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1、山东省邹城市城前中学 张 洪 领 山东省邹城市大律中学 王 万 云,法，就在你身边！, 拒绝不良行为 远离违法犯罪,走好青春第一步,14岁以前，李文学习成绩良好，从14岁起，李文迷上了网络游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去网吧一比输赢，结果毫无经验的李文输得一败涂地。为挽回面子，李文整日泡网吧，越泡越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国志、快打旋风。而李文家里的钱也开始不翼而飞，李文常常夜不归宿。 由于玩输了钱，李文赊了网吧老板三千多元钱，而且负债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。李文心虚了，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地
2、拿到钱，一气之下便把小男孩勒死了，这时他才16岁。 李文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。,不良行为可能发展为违法犯罪,悔恨,案例1 从网吧入高墙,案例2 法网恢恢疏而不漏,2014年1月14日，家住文昌市文城镇的张女士听见一声巨响，发现车窗玻璃碎片散落一地，车内被翻得一片狼藉。原来，刚才的巨响声，正是鞭炮炸汽车玻璃的响声。闻讯赶来的民警将搞破坏的男孩抓获。在随后的布控中，民警便将同伙的另外三名男孩一并抓获。该团伙成员4名男孩中，最大年龄14岁，最小10岁。团伙中最大年龄符某已经辍学，是“团伙头目”。他们经常将鞭炮点燃炸碎停放在家门口、停车场
3、的汽车玻璃，然后实施盗窃。他们在短短一个星期内作案4起，炸碎8辆汽车车窗，共盗取现金1800余元。,案例3：守法朝朝乐 犯罪夜夜愁 中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。,请回答： 1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行
4、为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？,案例4 千里之堤 毁于蚁穴,有三个在校中学生，刁剑、俞磊都是16岁，张村刚过14周岁，他们经常纠集在一起，捣乱学校正常的教学秩序，把老师的批评教育当耳边风，因此，刁剑、俞磊被学校记大过处分。他们不仅不思悔改，而且变本加厉，将不良行为从校内延伸到学校外。刁剑跟俞磊、张村说：“我们到外面去闯闯世界，让他们瞧瞧。”在刁剑的带领下，3人对出租车司机进行了抢劫。当3人被公安机关抓获时，刁剑安慰说：“不要怕，我们年龄还小，没什么事的。” 同学们，你说，刁剑同学说的对吗？他们将受到
5、怎样的处罚？,忧心忡忡：,人民群众忧心：“我们上班心在跳，担心家里门被撬；我们下班心在跳，担心半路被劫道；上班下班心都跳，担心孩子走邪道。” 有识之士呼吁：“救救孩子！大家都来关心下一代吧！” 人大代表、政协委员倡议：“我们应该像全民义务植树那样来一次全民义务树人”。 教育工作者疾呼： 立即行动起来，当好治理“病虫害”的园丁。,加强青少年法制教育重要而紧迫,当今世界，国家与国家间的竞争日趋激烈，竞争的实质是人的素质的竞争。谁赢得青少年，谁就赢得未来。 对青少年培养教育任务极其艰巨，其中加强法制教育显得尤为重要和紧迫。 我国“一五”普法至“五五”普法都将青少年作为重点对象。 通过加强法制教育，使
6、广大青少年做到：知法、守法、护法，用法律武器维护合法权益，做合格公民。,青少年违法犯罪的生理原因 危险的“心理断乳期”,心理学家把12-16岁左右的青少年时期称为“心理断乳期” 。 青少年行为特点：盲目性，冒险性和偶发性。常常把执拗当顽强，把冒险当勇敢，把轻率当果断，把蛮干当英雄。,青少年违法犯罪的生理原因 危险的“心理断乳期”,青少年自我控制差，情绪不稳定，感情变化无常，容易失去教育控制。 一方面好奇心、自尊心、荣誉感、好胜心都在发展，开始追求生活的真谛，向往美好的未来。 另一方面，意志薄弱，缺乏理智和经验，认识能力跟不上独立性意向的发展，辩别能力较差，分不清什么是真正的人格和尊严。,你谈我
7、谈大家谈：,1.青少年违法犯罪的自身原因是什么？ 2. 哪些行为属于不良行为？ 3.你自己有没有不良行为？,罪 魁 祸 首,1：平时有不良行为，经常搞恶作剧，有时会发展到有意或无意识地伤害别人。 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。,迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。,青少年不良行为
