提问的表达，借助2的图片，编对话操练句型。A:Whats this/t
3、hat? B:Its A:What are these/those? B:Theyre 5.小组展示自编对话，评出最优小组。6. 听3b的录音，小组讨论那些句子该读升调，哪些读降调。【课堂检测 实践运用】1.把下列单词变成复数形式。（1）it _（2）this_（3）that_（4）book_（5）apple_（6）bag _ （7）orange_ (8）is _（9）boy_（10）friend_2、将下列句子单数改为复数，复数改为单数。(1) This is a bus .-.(2) That is a box.-.(3) It is an orange.-.(4) These are English books.-【学后反思】将自己不理解的问题与本小组同学交流讨论，将你的收获写下来。_还存在什么疑惑呢？_
