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1、高中物理会考复习,第一章 运动的描述,知识内容,第一节 质点参考系和坐标系,1参考系,（1）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化宇宙万物都在不停地运动着运动是绝对的，,（2）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫做参考系,（3）同一个运动，由于选择的参考系不同，就有不同的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的,课堂练习,1下列说法中正确的是 A宇宙中的物体有的静止、有的运动 B参考系是为了研究物体运动而选择的 C参考系就是不运动的物体 D同一个运动，不管对什么参考系，观察结果相同,（ B ）,2某人坐在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察，不可能的结果是 A、甲船不动，乙
2、船运动； B、甲船运动，乙船不动 C甲部不动，乙船不动； D甲船运动，乙船运动,（ C ）,知识内容,3、质点,（1）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和形状，就可以把物体看作一个有质量的点用来代替物体的有质量的点叫做质点,（2）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理想化模型对具体物体是否能视作质点，要看在所研究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次要因素,课堂练习,3关于质点，下列说法正确的是 A只有足够小的物体才能看作质点 B只有作平动的物体才能看作质点 C只有沿直线运动时物体才能看作质点 D只有大小形状可忽略时物体才能看作质点,（ D ）,课堂练习,4下列情况中的物体，能
3、看作质点的是 A、太空中绕地球运行的卫星； B正在闯线的百米赛跑运动员 C匀速行驶着的汽车的车轮； D正在跃过横杆的跳高运动员,（ A ）,知识内容,3.坐标系,物体做机械运动时，其位置（质点在某时刻所在空间的一点）发生变化，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。,知识内容,第二节 时间和位移,一、时间间隔和时刻,（1）在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的各个点，时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两个时刻之间的时间间隔。,（2）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量时间的仪器秒表、打点计时器。,例1：下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时
4、间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间,例2：在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 3.第3s初 4.第3s末 5.第2s末,（BD）,二、位移和路程,（2）位移是描述物体位置变化的物理量：（矢量） 大小：用初、末位置之间的距离 方向：从初位置指向末位置,（3）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小,知识内容,1、位移,课堂练习,7甲同学由 A点出发向东走30 m，然后又向北走 40 m到达末位置B；乙同学从 A点出发向北走30 m，然后又向东走 40 m到达末位置C，则 A、甲和乙的末位置相同； B甲和
5、乙的位移相同 C甲和乙位移的大小相同； D甲和乙位移的方向相同,（ C ）,（1）位置指质点在某时刻所在空间的一点,2位移和路程的比较,知识内容,1.位移是矢量，路程是标量,课堂练习,9从高为5m处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则在全段过程中 A、小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7m B小球的位移为2m，方向竖直向上，路程为7m C小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3m D小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m,（ A ）,2.路程大于或等于位移的大小，当质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小,课堂练习,10一个质点沿半径为R的圆周运
6、动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是 A、2R，2R； B、 0，2R； C2R，2R； D2R，2R,（ D ）,11下列关于位移和路程的说法正确的是 A一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等，但位移是关量，路程是标量 B位移描述直线运动，路程描述曲线运动 C位移取决于始末位置，路程取决于实际轨迹 D运动物体的路程总大于位移,（ C ）,知识内容,3矢量和标量,1.标量只有大小、没有方向 矢量既有大小、又有方向合成是遵守平行四边形定则,2.标量和矢量的区别： 矢量有方向，而标量无方向 要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 只有大小、方向都相同时，两个矢量
