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1、小学下学期德育工作计划一、指导思想遵循规律，科学施教，认真实施素质教育，全面提升综合素质，努力构建和谐校园。二、工作思路本学期德育常规工作以“办人民满意的教育”为宗旨，以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以创建红旗班级活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，不断开创我校德育工作的新局面。努力做到“八个一”：1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种教育：
2、加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。8、达到一个目的：创建全县示范性平安和谐校园。三、工作目标1.继续抓好学生的常规管理，帮助学生养成良好的行为习惯。重点形成良好的卫生习惯。2.加强班主任队伍建设。一是德育课题研究。二是定期召开班主任工作研讨会，交流班级管理的先进经验。三是努力提升班会课质量，每周开好班会课，不断提升班主任管理水平和能力。3.定期对学生进行安全教
3、育，确保学生在校内外不发生安全事故。4.继续抓好学校综合实践活动工作，争取学生全面发展。四、工作重点1、结合学校和学生实际切实抓好中小学生守则和小学生日常行为规范的学习和落实，着力培养学生良好的行为习惯，不断促进良好班风、校风的形成。2、根据学生实际认真做好安全纪律教育，不断加强学生的纪律性，不断提高学生的安全意识和自救自护能力，努力创建“平安校园”。3、将推广普通话活动作为一项长久而艰巨的任务来抓，从宣传到实施再到巩固，一切从实际出发，想办法，鼓实劲。绝不可走过程，讲形式。4、积极探索和构建学生自主管理的德育框架。五、工作措施1、进一步完善教职工岗位目标责任和量化考评制度，以制度提升教师德育
4、意识。2、进一步加大教育法教师法中小学教师职业道德规范以及中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见等法律、法规和文件的学习和宣传力度，以思想认识提升德育意识。3、加大德育校本研究力度。建立以班主任为主体的年级德育研究组，各组根据本年级学生的认知，思想，习惯，品德等方面的实际，确定年级教育的目标内容。根据教育重点设计主题活动方案。从而逐步形成有层次性，系统性的校本德育资料。4、通过学习培训和“班队会展评”等活动，提高班会课的实效，继续执行班主任每月例会制度，开展各类问题研讨和德育课题研究，抓好县前街小学班主任工作职责的学习和落实，不断提高班主任工作水平和能力。5、通过扎实细致的班
5、级量化考核，不断强化班级管理，充分发挥班主任和班级教育功能，努力提升学生思想道德素养。从本学期起，对班主任实行“每天考核，每月汇总，学期总评”制度，每月按考核结果发放班主任津贴，每学期按考核结果评选“优秀班主任”，“优秀辅导员。”6、以“星级文明示范生创优达标活动”为载体，积极探索和实践学生“自主管理”“自我评价”的管理模式。对活动机制进行改革，以充分调动学生参与活动的积极性，切实增强活动的实效性。努力把“星级文明示范生创优达标活动”打造成我校德育工作的特色和亮点。7、以“构建和谐校园”为目标，以走廊文化为重点，扎实开展推普工作，努力营造“绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化”的校园环境，
6、充分开发校园环境的教育功能，使学生在潜移默化中受到教育和熏陶。8、切实办好校园“红领巾广播站”。进一步强化学生自主教育，切实加强“红领巾监督岗”和“文明礼仪督导队”建设，改设“学生值周组”，让学生参与值周检查，进一步提升学生自我监督，自我管理和自我教育的效果。9、结合妇女节节、清明节、儿童节等节日，通过演讲、征文、文艺演出和组织专题教育等方式，把节日文化与品德教育紧密结合。10、充分发挥“少先队”的教育熏陶功能：一是进一步强化少先队组织建设，不断增强学生的队员意识，切实发挥好少队干部的教育引导和示范带头作用；二是在坚持切合实际，强化教育功能的前提下，切实办好“红领巾广播站”；三是模仿中央电视台
7、“一站到底”的形式，分年级每月组织一场竞答活动，以活动促进学生对少队知识，文明规范，环境保护，安全常识的学习。11、狠抓学生安全教育，以“八防六不”为主要内容，通过班会课开展安全应急演练、安全知识竞赛、心理健康教育和法制教育课，不断提高全体学生的安全防范意识和自救自护能力。12、以县政府“创建国家性非传染性疾病综合防控示XX县”工作为契机，进一步加强健康教育工作。重点做好”卫生保健室“的规范化建设和健康教育资料的收集整理和归档工作。13 继续加强德育大环境建设。充分发挥家长委员会的作用，通过家长会、家访等形式，增强家庭与学校之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解和支持，不断提高家长素质，不断增强家校共育力度。