8、有哪些？,不良行为泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。,轻度不良行为,（一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；,青少年不良行为有哪些？,中度不良行为,（四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博；,青少年不良行为有哪些？,中度不良行为,（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。,青少年不良行为有哪些？,中度不良行为,（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制
9、刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物,青少年不良行为有哪些？,重度不良行为,（四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。,青少年不良行为有哪些？,重度不良行为,自我预防 勿以恶小而为之，勿以善小而不为,正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。,犯罪,违法,不良行为走向犯罪,不良 行为,拒绝不良行为，远离违法犯罪！,执迷 不悟,不知
10、 悔改,区别与联系,一般违法与犯罪的区别与联系,危害性不大,刑法以外的法律,刑罚以外 的处罚,危害性大,刑罚,一般违法如不及时改正，就会发展成犯罪 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,刑法,人生最大的不幸 莫过于失去自由！,人生最大的痛苦 莫过于失去亲人和朋友！,人生最大的痛苦 莫过于失去亲人和朋友！,人生最大的痛苦 莫过于失去亲人和朋友！,人生最大的痛苦 莫过于失去亲人和朋友！,人生最大的痛苦 莫过于失去亲人和朋友！,作为一名中学生，如何 对违法犯罪进行自我预防？,你谈我谈大家谈：,1. 六年级学生周亮.11月3日,在骑车回校途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能
11、达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失.派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将周亮带回派出所拘留.周母到派出所要求放人,派出所答复,必须交纳1000元才放人.周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出周亮.周亮回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法.于是周亮向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱.周亮终于依法维护了自己的尊严.,运用法律,！,2.王鹏是初中三年级学生,学习刻苦，成绩优异，可最近总有些高年级的学生向王鹏借钱，如果王鹏不借钱给他们，那些高年级的学生就要打王鹏，而且每次借钱都
12、不还。后来王鹏找学校老师告明此事，老师和学校找到那些高年级学生，并给予批评处理，从此，王鹏也就安安心心的学习了。,依靠组织,3.中学生徐周放学回家途中,总感觉身后有人跟踪自己,于是,徐周在自家小区外向附近群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾多次跟踪独身回家的中小学生,然后实施入室抢劫。中学生徐周通过向群众求助,而躲过了一次受害。,联系群众,施展智慧,小小 锦囊,运用法律 依靠组织 联系群众 施展智慧,走好青春第一步,4 怎样自护,3 一般违法与犯罪 的区别、联系,1 案例解析,盘 点 收 获,2 不良行为列举,一、选择题 1、“小时偷针，大时偷金。”这句话告诉我们（ ）
13、 A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 B.一般违法必然发展为犯罪 C.一般违法和犯罪没有任何区别 D.违法行为不一定是犯罪,A,立 竿 见 影,2、下列能正确说明一般违法与犯罪的联系的是（ ） 违法行为必然走向犯罪 两者都是违反法律的行为 两者所触犯的法律相同 两者都应受到刑罚处罚 两者之间只有一步之遥，没有不可逾越的鸿沟 A. B. C. D.,D,3、放学后，八年级学生小强约同学小刚到自己家里玩扑克，并说来点“小刺激”：输一局就给赢家一元钱。对此，小刚应该（ ） A.应邀参加，否则会损害同学间的友谊 B.应邀参加，这样的娱乐玩玩不会有什么影响 C.先回家完成作业后再参加，以免耽误学习 D.坚决拒绝并劝阻小强，因为赌博是一种不正当的娱乐,D,从我做起，从现在做起，彻底拒绝不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，走好青春第一步，做一个文明中学生，为社会和谐发展贡献力量。,活 动 在 线,亲爱的同学们，通过这节课的学习，你打算今后怎样做，请说出来吧！,