7、才相同 运算法则不一样,3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方向，但是是标量。,（1）运动物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度定义式是,国际单位制中的单位是米/秒，符号ms，也可用千米/时（kmh），厘米/秒（cm/s）等,=X/t,（2）平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体运动的快慢,知识内容,第三节运动快慢的描述速度,1速度描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。(变化率是表示变化的快慢，不表示变化的大小）速度的方向与物体运动的方向相同,2.平均速度的定义,课堂练习,12一个运动员在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度是6 ms，16 s末到达终点时的
8、瞬时速度是75 ms，则运动员在全程内的平均速度大小是 A、6 ms； B625 ms； C675 ms； D75 ms；,（ B ）,13关于平均速度，下列说法中错误的是 A讲平均速度时，必须讲清是哪段时间内的平均速度 B讲平均速度时，必须讲清是哪段位移内的平均速度 C讲平均速度，只要讲清在哪个时刻即可 D讲平均速度，只要讲清在哪个位置即可,（ CD ）,知识内容,3平均速度的计算,平均速度的数值跟在哪一段时间内计算平均速度有关系用平均速度定义式计算平均速度时，必须使物体的位移X与发生这个位移的时间t相对应。,课堂练习,14一骑自行车的人在上桥途中，第1s内通过7 m，第2 s内通过5 m，
9、第3 s内通过3m，第4 s内通过lm，则此人在最初2 s内的平均速度为 ms；最后2 s内的平均速度为 m/s；在全部运动过程中的平均速度是 m/s,6,2,4,课堂练习,15物体通过两个连续相等的位移的平均速度分别是vl=10m/s，v2=15m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是 A、125 ms； B12 ms ； C1275 ms ； D1175 ms,（ B ）,16一辆汽车沿平直公路以平均速度v1通过前13路程，以v250 kmh通过其余路程，若整个路程的平均速度是375 kmh，则v1= ,25km/h,4瞬时速度,知识内容,（1）运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬
10、时速度瞬时速度能精确地描述变速运动,（2）若物体在某一时刻的瞬时速度是V（ms），则就意味着该物体假如从这一时刻开始做匀速运动，每1s内的位移就是v（m）,（3）.瞬时速度能精确地描述变速运动，变速运动的物体在各段时间内的平均速度只能粗略地描述各段时间内的运动情况。 如果各时间段取情越小，各段时间内的平均速度对物体运动情况的描述就越细致，当把时间段取极小值时，这极小段时间内的平均速度就能精确描述出运动物体各个时刻的速度，这就是瞬时速度,课堂练习,17物体在某时刻的瞬时速度是5 ms，对此速度正确的理解是 A、在该时刻的前1s内，物体的位移为5m B在该时刻的后1s内，物体的位移为5m C在该时
11、刻的前05s和后05s内，物体的位移共5m D若从该时刻起物体作匀速运动，则每秒内的位移是5m,18对作变速运动的物体，下列叙述涉及瞬时速度的有 A、物体在第1s内的速度是4 ms B物体在第2 s末的速度是4 ms C、物体通过第1个1m的速度是4 ms D物体通过其路径的中间位置时的速度是4 ms,（ BD ）,（ D ）,4速度和速率,知识内容,速度是矢量，既有大小又有方向，速度的大小叫速率,课堂练习,17太阳距地球151011m，光从太阳传到地球约需500 s，计算光在真空中的速率。,答：3.0108m/s,知识内容,四、加速度,1加速度,（l）在变速运动中，速度的变化和所用时间的比值
12、，叫加速度,（2）加速度的定义式是,知识内容,（3）加速度是描述变速运动速度变化快慢的物理量，是速度对时间的变化率。加速度越大，表示在单位时间内运动速度的变化越大,（4）加速度是矢量，不但有大小，而且有方向加速度的方向与速度变化V的方向相同。 在直线运动中，a v同向加速，a v反向减速 当加速度方向与速度方向不在一直线时，物体作曲线运动,（5）加速度的单位是米/秒2，符号mS2在实际运算时也可用单位cms2等,课堂练习,20一质点由静止开始以恒定加速度下落，经过2 s落至地面，落地时速度是8 ms，则该质点的加速度是 A、 8 ms； B 4 ms； C 8 ms2 D 4 ms2,（ D
13、）,21一个质点沿直线运动，若加速度不为零，则 A、它的速度一定不为零；B它的速率一定增大 C它的速率一定要改变；D它的速度一定要改变,（ D ）,22一辆作匀变速直线运动的汽车，初速度是36 kmh， 4s末速度变为72 km/h，如果保持加速度不变，则6 s末汽车的速度变为 ms,25,知识内容,2加速度与速度、速度变化量的区别,（1）加速度与速度的区别： a.速度描述物体运动(位置变化)的快慢， 加速度则描述速度变化的快慢，,b.它们之间没有直接的因果关系： 速度很大的物体加速度可以很小， 速度很小的物体加速度可以很大； 某时刻物体的加速度为零，速度可以不为零，速度为零时加速度也可以不为
14、零,（2）加速度与速度变化量的区别： a.速度变化量指速度变化的多少 加速度描述的是速度变化的快慢,b.一个物体运动速度变化很大，但发生这一变化的历时很长，加速度可以很小；反之，一个物体运动速度变化虽小，但在很短的时间内即完成了这个变化，加速度却可以很大，加速度是速度的变化率而不是变化量,课堂练习,23下列说法中正确的是 A、加速度增大，速度必定增大； B加速度增大，速度可能减小 C加速度减小，速度必定减小； D加速度减小，速度可能增大,（ BD ）,24关于物体的加速度，下列结论正确的是 A、运动得快的物体加速度大； B速度变化大的物体加速度大 C加速度为零的物体速度一定为零； D速度变化慢的物体加速度一定小,（ D ）,课堂练习,25质点作变速直线运动，正确的说法是 A若加速度与速度方向相同，虽然加速度减小，物体的速度还是增加 B若加速度与速度方向相反，虽然加速度增大，物体的速度还是减小 C不管加速度与速度方向关系如何，物体的速度都是增大 D如果物体作匀变速直线运动，则其加速度是均匀变化的,（AB）,
